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廈門大學(xué)建筑學(xué)錄取分數(shù)線

時間:2022-09-18 10:37:34 職場動態(tài) 我要投稿
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2017廈門大學(xué)建筑學(xué)錄取分數(shù)線

  廈門大學(xué)是中國近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學(xué),是國內(nèi)最早招收研究生的大學(xué)之一,被譽為“南方之強”。那么想要報考廈門大學(xué)建筑學(xué)的同學(xué)都知道相關(guān)的分數(shù)線是怎樣的嗎?下面就和YJBYS小編一起來看看吧。

  2017廈門大學(xué)建筑學(xué)錄取分數(shù)線

  由于2017年廈門大學(xué)建筑學(xué)的錄取分數(shù)線還沒公布,下面是2016年廈門大學(xué)建筑學(xué)的錄取分數(shù)線,僅供大家參考!

專業(yè)名稱 科類 學(xué)歷層次 專業(yè)平均分 專業(yè)最高分
經(jīng)濟學(xué)類 文科 本科 629 634
金融學(xué)類 文科 本科 603 608
法學(xué)類 文科 本科 622 630
社會學(xué)類 文科 本科 617 618
英語 文科 本科 619 626
俄語 文科 本科 617 617
德語 文科 本科 621 623
法語 文科 本科 619 626
日語 文科 本科 617 620
新聞傳播學(xué)類 文科 本科 623 632
工商管理類 文科 本科 621 636
公共管理類 文科 本科 618 623
經(jīng)濟學(xué)類 理科 本科 655 663
金融學(xué)類 理科 本科 617 625
法學(xué)類 理科 本科 645 650
社會學(xué)類 理科 本科 634 636
英語 理科 本科 643 649
俄語 理科 本科 627 627
德語 理科 本科 640 640
法語 理科 本科 638 638
日語 理科 本科 635 636
新聞傳播學(xué)類 理科 本科 648 649
數(shù)學(xué)類 理科 本科 642 658
物理學(xué)類 理科 本科 631 645
化學(xué)類 理科 本科 638 653
海洋科學(xué)類 理科 本科 634 644
生物科學(xué)類 理科 本科 627 638
材料類 理科 本科 627 639
新能源科學(xué)與工程 理科 本科 634 641
電子信息類 理科 本科 633 647
計算機類 理科 本科 635 647
軟件工程 理科 本科 634 646
化學(xué)工程與工藝 理科 本科 630 645
航空航天類 理科 本科 635 649
環(huán)境科學(xué)與工程類 理科 本科 635 653
建筑類 理科 本科 638 656
工商管理類 理科 本科 640 663
公共管理類 理科 本科 643 647

  廈門大學(xué)建筑學(xué)簡介

  廈門大學(xué)由著名愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦,是我國重點建設(shè)的 “211工程”和“985工程”高水平綜合性大學(xué),在國際上有廣泛影響。學(xué)校背山臨海,風(fēng)景迷人,國際化程度高,與英、美、日、法、俄等國家和港澳臺地區(qū)的170多所高校建立了校際合作關(guān)系,擁有一流的校園和優(yōu)美的生活工作環(huán)境,是從事學(xué)術(shù)研究的理想學(xué)府。廈門大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院是在原建筑系的基礎(chǔ)上于2004年4月成立,現(xiàn)設(shè)有建筑系、土木工程系、城市規(guī)劃系。擁有建筑學(xué)、土木工程、城市規(guī)劃等3個本科專業(yè),并設(shè)有建筑學(xué)、土木工程、力學(xué)等3個一級學(xué)科碩士點及建筑與土建學(xué)科工程碩士學(xué)位授權(quán)點。建筑學(xué)、土木工程學(xué)科為“福建省省級重點學(xué)科”,土木工程實驗教學(xué)中心為“福建省高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心”,建筑學(xué)專業(yè)入選教育部第三批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”,建筑學(xué)研究生教育創(chuàng)新基地被評為“福建省研究生教育創(chuàng)新基地”培育項目。建筑學(xué)專業(yè)多次通過住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部“全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教育評估”,成為全國僅有的20多所同時具有“建筑學(xué)學(xué)士”、“建筑學(xué)碩士”專業(yè)學(xué)位授予權(quán)的單位,2014年,我校土木工程專業(yè)通過住建部評估,這幾年學(xué)院的教學(xué)科研等各方面得到較快發(fā)展。

