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職業(yè)測(cè)評(píng)的起源及發(fā)展
你知道職業(yè)測(cè)評(píng)是怎么來(lái)的嗎？下面是小編帶來(lái)的一篇職業(yè)測(cè)評(píng)的起源及發(fā)展，希望可以幫助到你們。
職業(yè)測(cè)評(píng)簡(jiǎn)介
職業(yè)測(cè)評(píng)是心理測(cè)驗(yàn)的一個(gè)分支，在學(xué)術(shù)上被廣泛認(rèn)可的心理測(cè)驗(yàn)的定義是“行為樣組的客觀的標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量”�？茖W(xué)的職業(yè)測(cè)評(píng)以特定的理論為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷、抽樣、統(tǒng)計(jì)分析、建立常模等程序編制，必須符合三個(gè)條件。
科學(xué)的職業(yè)測(cè)評(píng)以特定的理論為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷、抽樣、統(tǒng)計(jì)分析、建立常模等程序編制，必須符合三個(gè)條件：效度：測(cè)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。信度：測(cè)驗(yàn)結(jié)果的穩(wěn)定性。常模：每一位被試的心理測(cè)驗(yàn)都有一個(gè)原始分?jǐn)?shù)，通常情況下這個(gè)分?jǐn)?shù)沒(méi)有實(shí)際意義，除非這個(gè)分?jǐn)?shù)能與別人比較�？茖W(xué)的職業(yè)測(cè)評(píng)是客觀化、標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)卷，它的科學(xué)性、客觀性、可比較的功能是其它自我了解的方法不具有的。
起源和發(fā)展
職業(yè)測(cè)評(píng)興起于20世紀(jì)初，在美國(guó)軍事和工業(yè)領(lǐng)域獲得了廣泛應(yīng)用，大大提高了職業(yè)招聘和培訓(xùn)部門(mén)的經(jīng)濟(jì)效益。1926年美國(guó)飛行學(xué)校的學(xué)員中，有百分之八十七因飛行不佳而被淘汰，其原因是空中飛行心理適合性不佳。直到第二次世界大戰(zhàn)期間及以后，客觀的要求促使心理選拔技術(shù)不斷發(fā)展和普及，因飛行不佳而被淘汰的人數(shù)才開(kāi)始下降：美國(guó)空軍中淘汰率由百分之七十降至百分之三十六，在法國(guó)，則由百分之六十一降至百分之三十六，大大減輕了培訓(xùn)資源的浪費(fèi)，也有利于個(gè)人的職業(yè)/生涯發(fā)展。
心理測(cè)量經(jīng)過(guò)近百年的穩(wěn)步發(fā)展，現(xiàn)已成為最有效、最客觀的職業(yè)測(cè)評(píng)手段。全球約有四分之三以上的大公司在人員甄選、安置和培訓(xùn)方面使用職業(yè)測(cè)評(píng)，而且越來(lái)越多的中小公司也正加入到這一行列中來(lái)。美國(guó)電話(huà)電報(bào)公司早在20世紀(jì)30年代就起用評(píng)價(jià)中心技術(shù)，采納許多心理測(cè)量的方法用于考查自己的管理者，并取得了相當(dāng)?shù)某晒�；摩托羅拉公司也很早接受和采納了心理測(cè)量，在員工招聘中采用各種有關(guān)的心理測(cè)驗(yàn)。
西方許多發(fā)達(dá)國(guó)家從小學(xué)開(kāi)始就會(huì)開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)工作、熱愛(ài)工作并及早進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。美國(guó)的中學(xué)生至少要接受一次這樣的職業(yè)測(cè)驗(yàn)。在中學(xué)和大學(xué)還設(shè)立了專(zhuān)業(yè)的職業(yè)輔導(dǎo)咨詢(xún)中心，由職業(yè)心理學(xué)家依據(jù)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)心理測(cè)評(píng)技術(shù)和規(guī)范化的咨詢(xún)流程對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)。
在我國(guó)，隨著近年來(lái)就業(yè)形勢(shì)的變化，職業(yè)測(cè)評(píng)也越來(lái)越引起人們的關(guān)注。有關(guān)職業(yè)測(cè)評(píng)的信息紛紛見(jiàn)諸媒體，人才中介機(jī)構(gòu)相續(xù)開(kāi)展了職業(yè)測(cè)評(píng)的服務(wù)，各企事業(yè)機(jī)構(gòu)也開(kāi)始將職業(yè)測(cè)評(píng)運(yùn)用于招聘過(guò)程之中。聯(lián)想集團(tuán)是國(guó)內(nèi)較早在招聘中運(yùn)用職業(yè)測(cè)評(píng)的企業(yè)，以前聯(lián)想集團(tuán)單純通過(guò)面試招人的準(zhǔn)確率是百分之四十，而實(shí)施職業(yè)測(cè)評(píng)之后面試的準(zhǔn)確率提高到了百分之六十。但總體上講，目前我國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)開(kāi)展的職業(yè)測(cè)評(píng)活動(dòng)仍然有很大的盲目性，即使在大學(xué)課堂上，也很少能夠聽(tīng)到職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)類(lèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)科學(xué)的技術(shù)手段和專(zhuān)業(yè)化的咨詢(xún)流程提供職業(yè)輔導(dǎo)在我國(guó)依然是亟待加強(qiáng)的工作。
