先職業(yè)測評，再選擇留學(xué)專業(yè)
在日前由啟德教育舉辦的海外學(xué)位橋梁課程暨國際職業(yè)教育展上，廣州日報(bào)記者發(fā)現(xiàn)，在此次展會(huì)上特別設(shè)置的職業(yè)測評區(qū)吸引了眾多學(xué)生前來測試，學(xué)生對職業(yè)測評及顧問的分析非常感興趣，因?yàn)榭梢杂行椭綄W(xué)生認(rèn)清自己的興趣所在、學(xué)習(xí)潛力及適合的就業(yè)領(lǐng)域。記者就全程記錄了一個(gè)學(xué)生的`測試過程。
吳清(化名)在某大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院讀市場營銷專業(yè)，快畢業(yè)了，想出國讀研究生，對目前所學(xué)專業(yè)不感興趣，想換專業(yè)。留學(xué)顧問首先讓她做了一份有15道題的測試，得出結(jié)論她是屬于表現(xiàn)創(chuàng)造型(creative)的人，因?yàn)樗隧?xiàng)得分最高，為10分，說明她創(chuàng)意感官能力強(qiáng)，敏感性高，直覺敏銳，適合從事各類要求高度創(chuàng)意的工作，如美術(shù)、音樂、藝術(shù)、時(shí)裝、戲劇、文學(xué)、裝潢、廣告、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。她的人際型(people)這項(xiàng)得分為0，說明她不適合與人打交道，交流能力不強(qiáng)，因此她目前所學(xué)的市場營銷專業(yè)確實(shí)不適合她。她的行政管理型(administrative)這項(xiàng)得分也為0，說明她也不適合從事管理工作。此外，她的技術(shù)型(technical)這項(xiàng)得分為4分，說明她具備一定的分析解決問題的能力和邏輯思維，具備理工科基礎(chǔ)。因此，留學(xué)顧問最后給她下的結(jié)論是適合從事文科類和技術(shù)應(yīng)用類的工作，所選專業(yè)也應(yīng)與此相符。
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