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職場新人上好第一堂課
職場新人上好第一堂課
對于職場新丁來說，最不愿意聽到客戶說的是“還像個(gè)學(xué)生”。的確，職場生態(tài)與校園氛圍有很大的差別，初入職者需要在身份、心態(tài)、角色、儀態(tài)各方面做好轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備。如何做好這些轉(zhuǎn)變，職場顧問有以下的建議。
新員工該如何進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換？聯(lián)想集團(tuán)惠陽分部總監(jiān)王寶海提醒：新人不要把自己太當(dāng)回事。老員工與新員工最大的不同在于兩者對企業(yè)工作的認(rèn)識和行為方式不同。在心態(tài)上，老員工認(rèn)識到自己是企業(yè)的一分子，做事要講責(zé)任、講規(guī)矩、講團(tuán)隊(duì)、講業(yè)績；而新員工往往以自己為中心，做事喜歡談個(gè)性、談辛苦、談回報(bào)。
在行為上，老員工知道，發(fā)完牢騷，工作照樣要干好；空口無憑，必須用數(shù)據(jù)說話；抱怨沒用，必須找到辦法來解決問題才行；對上級意見再大，也要服從。而新員工一般接到上級交辦的事情，做事有激情，但持久性差；做事喜歡一個(gè)人想辦法去解決，較少與同事溝通和協(xié)調(diào)；發(fā)現(xiàn)問題，喜歡提建議，而解決問題、持續(xù)改進(jìn)的能力弱。
此外，職場顧問還建議新員工要做好以下的轉(zhuǎn)變：
注意著裝和儀態(tài)，做好入職轉(zhuǎn)型
進(jìn)入職場，就要塑造出與工作角色對應(yīng)的形象。這意味著新入職者要告別可愛的卡通造型、隨意的牛仔褲和波鞋，穿上不那么舒服的高跟鞋或是戴上不那么舒服的領(lǐng)帶。
迅速進(jìn)入工作角色
向HR詢問你的職位說明書，向領(lǐng)導(dǎo)了解自己的職責(zé)和權(quán)利。不要對入職培訓(xùn)寄托太大希望，入職培訓(xùn)只能教一些形式化的東西。工作的實(shí)質(zhì)和竅門需要你去體會和請教，在組織中找到一個(gè)mentor是最迫切的事。
少說話，多做事
校園是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的地方，職場則是一個(gè)適當(dāng)展示個(gè)性的地方。初入職者要謙虛，要少說話，多傾聽；少抱怨，多做事。
學(xué)會服從上級，堅(jiān)決地執(zhí)行上級指示
對于新人決不能因你的上級比你年輕或是比你學(xué)歷低就不愿接受指揮，要清楚他能成為上級，一定有道理。你的建議也并不新穎，你只是不知道前人這么嘗試不可行的原因�！�“初生牛犢”的迷茫：想干出成績，是不是該換一個(gè)“更好”的部門？
所謂“初生牛犢不怕虎”，剛?cè)肼氄吒蓜攀�，非常想迅速做出成績，得到組織和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和賞識。
但上崗后分配到不同部門之后，同時(shí)入職的同事分化是如此之大。大家是以同樣的條件招錄進(jìn)入單位的，可是有的人經(jīng)常出入大場面，有的人卻只能在幕后默默無聞；有的人收入很高，有的人卻是拿中低等的固定工資；有的人在總部和領(lǐng)導(dǎo)旁邊做事，有的人卻被分配到了分支網(wǎng)點(diǎn)和外地。
校園時(shí)代競爭的平等和職場中起點(diǎn)的不平等形成了巨大的反差，不少初入職者陷入了迷茫：我的職場起跑比別人晚，事業(yè)發(fā)展是不是會一直慢下去？我是不是應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)反映換一個(gè)“更好”的部門？大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)都會這樣回答你：小同志呀，你太浮躁了一點(diǎn)。
受不了清閑 一年換3個(gè)部門
