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大學(xué)畢業(yè)生半年后就業(yè)率近三年呈現(xiàn)略有上升趨勢(shì)
在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng),寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫的吧,以下是小編精心整理的大學(xué)畢業(yè)生半年后就業(yè)率近三年呈現(xiàn)略有上升趨勢(shì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
6月9日,麥可思研究院在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院舉行“2014中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告發(fā)布暨研討會(huì)”,連續(xù)第六年發(fā)布就業(yè)藍(lán)皮書。
報(bào)告顯示,2013屆大學(xué)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為91.4%,比2012屆(90.9%)略有上升。
從就業(yè)滿意度來(lái)看,2013屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)滿意度為56%,與2012屆(55%)基本持平。對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀不滿意的主要原因是“收入低”、“發(fā)展空間不夠”。
從近三屆的數(shù)據(jù)還可以看出,大學(xué)畢業(yè)生半年后月收入呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。2013屆大學(xué)畢業(yè)生月收入(3250元)比2012屆增長(zhǎng)了202元,比2011屆增長(zhǎng)484元。
麥可思相關(guān)專家表示,雖然2013年被稱為“史上最難就業(yè)年”,但從就業(yè)率和就業(yè)滿意度來(lái)看,并沒(méi)有明顯的表現(xiàn)。
“其實(shí),現(xiàn)在我們的新就業(yè)人口是小于退出勞動(dòng)力市場(chǎng)人口的!眹(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員胡瑞文說(shuō),現(xiàn)在大學(xué)生不是找不到工作,而是找不到滿意的工作。
麥可思公司創(chuàng)始人王伯慶也認(rèn)為,“現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)的難點(diǎn)不是找不到工作,而是就業(yè)現(xiàn)實(shí)跟自己的期望有一定差距。所以大學(xué)生就業(yè)要認(rèn)清現(xiàn)實(shí),轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。”
湖關(guān)于南離校未就業(yè)的大學(xué)生可獲就業(yè)托底
如果你是09年離校的高校畢業(yè)生,到現(xiàn)在還沒(méi)找到工作。你可以到當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障部門進(jìn)行失業(yè)登記,勞動(dòng)保障部門將開(kāi)發(fā)一批公益性崗位對(duì)09年離校仍未就業(yè)的高校畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)托底援助。
湖南省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳近日發(fā)出關(guān)于對(duì)20xx年離校未就業(yè)高校畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)托底援助的緊急通知,要求各級(jí)勞動(dòng)保障部門要大力開(kāi)發(fā)一批適合高校畢業(yè)生就業(yè)的公益性崗位,對(duì)按規(guī)定實(shí)施重點(diǎn)推薦就業(yè)、組織就業(yè)見(jiàn)習(xí)、積極扶持創(chuàng)業(yè)等措施后目前仍未就業(yè)的登記未就業(yè)應(yīng)屆高校畢業(yè)生托底安排在公益性崗位上就業(yè),并按照公益性崗位管理規(guī)定給予相應(yīng)的崗位補(bǔ)貼和社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼,所需資金從就業(yè)專項(xiàng)資金中列支,確保所有符合條件的登記未就業(yè)高校畢業(yè)生在20xx年1月1日前都能享受到這一政策資助。
1月9日,從武漢大學(xué)研究生院獲悉,有200余名無(wú)經(jīng)費(fèi)、無(wú)課題、無(wú)成果的博士生導(dǎo)師將“下崗”。今后,該校博導(dǎo)崗位數(shù)將控制在800~900個(gè)。
校方說(shuō),此前有媒體報(bào)道武漢大學(xué)有500余博導(dǎo)“下課”,數(shù)字不實(shí)。
據(jù)介紹,從20xx年起,武漢大學(xué)博士生招生規(guī)模基本穩(wěn)定在1550人左右,全校有1300余名博導(dǎo),而每個(gè)導(dǎo)師平均只能帶一兩名博士生!袄砉ゎ惖囊恍┰合,有的博導(dǎo)手上有好幾個(gè)上千萬(wàn)的項(xiàng)目,但沒(méi)有足夠的博士生來(lái)協(xié)助他們搞科研,而法學(xué)院這樣的文科類院系,博士生導(dǎo)師很多,但文科類項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)要遠(yuǎn)低于理工科。因此,這次讓200余名‘三無(wú)’博導(dǎo)‘下崗’,實(shí)際上是在合理配置資源,讓更多有項(xiàng)目的博導(dǎo),得到更多的博士生協(xié)助。”該校研究生院相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
“下崗”后的博導(dǎo)去哪兒了?該負(fù)責(zé)人介紹:“主要是給學(xué)生授課,有的也會(huì)做一些10萬(wàn)左右的小項(xiàng)目,但今年不能招收博士生了!睋(jù)悉,明年,這些“下崗”了的博導(dǎo)還可以通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)方式上崗,主要考察五個(gè)因素:科研成果、科研項(xiàng)目、培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)科實(shí)力與師資力量、生源狀況。
把各科錯(cuò)題寫在本子上,這種錯(cuò)題本很常見(jiàn),但錯(cuò)題本超市你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?近日,武漢市楚才中學(xué)就開(kāi)了一個(gè)另類“超市”,該校請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及一些學(xué)生家長(zhǎng)逛“超市”,家長(zhǎng)則在學(xué)生的錯(cuò)題本上進(jìn)行評(píng)價(jià),提出建議。
據(jù)介紹,這是該校近日推出的備考新策略,提出這一構(gòu)想的其中一位老師是分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)譚婷。她告訴記者,因九年級(jí)的學(xué)生每門學(xué)科都有錯(cuò)題本,收錄了平時(shí)作業(yè)測(cè)試中老師認(rèn)為非常有價(jià)值的題目,涉及學(xué)生易錯(cuò)的中考考點(diǎn),學(xué)生自主搜集的易錯(cuò)題以及整理出的出錯(cuò)原因等內(nèi)容。老師定期檢查批閱學(xué)生搜集訂正情況,學(xué)校則定期舉行錯(cuò)題本超市展示活動(dòng),讓家長(zhǎng)、老師和同學(xué)都對(duì)照評(píng)分表來(lái)打分提建議,這種展示可以讓家長(zhǎng)、老師了解學(xué)生情況,也能讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)。
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