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985工程211工程是什么意思
【“985工程”介紹】
1998年5月4日，為貫徹落實黨中央科教興國的戰(zhàn)略，教育部決定在實施 “面向21世紀(jì)教育振興行動計劃”中，重點支持北京大學(xué)、清華大學(xué)等部分高等學(xué)校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)，簡稱“985”工程。全國共有39所高校。
【985大學(xué)的由來】
1998年5月4日，教育應(yīng)與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，為現(xiàn)代化建設(shè)提供各類人才支持和知識貢獻。這是面向二十一世紀(jì)教育改革和發(fā)展的方向。大家要繼續(xù)解放思想，深化改革，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，在教育和科研戰(zhàn)線上努力開創(chuàng)人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新的生機勃勃的新局面……。”“為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學(xué)。這樣的大學(xué)，應(yīng)該是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才的搖藍，應(yīng)該是認(rèn)識未知世界、探求客觀真理、為人類解決面臨的重大課題提供科學(xué)依據(jù)的前沿，應(yīng)該是知識創(chuàng)新、推動科學(xué)技術(shù)成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的重要力量，應(yīng)該是民族優(yōu)秀文化與世界先進文明成果交流借鑒的橋梁”。
1998年12月24日，教育部正式****文件《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，“行動計劃”建設(shè)正式開始啟動。明確了行動計劃的主要目標(biāo)是：到2000年，全國基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲，大力推進素質(zhì)教育;完善職業(yè)教育培訓(xùn)和繼續(xù)教育制度，城鄉(xiāng)新增勞動力和在職人員能夠普遍接受各種層次和形式的教育與培訓(xùn);積極穩(wěn)步發(fā)展高等教育，高等教育入學(xué)率達到11%左右;瞄準(zhǔn)國家創(chuàng)新體系的目標(biāo)，培養(yǎng)造就一批高水平的具有創(chuàng)新能力的人才;加強科學(xué)研究并使高校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為培育經(jīng)濟發(fā)展新的增長點作貢獻;深化改革，建立起教育新體制的基本框架，主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展。到2010年，在全面實現(xiàn)“兩基”目標(biāo)的基礎(chǔ)上，城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)有步驟地普及高中階段教育，全國人口受教育年限達到發(fā)展中國家先進水平;高等教育規(guī)模有較大擴展，入學(xué)率接近15%，若干所高校和一批重點學(xué)科進入或接近世界一流水平;基本建立起終身學(xué)習(xí)體系，為國家知識創(chuàng)新體系以及現(xiàn)代化建設(shè)提供充足的人才支持和知識貢獻。
行動計劃綱要的重點是創(chuàng)建若干所具有世界先進水平的一流大學(xué)和一批一流學(xué)科。經(jīng)過長期的建設(shè)和積累，我國少數(shù)大學(xué)在少數(shù)學(xué)科和高新技術(shù)領(lǐng)域已達到和接近國際先進水平，擁有一批高水平的教授，尤其是本科生培養(yǎng)質(zhì)量較高，為創(chuàng)建世界一流大學(xué)創(chuàng)造了條件。國際上一流大學(xué)都是經(jīng)過長期的建設(shè)形成的。一流大學(xué)建設(shè)要有政府的支持、資金的投入，但更重要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生長年累月辛勤奮斗的結(jié)果。特別是學(xué)生畢業(yè)以后在國家的各個建設(shè)崗位上乃至在國際上體現(xiàn)出了公認(rèn)的信譽。同時這種學(xué)校集中有一大批知名的學(xué)者教授。因此，辦成一流的大學(xué)，需要有一定的歷史過程，要經(jīng)過社會實踐的考驗。對此，既要有雄心壯志，又必須腳踏實地。要相對集中國家有限財力，調(diào)動多方面積極性，從重點學(xué)科建設(shè)入手，加大投入力度，對于若干所高等學(xué)校和已經(jīng)接近并有條件達到國際先進水平的學(xué)科進行重點建設(shè)。今后10～20年，爭取若干所大學(xué)和一批重點學(xué)科進入世界一流水平。
