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英語校本課程實(shí)施方案

時(shí)間:2021-01-15 16:36:19 職場動(dòng)態(tài) 我要投稿

英語校本課程實(shí)施方案

  一、開發(fā)背景

英語校本課程實(shí)施方案

  隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展與社會的進(jìn)步,英語作為一門國際化的溝通交流語言在當(dāng)今時(shí)代扮演著越來越重要的地位。因此,為了培養(yǎng)出適合時(shí)代要求的、全面發(fā)展的新型人才,在小學(xué)階段加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)能力的開發(fā)已是刻不容緩;谝陨显,我校在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一規(guī)劃和大力支持下,開發(fā)了一套有自己學(xué)校特色的英語校本課程實(shí)施計(jì)劃,旨在本著為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的理念,全面提升學(xué)生的英語水平。

  二、開發(fā)總目標(biāo)

  1. 創(chuàng)編小學(xué)英語課本劇.

  2. 通過此次英語校本課程的開發(fā),能夠加強(qiáng)英語教師的專業(yè)技術(shù)水平,提高合作探究的能力及新的教育教學(xué)方法。

  3. 通過英語校本課程的實(shí)施,能夠激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣,從實(shí)際出發(fā),培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)英語的能力。

  三、實(shí)施原則

  1. 理論與實(shí)踐相結(jié)合原則:注重知識性學(xué)習(xí),更注重與實(shí)際生活相聯(lián)系。

  2. 分層遞進(jìn)原則:針對不同年級的學(xué)生,實(shí)施不同層次的課程內(nèi)容。

  3. 充分利用資源原則:盡可能地利用各種教學(xué)、學(xué)習(xí)手段為課程服務(wù),做到人盡其能,物盡其用。

  4. 興趣性原則:以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為入手點(diǎn),寓教于樂。

  四、具體開發(fā)內(nèi)容

  1. 單詞與句型的整合與拓展

  對現(xiàn)行的英語教材進(jìn)行重組和補(bǔ)充,把前后相關(guān)的.話題內(nèi)容進(jìn)行連線,形成一個(gè)系統(tǒng),并在這個(gè)基礎(chǔ)上對此部分話題進(jìn)行單詞與句型的擴(kuò)充,豐富教材中的內(nèi)容,讓學(xué)生能對此部分知識有更充分更深刻的學(xué)習(xí)。

  2. 歌曲與歌謠教學(xué)

  在每節(jié)課中滲透。在每節(jié)課的課前欣賞或演唱,以營造英語學(xué)習(xí)氛圍,用反復(fù)欣賞、略講主要詞意、逐步跟唱的自然習(xí)得形式進(jìn)行。

  靈活運(yùn)用在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。用于學(xué)習(xí)新內(nèi)容前營造氣氛,在學(xué)習(xí)新內(nèi)容后,學(xué)生感到疲倦時(shí),用它來調(diào)節(jié)、放松學(xué)生的情緒;下課前用它來鞏固,讓學(xué)生課后還有余音在耳的感覺。

  唱演結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)氣質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生試著用舊譜編新歌唱,試著自己編歌謠吟唱,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,有意識地加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。

  3. 日?谡Z交際能力

  在教學(xué)中,教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景或帶學(xué)生到真實(shí)情景中學(xué)習(xí),融日常用語學(xué)習(xí)于情景表演之中,讓學(xué)生在情景中學(xué),在表演中練,在交際活動(dòng)中用。

  會話表演分這樣三個(gè)步驟進(jìn)行:語言示范性表演,由教師或師生共同完成,要到位,讓學(xué)生明白;語言鞏固性表演,在雙人或多人中進(jìn)行,如大組集體會話競賽、男女生團(tuán)體、小組、全班對半等形式鼓勵(lì)全體學(xué)生參與;發(fā)展語言的創(chuàng)造性表演,安排在學(xué)生已經(jīng)掌握了一些語言知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行,鼓勵(lì)學(xué)生靈活組合,擴(kuò)展會話。

  4. 英語故事(課本劇)

  針對中高年級學(xué)生,自選生動(dòng)活潑、學(xué)生耳熟能詳?shù)慕?jīng)典故事進(jìn)行英語口語和表演能力的訓(xùn)練。教師略講重點(diǎn)詞句,學(xué)生朗讀操練,復(fù)述故事,再模仿表演,最后鼓勵(lì)學(xué)生自由組合進(jìn)行創(chuàng)造性的課本劇表演。

  5. 開展豐富多彩的英語活動(dòng)

  利用學(xué),F(xiàn)有的硬件資源,利用西方某些重大的節(jié)日,開展一些諸如西方國家我知道、英語圣誕聯(lián)歡會等活動(dòng),旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的同時(shí),教會他們一些相關(guān)知識,同時(shí)能訓(xùn)練學(xué)生口語表達(dá)及舞臺表演的能力。

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