Tom是2007年入職一家IT企業(yè)的，當(dāng)時(shí)共有19個(gè)人一起入職，大家的教育背景都差不多。新人分工時(shí)，其他18個(gè)人都分配到了銷售部門，而自己卻分到了行政部門。雖然大家基本工資都是3300元，但是同事有銷售提成，業(yè)績好的可以月薪上萬元，而Tom就只有基本工資，日子過得緊巴巴的；而且，由于人手充裕，總監(jiān)對Tom這樣的新人還有點(diǎn)不放心，就給他放了的假，每周只用上3天班。這讓Tom的朋友羨慕不已，而Tom卻感到很郁悶，覺得自己沒有出頭之日。
醞釀良久，Tom找到當(dāng)初招他進(jìn)來的A老總，要求調(diào)動(dòng)。幾天后，A老總找他談話，“佛山分公司缺人，你想不想過去做銷售？”Tom正愁力氣無處使，沒有考慮分公司業(yè)務(wù)的難易程度，一口就答應(yīng)了。
可做了不到2個(gè)月，Tom的業(yè)績差得可憐，而分公司業(yè)務(wù)最強(qiáng)的同事也只是稍微超額完成了任務(wù)。自此，Tom不再想要什么業(yè)績了，只想先保住飯碗。于是，Tom再次找A老總要求調(diào)動(dòng)工作。A老總很驚訝，“像你這么頻繁調(diào)動(dòng)工作的，在我們公司是絕無僅有的。男孩子就要闖一闖，你不要讓我失望。”
2008年，Tom開始反思，覺得自己的確太浮躁了：就像電視《士兵突擊》中的成才那樣，生怕走了半步彎路，結(jié)果卻繞了最遠(yuǎn)的路。但反思?xì)w反思，Tom對自己還是信心不足，于是開始洞察公司的人事，尤其是職位空缺。后來，他了解到東莞分公司有職位空缺。
結(jié)果，Tom在領(lǐng)導(dǎo)身上用盡了自己幾個(gè)月來與客戶交涉的所有技巧，以證明自己是有能力、有闖勁的，花了2個(gè)月的時(shí)間，才得到了東莞分公司老總的有條件錄用。
而Tom到了新部門才知道，這里也不是十全十美：工作強(qiáng)度大，周末要加班，基本沒有多少閑暇。偶爾，他會想起在行政部門沒有壓力、只有閑暇的日子，也會對現(xiàn)有的工作說幾句牢騷話，但他總算明白了：不存在讓自己完全滿意的工作，每做一次選擇，就要對自己負(fù)責(zé)。
職業(yè)顧問支招 調(diào)整心態(tài)做到兩個(gè)理解
剛開始工作，有一些浮躁情緒是正常的 。如果一點(diǎn)浮躁情緒都沒有，這可能表明這個(gè)新入職者缺乏上進(jìn)心。但是，如果浮躁持續(xù)醞釀，則表明新入職者的工作態(tài)度需要調(diào)整。
理解領(lǐng)導(dǎo)對崗位的安排 現(xiàn)在國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)，新入職者的崗位還是主管和分管領(lǐng)導(dǎo)敲定的。這些主管一般在面試時(shí)就對求職者形成了深刻的印象，并且基本在面試時(shí)就確定了入職者的具體崗位。主管對于新入職者崗位的安排，一般既結(jié)合了求職者的特長，又結(jié)合了組織發(fā)展的戰(zhàn)略意圖。新入職者對于崗位的理解，往往只是同儕之間的簡單對比。他們不僅僅對自己的長處和潛力缺乏認(rèn)識，對組織發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃更是缺乏認(rèn)識。因此，建議新入職者如果實(shí)在想內(nèi)部調(diào)動(dòng)，第一步就是要思考領(lǐng)導(dǎo)對自己的崗位安排是不是準(zhǔn)確的。
理解“欲速則不達(dá)”的道理 對于被安排在非主營業(yè)務(wù)部門、邊遠(yuǎn)分支機(jī)構(gòu)、未開拓領(lǐng)域的新入職者，你的職業(yè)發(fā)展經(jīng)受著比別人更大的挑戰(zhàn)。你羨慕其他同事運(yùn)氣好，但是他們順?biāo)斓墓ぷ鳝h(huán)境可能并沒有完全開發(fā)他們的潛力，而他們被視為理所當(dāng)然應(yīng)有的業(yè)績也不可能給他們帶來跨越式發(fā)展。被破格提拔的往往是最艱苦、最難創(chuàng)造業(yè)績部門的人。如果你放棄了在艱苦部門的鍛煉，換到條件好的部門，你可能在相當(dāng)長時(shí)間內(nèi)也只能扮演一個(gè)替補(bǔ)的角色，這就是“欲速則不達(dá)”的道理。
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