依照文件精神，從1999年7月起，陸續(xù)有北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、西安交通大學(xué)等9所重點建設(shè)高校與地方政府簽訂了共建協(xié)議，開始1999～2001年“教育振興行動計劃”建設(shè)。
我校行動計劃建設(shè)的總目標(biāo)是將學(xué)校建設(shè)成為世界知名高水平大學(xué)。基本方針是以學(xué)科建設(shè)為龍頭，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和整體科技創(chuàng)新能力，推進學(xué)校各項事業(yè)的大發(fā)展。建設(shè)任務(wù)具體分為學(xué)科建設(shè)、隊伍建設(shè)、教學(xué)條件改善、學(xué)生綜合素質(zhì)提高和基礎(chǔ)設(shè)施改造與基本建設(shè)五個方面。通過行動計劃一期建設(shè)的實施，學(xué)校改革與發(fā)展步伐明顯加快，學(xué)科建設(shè)得到跨越式發(fā)展，學(xué)科整體水平明顯提高;深化教育教學(xué)改革，教學(xué)科研條件與環(huán)境大幅改善;實現(xiàn)重大人事制度改革，隊伍建設(shè)進步顯著;加強綜合素質(zhì)培養(yǎng)，育人條件和環(huán)境明顯改善，為我校邁向世界知名高水平大學(xué)奠定了堅實基礎(chǔ)。
2004年3月3日，國務(wù)院正式批轉(zhuǎn)了《2003～2007年教育振興行動計劃》(國發(fā)【2004】5號)，建設(shè)的主要內(nèi)容和范圍包括：重點推進農(nóng)村教育發(fā)展與改革;重點推進高水平大學(xué)和重點學(xué)科建設(shè);實施“新世紀(jì)素質(zhì)教育工程”;實施“職業(yè)教育與培訓(xùn)創(chuàng)新工程”;實施“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”;實施“促進畢業(yè)生就業(yè)工程”;實施“教育信息化建設(shè)工程”;實施“高素質(zhì)教師和管理隊伍建設(shè)工程”等14個方面。
教育部、財政部隨即下發(fā)了《關(guān)于繼續(xù)實施“985工程”建設(shè)項目的意見》(教重【2004】1號)文件，提出了“985工程”二期建設(shè)的總體思路是：以建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批國際知名的高水平研究型大學(xué)為目標(biāo)，建立高等學(xué)校新的管理體制和運行機制，牢牢抓住本世紀(jì)頭20年的重要戰(zhàn)略機遇期，集中資源，突出重點，體現(xiàn)特色，發(fā)揮優(yōu)勢，堅持跨越式發(fā)展，走有中國特色的建設(shè)世界一流大學(xué)之路。文件提出了“985工程”二期的建設(shè)目標(biāo)：在“985工程”二期(2004-2007)建設(shè)中，鞏固一期建設(shè)成果，為創(chuàng)建世界一流大學(xué)和一批國際知名的高水平研究型大學(xué)進一步奠定堅實基礎(chǔ)，使一批學(xué)科達到或接近國際一流學(xué)科水平，經(jīng)過更長時間的努力，建成若干所世界一流大學(xué)。同時，文件明確了 “985工程”二期的建設(shè)任務(wù)：
(一)機制創(chuàng)新。按照世界一流大學(xué)建設(shè)的要求，改革現(xiàn)行的管理體制和運行機制，以適應(yīng)世界一流大學(xué)建設(shè)的需要。加快人事制度改革，建立以競爭、流動為核心的人事管理機制、人才評價機制和科學(xué)合理的分配激勵機制，形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出，吸引和穩(wěn)定拔尖人才，充分發(fā)揮聰明才智的氛圍。突破以傳統(tǒng)學(xué)科界限為基礎(chǔ)的科研管理與學(xué)科組織模式，建立有利于創(chuàng)新、交叉、開放和共享的運行機制，以適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展綜合化趨勢。建立以投資效益為核心的公開、公平、公正的績效考核和評價機制。