相關(guān)分類(lèi)
職業(yè)測(cè)評(píng)中的心理測(cè)驗(yàn)主要包括以下一些類(lèi)型：
1、智力傾向測(cè)驗(yàn)：
具有考察智力（能力）水平及其結(jié)構(gòu)的雙重目的。一方面，不同的人智力水平不同，選擇優(yōu)智的人，可期望獲得高績(jī)效。另一方面，智力水平相近的人，其智力結(jié)構(gòu)可能不同：有的人擅長(zhǎng)言語(yǔ)理解、加工、表達(dá)，有的人擅長(zhǎng)數(shù)字加工，有的人則擅長(zhǎng)對(duì)形象的分析、加工。不同智力結(jié)構(gòu)的人適應(yīng)于不同類(lèi)型的工作。
2、人格測(cè)驗(yàn)：
用以測(cè)量求職個(gè)體與他人相區(qū)別的獨(dú)特而穩(wěn)定的思維方式和行為風(fēng)格，這些特點(diǎn)可能影響該求職者的工作績(jī)效和工作方式及習(xí)慣。
3、職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)：
不同人的工作生活興趣可以按照對(duì)人、概念、材料這三大基本內(nèi)容要素分類(lèi)，而社會(huì)上的所有職業(yè)、工作也是圍繞這三大要素展開(kāi)的�；谶@一理論思想設(shè)計(jì)的職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)可以在個(gè)體興趣與職業(yè)之間進(jìn)行匹配。
4、職業(yè)價(jià)值觀及動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)：
了解個(gè)人在職業(yè)發(fā)展中所重視的價(jià)值觀以及驅(qū)動(dòng)力，即“你要什么”。所謂動(dòng)機(jī)是指由特定需要引起的，欲滿(mǎn)足該種需要的特殊心理狀態(tài)和意愿。而通過(guò)動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)，可以了解個(gè)體的工作生活特點(diǎn)，從而找到激勵(lì)他們積極性的依據(jù)和途徑，并以此為依據(jù)安排相應(yīng)的工作內(nèi)容。
5.、職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)：
考察個(gè)人的基本或特殊的能力素質(zhì)， 如你的邏輯推理能力、口頭表達(dá)能力，即“你擅長(zhǎng)什么”。
6.、職業(yè)性格測(cè)驗(yàn)：
考察個(gè)人與職業(yè)相關(guān)的性格特點(diǎn)，即“你是怎樣的一個(gè)人”。
7、職業(yè)發(fā)展評(píng)估測(cè)驗(yàn)：
主要是評(píng)估求職技巧、職業(yè)發(fā)展階段等。
以上介紹的是職業(yè)測(cè)評(píng)中最基本、最常用的七大類(lèi)測(cè)驗(yàn)。除此之外，還有用于針對(duì)整個(gè)組織的組織行為評(píng)估，針對(duì)中高層管理者的情境模擬測(cè)驗(yàn)和高績(jī)效管理測(cè)驗(yàn)等；用于個(gè)體職業(yè)規(guī)劃、發(fā)展的測(cè)評(píng)還包括職業(yè)/生涯決策測(cè)驗(yàn)和職業(yè)/生涯成熟度測(cè)驗(yàn)等，這些測(cè)驗(yàn)都是基于西方經(jīng)典職業(yè)發(fā)展理論之上的，均用于評(píng)估個(gè)體的職業(yè)發(fā)展程度，是歐美國(guó)家進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)的基本工具，但是這些測(cè)驗(yàn)還缺乏實(shí)用的中國(guó)版本，因此還沒(méi)有在國(guó)內(nèi)得到普遍應(yīng)用。
特別需要注意的是，職業(yè)測(cè)評(píng)絕不是用少數(shù)三四種工具“以不變應(yīng)萬(wàn)變的方式”對(duì)付所有個(gè)體對(duì)不同職位的測(cè)量要求。實(shí)際上，每個(gè)求職者的特點(diǎn)都是不盡相同的，各個(gè)職位的素質(zhì)要求也是相當(dāng)多樣化的，因此可能產(chǎn)生的測(cè)評(píng)組合也就十分豐富。要想真正做到人—職匹配，必須有的放矢地根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)和崗位需要選擇測(cè)量工具，使工具適應(yīng)求職個(gè)體和招聘崗位的需求，而不是讓個(gè)體和崗位去遷就測(cè)評(píng)工具的要求。
國(guó)際上的測(cè)量工具通常是由大學(xué)、專(zhuān)業(yè)的研究機(jī)構(gòu)或心理測(cè)驗(yàn)公司開(kāi)發(fā)的，用于評(píng)定個(gè)人的能力結(jié)構(gòu)、個(gè)性特征、動(dòng)機(jī)需求水平和職業(yè)偏好等，并提供其潛力及適宜發(fā)展方向的指導(dǎo)。通常來(lái)說(shuō)，真正有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)都能提供幾十種以上的工具，以適應(yīng)復(fù)雜的職業(yè)需求。這些工具構(gòu)成一個(gè)工具庫(kù)，使用者可以根據(jù)自己的需要自由挑選，就像一個(gè)工具“超市”。
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