如何看待違約
擇業(yè)如同擇偶一樣重要，可能你會(huì)錯(cuò)過(guò)最好的職業(yè)和就業(yè)崗位，但是你總要有一分屬于自己的工作，這就要求每一個(gè)人在做出決定的時(shí)候注定要承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)，加上當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，就業(yè)壓力之大大家有目共睹，在一定程度上，也迫使畢業(yè)生在不得已的情況下早早和用人單位簽約，因?yàn)檎l(shuí)都很難說(shuō)，錯(cuò)過(guò)這一次就業(yè)機(jī)會(huì)，以后會(huì)意味著什么，也許會(huì)遇到更好的工作崗位，會(huì)找到更適合自己發(fā)展的平臺(tái)，但是也存在找不到能比目前的單位更好的地方，正如同有人所說(shuō)的當(dāng)你從一片梨園走過(guò)不能回頭又不能有多個(gè)選擇的時(shí)候，你是摘不到最大的一顆梨子的，所以，從客觀上，能夠理解學(xué)生的違約，在一定程度上允許違約情況的存在，但是從就業(yè)工作本身及就業(yè)市場(chǎng)維護(hù)的角度來(lái)說(shuō)，又不希望違約的發(fā)生。但是究竟應(yīng)該怎樣看待為呢？
一、違約的定義
違約即違反協(xié)議書及所簽訂合同的約定。就畢業(yè)生而言，與單位簽訂的是三方協(xié)議，即用人單位、畢業(yè)生本人和學(xué)校，如果要違約，前提是必須征得另外兩方的同意，然后就違約方所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任再進(jìn)一步交流和溝通。尤其是當(dāng)財(cái)政部的通知下發(fā)，明確高校不得再收取學(xué)生的違約金后，給學(xué)校對(duì)違約學(xué)生的管理上帶來(lái)了一定的困難，同時(shí)，另外一個(gè)潛在的現(xiàn)象也變得越來(lái)越明顯，就是學(xué)校在三方協(xié)議中究竟扮演了一個(gè)什么樣的角色？學(xué)校不會(huì)提出違約，又不能追究另兩方的違約責(zé)任，只是幫助學(xué)生在簽約過(guò)程中就業(yè)協(xié)議書的審核，提供必要的管理與服務(wù)，那么，三方協(xié)議是否應(yīng)該轉(zhuǎn)變?yōu)閮煞絽f(xié)議？也許這將是所有高校面臨的普遍問(wèn)題，這樣的轉(zhuǎn)變應(yīng)該說(shuō)也只是時(shí)間問(wèn)題。
二、違約的類型
（一）、學(xué)生違約
1、因?yàn)橛辛烁玫木蜆I(yè)單位而和所簽訂的就業(yè)單位違約
也許是當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和壓力所迫，擔(dān)心找不到工作，也許是自身的想法和觀念不夠成熟，或許是社會(huì)上一些不可觀地認(rèn)識(shí)影響了自己，認(rèn)為只要有單位同意和自己簽約就行了，隨便就和單位簽約了，等到簽約以后又發(fā)現(xiàn)，連綜合能力、成績(jī)等各方面都不如自己的人都找到了比自己強(qiáng)好的工作單位，心里落差很大，當(dāng)找到更好的單位就和原單位違約，我們希望每一名學(xué)生都有更好的單位和更高的起點(diǎn)，但是違約會(huì)帶來(lái)一系列的影響，對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)方面、對(duì)單位的用人計(jì)劃、對(duì)學(xué)校和單位的`長(zhǎng)期合作等等。
2、因?yàn)榭既⊙芯可蛦挝贿`約
部分學(xué)生對(duì)自己考取研究生不是很有信心，也缺少堅(jiān)定的信念，擔(dān)心一旦考取研究生沒有被錄取上再聯(lián)系工作，找工作的時(shí)間很倉(cāng)促，而很多單位的用人計(jì)劃幾乎已經(jīng)完成，自己選擇的余地太小了，索性一顆紅心兩手準(zhǔn)備，現(xiàn)找一家單位簽約，考不上研究生就去工作，部分單位認(rèn)為考取研究生的學(xué)生很優(yōu)秀，同意學(xué)生考取后解除協(xié)議，允許學(xué)生上研，部分單位不允許簽約學(xué)生考研，學(xué)生為了能和單位簽約，謊說(shuō)自己不考研，等一旦考取后，就不想去工作，和單位辦理違約手續(xù)很困難，甚至不得已放棄上研，這種情況對(duì)學(xué)校的影響很大，對(duì)學(xué)校和單位的長(zhǎng)期合作蒙上了陰影。
3、因?yàn)楹灱s時(shí)候不了解單位，當(dāng)了解后感覺單位不理想而違約
草率簽約時(shí)學(xué)生目前簽約的一大通病，很多學(xué)生簽約后只知道單位是做什么行業(yè)的及單位所在地，對(duì)單位的發(fā)展前景、單位規(guī)模及自己在單位的成長(zhǎng)空間缺少必要的了解，看到別人簽自己也跟著簽約，從眾心理明顯，等發(fā)現(xiàn)單位和自己想象中有差距或是不適合自己發(fā)展的時(shí)候，便提出違約，對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)和精神等都會(huì)帶來(lái)一定的壓力。