(二)隊伍建設(shè)。提供優(yōu)越的研究條件和配套保障條件，面向國內(nèi)外招聘具有國際先進水平的學(xué)術(shù)帶頭人、優(yōu)秀學(xué)術(shù)骨干和大學(xué)高級管理人才，重視有潛力的中青年骨干的培養(yǎng)和深造，通過提高水平、營造氛圍、嚴(yán)格培養(yǎng)等多種途徑吸引優(yōu)秀青年人才，形成一支以博士生和博士后為生力軍的創(chuàng)新力量，加快建設(shè)一支具有世界一流大學(xué)水平的教師隊伍、管理隊伍和技術(shù)支撐隊伍。
(三)平臺建設(shè)。以國際科技前沿和國家現(xiàn)代化建設(shè)重大需求為導(dǎo)向，以學(xué)科建設(shè)規(guī)劃為指導(dǎo)，圍繞國家重大基礎(chǔ)研究、戰(zhàn)略高技術(shù)研究和重大科技計劃，整合、建設(shè)一批高水平的“985工程”科技創(chuàng)新平臺，與國家實驗室、國家重點實驗室、國家工程研究中心、國家工程技術(shù)研究中心等國家創(chuàng)新平臺建設(shè)計劃有機銜接。在平臺建設(shè)中，要加大學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，拓展學(xué)科發(fā)展空間，促進學(xué)科交叉，推進資源共享，組建高水平學(xué)術(shù)團隊，建立開放、共享、競爭、高效的管理和運行機制，建設(shè)、改善平臺的教學(xué)、科研條件和基礎(chǔ)設(shè)施。通過平臺建設(shè)，大力提高所建高校的創(chuàng)新能力和解決國民經(jīng)濟建設(shè)中的重大科技問題的能力，增強承擔(dān)國家重大任務(wù)、開展高水平國際合作的競爭實力，促進學(xué)科優(yōu)化和交叉，形成一批重大科技成果和世界一流學(xué)科，在國家創(chuàng)新體系建設(shè)中發(fā)揮重要作用。圍繞國家、區(qū)域社會發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)中的重大問題，建設(shè)一批跨學(xué)科、具有創(chuàng)新性、交叉性、開放性的 “985工程”哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新基地。推動人文社會科學(xué)與自然科學(xué)、工程技術(shù)等的交叉、互滲與融合，孕育和催生新的學(xué)科研究領(lǐng)域和研究方法，形成一批能夠解決具有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大理論及現(xiàn)實問題，為黨和政府決策咨詢服務(wù)、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為建設(shè)社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明服務(wù)的國家級哲學(xué)社會科學(xué)中心。
(四)條件支撐。加快建設(shè)公共資源與儀器設(shè)備共享平臺，建設(shè)配置合理、設(shè)施完備的教學(xué)科研用房。加強教學(xué)科研信息化、數(shù)字化環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建基于現(xiàn)代教育理論和教育技術(shù)的教學(xué)科研環(huán)境。使所建高校的圖書館、電子資源庫和自動化程度在整體上接近或達到國際先進水平。繼續(xù)改善所建高校的教學(xué)科研基礎(chǔ)設(shè)施。
(五)國際交流與合作。建設(shè)有利于國際學(xué)術(shù)交流與合作研究的環(huán)境，聘請世界著名學(xué)者來校講學(xué)、合作研究，與世界一流水平的大學(xué)或?qū)W術(shù)機構(gòu)開展實質(zhì)性合作，建立高層次人才聯(lián)合培養(yǎng)及研究基地，開展高水平的國際合作科研項目，召開高水平的國際學(xué)術(shù)會議，加大吸引外國留學(xué)生來華留學(xué)的力度，推動我國高等教育國際化進程。
【211工程簡介】
“211工程”即面向21世紀(jì)，重點建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點學(xué)科。這是我國為落實科教興國戰(zhàn)略而實施的一項跨世紀(jì)的戰(zhàn)略工程，也是新中國成立以來在高等教育領(lǐng)域進行的規(guī)模最大的重點建設(shè)項目。“211工程” 自“九五”期間立項建設(shè)，中央和地方共投入資金180億元，建設(shè)了一批高等院校和重點 學(xué)科，改善了一批高等學(xué)校的教學(xué)和科研條件，一批重點學(xué)科已成為國家科技創(chuàng)新和高層次人才培養(yǎng)的重要基地。