  廈門大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院是在原建筑系的基礎(chǔ)上于2004年4月成立,現(xiàn)設(shè)有建筑系、土木工程系、城市規(guī)劃系。擁有建筑學(xué)、土木工程、城市規(guī)劃等3個本科專業(yè),并設(shè)有建筑學(xué)、土木工程、力學(xué)等3個一級學(xué)科碩士點及建筑與土建學(xué)科工程碩士學(xué)位授權(quán)點。

  學(xué)院現(xiàn)設(shè)有設(shè)備齊全且較先進的建筑物理、建筑CAD、建筑造型、建筑材料、建筑力學(xué)、建筑測量、結(jié)構(gòu)工程、土工等實驗室,配備有專業(yè)教室、美術(shù)教室、多媒體專用教室、制圖教室等教學(xué)場所,學(xué)院設(shè)有專用資料室,藏有專業(yè)中外文圖書資料9700余冊、中外文期刊近百種及相關(guān)聲像資料等。

  建筑系于1987年由東南大學(xué)建筑系協(xié)助創(chuàng)辦,并派遣了郭湖生生、盧志昌兩位教授來系主持工作。90年代以來,在黃仁、凌世德等幾位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,建筑系開始步入了快速發(fā)展的時期。2003年通過了“全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教育評估”,學(xué)生完成學(xué)業(yè)后可獲得“建筑學(xué)學(xué)士”學(xué)位。1999年獲“建筑設(shè)計及其理論”專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點,2005年獲得建筑與土建學(xué)科工程碩士學(xué)位授權(quán)點,2005年獲得“建筑學(xué)”一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán),2007年通過了“全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)教育評估”,學(xué)生完成學(xué)業(yè)后可獲得“建筑學(xué)碩士”學(xué)位。

  土木工程系是廈門大學(xué)的老學(xué)科之一,曾于1938~1953年招生,培養(yǎng)了一批土木工程專業(yè)人才,曾在國內(nèi)外具有相當(dāng)影響。1999年學(xué)校申請并經(jīng)教育部批準,恢復(fù)了該專業(yè)并開始招生,2003年獲“結(jié)構(gòu)工程”碩士學(xué)位授權(quán)點,2005年獲得建筑與土建學(xué)科工程碩士學(xué)位授權(quán)點,2005年獲得“土木工程”、“力學(xué)”兩個一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。

  城市規(guī)劃系依托具有二十年歷史的建筑系,經(jīng)過多年的籌備,于2007年正式成立,F(xiàn)設(shè)有城市規(guī)劃專業(yè),具有本科(工學(xué)學(xué)士)和研究生(工學(xué)碩士、工程碩士)學(xué)位授予權(quán)。

  學(xué)院在培養(yǎng)人才方面形成了以下特色:

  一、堅持以教學(xué)為中心,教學(xué)、科研與工程實踐緊密結(jié)合,以科研和工程實踐促進教學(xué)。多年來承擔(dān)并完成了多項國家和省部級科研任務(wù)以及數(shù)十項工程項目的研究和設(shè)計工作,并有多項成果獲省部級科研獎或優(yōu)秀設(shè)計等獎,得到了社會的好評,取得了良好成果。這一切既提高了教師隊伍的`水平,也使學(xué)生在實踐中掌握課本上學(xué)不到的知識。該院學(xué)生在全國大學(xué)生建筑設(shè)計競賽中連續(xù)多年榜上有名,近年在國際及區(qū)域性建筑設(shè)計競賽中取得了第一名一項,二、三等獎及優(yōu)秀獎多項的優(yōu)秀成績;

  二、樹立“綜合素質(zhì)教育”觀念,不斷充實、調(diào)整教學(xué)計劃,并充分利用學(xué)校綜合學(xué)科的優(yōu)勢,以“基礎(chǔ)、技術(shù)、能力、理論、交叉”五個模塊建立學(xué)科的培養(yǎng)體系,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高;

  三、堅持厚基礎(chǔ)、強過程、重能力、多規(guī)格培養(yǎng)人才,既培養(yǎng)富有創(chuàng)造力的應(yīng)用型的設(shè)計人才,專業(yè)化的建筑或房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營管理人才;又培養(yǎng)建筑理論的研究型人才,使學(xué)生各施所長,受到了社會和用人單位的好評。

  學(xué)院在創(chuàng)辦專業(yè)的同時,參與組建了建筑設(shè)計研究院,并于1998年獲甲級資質(zhì),形成了教學(xué)、科研、生產(chǎn)實踐相結(jié)合的教育機制和具有研究生、本科生多層次辦學(xué)體系。

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