4、因?yàn)樗说南敕ǖ仍蚨`約
在違約的學(xué)生當(dāng)中，我們也總能看到，學(xué)生在自己所學(xué)的申請(qǐng)當(dāng)中，部分是由于親人及長(zhǎng)輩的想法，諸如工作單位離家較遠(yuǎn)，無(wú)法照顧家人，或者是因?yàn)楹灱s之前沒有征求家人的意見，家人認(rèn)為單位不適合自己的發(fā)展等等，這也許是學(xué)生為自己為學(xué)在尋找借口，但是不排除存在家長(zhǎng)及親人的干預(yù)，在簽約之前征求家人的意見是必要的，但是工作的是你本人而不是你的親人，所以學(xué)生在簽約之前一定要征求親人等的意見，不要因?yàn)檫@個(gè)原因在簽約之后又違約，這是最不值得的違約，無(wú)論是對(duì)哪一方，都有弊無(wú)利。
（二）、單位違約
1、承擔(dān)違約責(zé)任，支付違約金
一般而言，單位很少會(huì)出現(xiàn)違約的情況，單位在選擇畢業(yè)生方面是很慎重的，尤其是簽約之前，會(huì)反復(fù)和學(xué)生談話，部分單位還會(huì)查閱學(xué)生檔案，找主管老師談話，以便更多的了解學(xué)生的表現(xiàn)和基本情況，但是一旦會(huì)遇到單位結(jié)構(gòu)調(diào)整等外部因素時(shí)候，單位不得已而放棄和學(xué)生的協(xié)議時(shí)候，首先單位是非常遺憾的，自己投入了一定的人力資源成本，而又放棄的時(shí)候，他們會(huì)主動(dòng)和學(xué)生解釋原因，然后支付違約金的。這種情況雖然并不多見，但是也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)。從學(xué)校的角度來(lái)講，也會(huì)盡快為學(xué)生發(fā)放新的就業(yè)協(xié)議書，為學(xué)生再簽約提供盡可能的便利。
2、推脫違約責(zé)任，拒絕支付違約責(zé)任
這種情況雖然是個(gè)例，但是也遇到過(guò)。單位含糊其辭，但是觀點(diǎn)是明確的，學(xué)生我們肯定是不能接收了，原因會(huì)說(shuō)很多，但是就是不承擔(dān)違約責(zé)任。這種情況，作為學(xué)校來(lái)說(shuō)，在和單位交涉無(wú)果的情況下，除了為學(xué)生再聯(lián)系單位提供便利外，支持學(xué)生通過(guò)法律途徑解決，取消以后和單位的任何合作。
三、違約的管理與處理
在原來(lái)的管理過(guò)程中，在就業(yè)協(xié)議書的備注欄中有明確地規(guī)定，如果一方違約，需要向另外兩方交納違約金各1500元，如果單位和學(xué)生之間另有約定，可以在條款增補(bǔ)欄中注明，這樣的規(guī)定是對(duì)各方的約束，一是保證單位在河學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議后，如期接納學(xué)生到單位工作，另一方面約束學(xué)生在畢業(yè)后要履行協(xié)議規(guī)定。在《普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》（國(guó)家教育委員會(huì)一九九七年三月二十四日頒布）第四十八條中有明確的規(guī)定，對(duì)違反就業(yè)協(xié)議或不履行定向、委托培養(yǎng)合同的用人單位、畢業(yè)生、高等學(xué)校按協(xié)議書或合同書的有關(guān)條款辦理，并依法承擔(dān)賠償責(zé)任。但是，當(dāng)財(cái)政部不允許學(xué)校向?qū)W生收取違約金以后，應(yīng)該說(shuō)違約的人數(shù)會(huì)增加，很多單位也考慮到學(xué)生沒有工資的實(shí)際情況，從感情上就放棄了收取學(xué)生違約金的打算，使得更多的學(xué)生違約將變得為所欲為。
所以，在明年的就業(yè)協(xié)議書的備注欄中明確責(zé)任，將條款細(xì)劃，取消原有違約金數(shù)額，將三方就業(yè)協(xié)議便做兩方就業(yè)協(xié)議，違約金數(shù)額由單位和學(xué)生自己商定，推薦違約金數(shù)額在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)提高，以此來(lái)約束違約
違約是客觀上存在的問(wèn)題，不可能絕對(duì)杜絕，但是可以通過(guò)努力盡量減少，在就業(yè)壓力巨大的今天，鞏固原有就業(yè)市場(chǎng)，積極開拓新就業(yè)市場(chǎng)，獲取大量的有效信息，已經(jīng)被大家認(rèn)可為就業(yè)的關(guān)鍵所在。減少違約的人數(shù)，保持好和原有單位的長(zhǎng)期合作，這是市場(chǎng)開拓和保持的重要任務(wù)，也是關(guān)系到學(xué)校生存和發(fā)展的重要舉措。
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