【211大學(xué)的由來】
“211工程”，即面向21世紀(jì)、重點建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點學(xué)科的建設(shè)工程，是建國以來由國家立項在高等教育領(lǐng)域進行的規(guī)模最大、層次最高的重點建設(shè)工程，是政府實施“科教興國”戰(zhàn)略的重大舉措，是中華民族面對世紀(jì)之交的國內(nèi)、國際形勢而作出的發(fā)展高等教育的高瞻遠矚的重大決策。
1995年11月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，原國家計委、原國家教委和財政部聯(lián)合下發(fā)了《“211工程”總體建設(shè)規(guī)劃》，“211工程”正式啟動。
2002年9月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，原國家計委、教育部和財政部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于“十五”期間加強“211工程”項目建設(shè)的若干意見》。
一、 “211工程”建設(shè)的總體目標(biāo)
面向21世紀(jì)，重點建設(shè)一批高等學(xué)校和重點學(xué)科。經(jīng)過若干年的努力，使100所左右的高等學(xué)校以及一批重點學(xué)科在教育質(zhì)量、科學(xué)研究、管理水平和辦學(xué)效益等方面有較大提高，在高等教育改革特別是管理體制改革方面有明顯進展，成為立足國內(nèi)培養(yǎng)高層次人才、解決經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展重大問題的基地。其中，一部分重點高等學(xué)校和一部分重點學(xué)科，接近或達到國際同類學(xué)校和學(xué)科的先進水平，大部分學(xué)校的辦學(xué)條件得到明顯改善，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究上取得較大成績，適應(yīng)地區(qū)和行業(yè)發(fā)展需要，總體處于國內(nèi)先進水平，起到骨干和示范作用。
二、“211工程”建設(shè)的主要內(nèi)容
主要包括學(xué)校整體條件、重點學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)三大部分。學(xué)校整體條件建設(shè)是基礎(chǔ);重點學(xué)科建設(shè)是核心，是體現(xiàn)教學(xué)科研水平的重要標(biāo)志，是帶動學(xué)校整體水平提高的有效途徑;高等教育公共服務(wù)體系以重點建設(shè)的學(xué)校為依托，按照資源共享、服務(wù)全國的原則，從整體上加強我國高等教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高高等學(xué)校的辦學(xué)水平和效益。
“九五”期間“211工程”建設(shè)任務(wù)：
1、重點建設(shè)若干所高等學(xué)校，使其在教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)的整體水平上，接近和達到國際先進水平，并在國際上確立較高的聲譽和地位。
2、著重提高和改善一批與我國社會主義建設(shè)密切相關(guān)、重點學(xué)科比較集中、承擔(dān)較多公共服務(wù)體系建設(shè)任務(wù)的高等學(xué)校的教學(xué)和科研基礎(chǔ)設(shè)施條件，使其在人才培養(yǎng)質(zhì)量上有顯著提高，一些重點學(xué)科接近或達到國際水平，并在高等學(xué)校中起到骨干和示范作用。要注重支持與基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)院校和重點學(xué)科點的建設(shè)，加大國家急需的高級專門人才和應(yīng)用技術(shù)人才的培養(yǎng)力度，以體現(xiàn)“211工程”建設(shè)面向經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場。
3、加強建設(shè)一批與經(jīng)濟社會發(fā)展、科技進步等密切相關(guān)的重點學(xué)科點，增強持續(xù)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的相關(guān)領(lǐng)域高水平人才的能力。
4、完成高等教育公共服務(wù)體系的基本框架建設(shè)。主要包括中國教育和科研計算機網(wǎng)、高等教育文獻保障體系等建設(shè)內(nèi)容。為高等教育的可持續(xù)發(fā)展、重點學(xué)科的建設(shè)提供有效的條件支撐。
“十五”期間“211工程”建設(shè)主要任務(wù)：
1、重點學(xué)科
——“十五”期間著力建設(shè)和發(fā)展800個左右“211工程”重點學(xué)科建設(shè)項目。其中，對“九五”期間已建設(shè)且需要加強發(fā)展的“211工程”重點學(xué)科建設(shè)項目繼續(xù)進行支持;另選擇一批新的學(xué)科項目進行重點建設(shè)。
——重點學(xué)科建設(shè)要加大結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，大力發(fā)展信息、生命、環(huán)保、新材料、新能源等高新技術(shù)學(xué)科和建立社會主義市場經(jīng)濟體制迫切需要的人文、社會科學(xué)，力爭使其中部分學(xué)科接近或達到世界先進水平，建成我國高等教育布局和結(jié)構(gòu)比較合理的重點學(xué)科體系。
——充實和改善重點學(xué)科的教學(xué)和科研條件，加強學(xué)科梯隊建設(shè)，提高高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)、高水平科研成果產(chǎn)出基地的現(xiàn)代化裝備水平。
2、公共服務(wù)體系
——中國教育和科研計算機網(wǎng)高速地區(qū)主干網(wǎng)升級工程。
中國教育和科研計算機網(wǎng)八大地區(qū)主干網(wǎng)升級，為“211工程”學(xué)校及全國高等學(xué)校日益增長的高速接入需求提供方便快捷的通道;同時加強36個主節(jié)點的接入能力、網(wǎng)絡(luò)管理能力、安全防范能力和重點學(xué)科公共信息系統(tǒng)的服務(wù)能力，盡可能使全國所有具備條件的高等學(xué)校用光纖直接引接到其所在城市的主節(jié)點。
——高等教育文獻保障體系二期工程。
繼續(xù)完善和發(fā)展中國高等教育文獻保障體系的各項服務(wù)功能，加強引進數(shù)據(jù)庫的建設(shè)和服務(wù)，建設(shè)中文全文數(shù)字資源、數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)字圖書館基地、聯(lián)機編目中心和公共服務(wù)平臺，設(shè)立省級文獻信息服務(wù)中心，促進全國高校圖書館的自動化和網(wǎng)絡(luò)化，進一步提高高等學(xué)校圖書館的整體信息化水平。支持“高等學(xué)校中英文圖書數(shù)字化國際合作計劃”的實施，為高等學(xué)校教學(xué)科研提供強有力的數(shù)字資源支持，推動圖書數(shù)字化資源的共享。
——儀器設(shè)備和優(yōu)質(zhì)資源共享體系。
為有利于重點學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教育、設(shè)備、信息等資源的共享，結(jié)合重點學(xué)科建設(shè)及儀器設(shè)備的購置，建立分層次的儀器設(shè)備共享網(wǎng)絡(luò)，并建立重點學(xué)科的信息、環(huán)境和名師名課等共享資源體系，形成高等學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享機制。
3、“211工程”學(xué)校整體建設(shè)
圍繞對重點學(xué)科和公共服務(wù)體系建設(shè)的支持，加強“211工程”學(xué)校的整體條件建設(shè)，推進和深化教育改革，較大幅度地提高師資隊伍、教育質(zhì)量、科學(xué)研究、管理水平和辦學(xué)效益，進一步發(fā)揮“211工程”學(xué)校對整體高等教育發(fā)展的示范帶動作用。
三、“211工程”建設(shè)的資金安排
“211工程”所需建設(shè)資金，采取國家、部門、地方和高等學(xué)校共同籌集的方式解決。按現(xiàn)行高等教育管理體制，建設(shè)資金主要由學(xué)校所屬的部門和地方政府籌措安排，中央安排一定的專項資金給予支持，對工程建設(shè)起推動、指導(dǎo)和調(diào)控作用。
部門和地方政府的專項資金，優(yōu)先保證國家重點學(xué)科、高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)的需要，并安排好有關(guān)高等學(xué)校上水平所必須的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。中央專項資金主要用于國家重點學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系的建設(shè)，補助少數(shù)高等學(xué)校整體水平提高所需基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。
四、“211工程”建設(shè)項目管理
1、成立由國家發(fā)展和改革委、教育部、財政部有關(guān)負責(zé)同志組成的協(xié)調(diào)小組，協(xié)調(diào)決定工程建設(shè)中的重大方針政策問題。協(xié)調(diào)小組下設(shè)“211工程”辦公室，地點設(shè)在教育部。
“211工程”建設(shè)項目均實行項目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制和工程監(jiān)理制。各“211工程”學(xué)校成立項目法人組織和落實項目法人代表，有關(guān)省(區(qū))主管部門成立“211工程”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成中央、省(區(qū))和學(xué)校三級管理體制。
2、“211工程”建設(shè)項目按基本建設(shè)程序和財政預(yù)算管理辦法進行立項審批。由教育部會同有關(guān)主管部門(地方)，向國家發(fā)展和改革委和財政部報送項目可行性研究報告，經(jīng)國家發(fā)展和改革委、財政部審核后，由國家發(fā)展和改革委下達立項批復(fù)。
3、為規(guī)范對“211工程”建設(shè)項目的管理，除嚴(yán)格執(zhí)行《國家重點建設(shè)項目管理辦法》的有關(guān)規(guī)定外，根據(jù)“211工程”自身的特點，制訂了《“211工程”建設(shè)實施管理辦法》、《“211工程”專項資金管理暫行辦法》以及中期檢查和竣工驗收等一系列管理辦法。
五、“211工程”建設(shè)進展情況
“九五”期間，“211工程”在99所高校中實施建設(shè)，主要安排了602個重點學(xué)科和兩個全國高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)項目�！笆濉逼陂g，“211工程”在107所大學(xué)中實施建設(shè)，主要安排了821個重點學(xué)科和三個全國高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)項目。
2008年1月16日，國務(wù)院總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，聽取高等教育 “211工程”建設(shè)工作匯報。會議指出，面向21世紀(jì)、重點建設(shè)100所左右高等學(xué)校和一批重點學(xué)科的“211工程”實施以來，經(jīng)過十多年的努力，“211工程”學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，學(xué)科建設(shè)取得明顯成效，創(chuàng)新能力得到提升，一些學(xué)科接近國際先進水平，產(chǎn)生了一大批有影響的成果，我國高等教育整體實力顯著增強。會議同意進行“211工程”三期建設(shè)，要求認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，明確目標(biāo)，統(tǒng)籌兼顧，加快高水平大學(xué)和重點學(xué)科建設(shè)，帶動我國高等教育整體發(fā)展。一要繼續(xù)瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿和國家重大需求，加強重點學(xué)科建設(shè)，使更多的重點學(xué)科進入國際先進行列。二要突出創(chuàng)新人才和隊伍建設(shè)，進一步提高教師隊伍水平，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力造就一批學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物。三要加強高校公共服務(wù)體系建設(shè)，推進優(yōu)質(zhì)教育資源的社會共享。四要推進機制體制創(chuàng)新，創(chuàng)造有利于發(fā)揮人才創(chuàng)造性、多出重大成果的條件。五要認(rèn)真做好建設(shè)規(guī)劃，加強項目論證和評審，強化稽查和審計，切實提高資金使用效益。
“211工程”三期建設(shè)從2007年至2011年實施。
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