浙江師范類大學排名

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浙江師范類大學排名

　　大家知道2017年浙江師范類大學排名情況如何呢?下面是小編搜集的2017年浙江師范類大學排名，歡迎大家閱讀參考，希望能幫助到大家。

　　2017浙江省師范類大學排名

浙江師范類大學排名	學校名稱
1	浙江師范大學
2	杭州師范大學
3	湖州師范學院
4	紹興文理學院
5	湖州師范學院求真學院
6	紹興文理學院元培學院
7	杭州師范大學錢江學院

　　浙江師范大學本部位于國家歷史文化名城金華市，地處浙江中部，北依滬杭，南聯(lián)閩粵，交通便捷。學校占地面積3300余畝，建筑面積100余萬平方米。校園環(huán)境清幽，綠樹成蔭，芳草似錦，與國家級風景名勝雙龍洞交相輝映、相得益彰，是求知成才的理想之地。

　　浙江師范大學前身為杭州師范�？茖W校，創(chuàng)建于1956年。1958年升格為杭州師范學院。1962年，杭州師范學院與浙江教育學院、浙江體育學院合并，更名為浙江師范學院。1965年，浙江師范學院從杭州搬遷至金華現(xiàn)校址。1980年被列為省屬重點高校。1985年更名為浙江師范大學。2015年入選浙江省第一批重點建設高校。2000年、2001年、2004年浙江財政學校、浙江幼兒師范學校和金華鐵路司機學校相繼并入。

　　浙江師范大學是一所以教師教育為主的多科性省屬重點大學，現(xiàn)有初陽學院、經(jīng)濟與管理學院、中非國際商學院、法政學院、教師教育學院、杭州幼兒師范學院、體育與健康科學學院、人文學院、外國語學院、音樂學院、美術(shù)學院、文化創(chuàng)意與傳播學院、數(shù)理與信息工程學院、化學與生命科學學院、地理與環(huán)境科學學院、工學院、職業(yè)技術(shù)教育學院、國際文化與教育學院、行知學院(獨立學院)等19個學院68個專業(yè)，全日制本�？圃谛Ｉ�25300余人，研究生(含專業(yè)學位研究生)5300余人，留學生2000余人，各類成人高等學歷教育學生16000余人。在職教職員工2830余人，專任教師1570余人，具有正高職稱教師320余人，副高職稱教師620余人，具有博士學位教師710余人。學校為首批國家級語言文字規(guī)范化示范校和國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃參與學校，并擁有教育部確定的全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地、原鐵道部確定的鐵路機車司機培訓基地、浙江省高校師資培訓中心、浙江省幼兒師資培訓中心、浙江省幼兒園園長培訓中心等人才培養(yǎng)培訓基地。

　　浙江師范大學現(xiàn)有教育學、中國語言文學、數(shù)學3個一級學科博士點，23個一級學科碩士點、11個專業(yè)學位碩士點，并是職業(yè)學校教師在職攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)單位�，F(xiàn)有2個博士后科研流動站，1個教育部創(chuàng)新團隊，1個浙江省重點科技創(chuàng)新團隊，3個省重中之重學科，3個省級哲學社會科學重點研究基地，2個省高校人文社會科學重點研究基地，1個省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地，1個省級江南村落研究基地，1個國家體育總局體育文化研究基地，1個省基礎教育研究基地，1個省級協(xié)同創(chuàng)新中心，15個省級重點學科;3個教育部專業(yè)綜合改革試點項目;5個國家級特色專業(yè)建設點，9個省級優(yōu)勢專業(yè)，8個省級重點專業(yè)，12個省級重點建設專業(yè)，2個國家級教學團隊，1個國家級大學生校外實踐教育基地，3個省級大學生校外實踐教育基地，2門國家級精品視頻公開課程，8門國家級精品資源共享課程，4門國家級精品課程，1門國家級雙語教學示范課程，1門國家級來華留學英語授課品牌課程，曾獲8項國家級教學成果獎。學校教學基礎設施先進、功能齊全，圖書館、資料室現(xiàn)有紙質(zhì)圖書360余萬冊、電子圖書230萬余種;擁有教學科研實驗室42個，其中教育部重點實驗室1個，國家級實驗教學示范中心4個，省級重點實驗室、省級實驗教學示范中心18個。實驗室總面積13萬余平方米，教學、科研儀器設備總值達4.8億元。

　　浙江師范大學堅持開放辦學，先后與5大洲、50余個國家和地區(qū)的140余所高等院�；蚪逃龣C構(gòu)建立了合作和交流關系，與30余個國(境)外大學確立了校際學生交換項目。學校具有招收長、短期來華留學生資格，中國政府獎學金來華留學生招生資格。經(jīng)教育部、公安部和國家工商行政管理局批準，學校成立有“出國留學服務中心”，為廣大師生自費出國留學提供相關服務。學校是教育部“教育援外基地”、商務部“中國基礎教育援外研修基地”，外交部、教育部“中國—東盟教育培訓中心”，長期承擔我國教育援外高層培訓工作。學校是外交部“中非聯(lián)合研究交流計劃”、“中非智庫10+10合作伙伴計劃”、教育部“中非高校20+20合作計劃”、國家留學基金委“國際區(qū)域問題(非洲)研究高級人才培養(yǎng)計劃”的項目執(zhí)行單位，是“教育部區(qū)域和國別研究基地”，并于1996 年在喀麥隆建立漢語培訓中心，至今在美國、烏克蘭、喀麥隆、莫桑比克、坦桑尼亞建立了5所孔子學院。2014年獲批非洲孔子學院研修中心。

　　充滿生機和活力的浙江師范大學將秉承“礪學礪行、維實維新”的校訓，朝著把學校建設成為特色鮮明、國內(nèi)知名教學研究型大學的目標闊步邁進。

　　浙江師范大學好專業(yè)排名：

　　1、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)

　　浙江師范大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)開分，在本省所有文科招生專業(yè)中錄取分數(shù)排行第1名。

　　專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例

　　經(jīng)濟與貿(mào)易類￥5923

　　薪酬超過28%的專業(yè)上海市

　　13%在上海市工作女生較多

　　男37%-女63%

　　專業(yè)介紹：國際經(jīng)濟與貿(mào)易大學專業(yè)，學生主要學習馬克思主義經(jīng)濟學和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論和基本知識，受到經(jīng)濟學、管理學的基本訓練，具有理論分析和實務操作的基本能力，具備較強的外語能力。

　　就業(yè)方向：國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生可以到政府對外貿(mào)易經(jīng)濟管理部門從事外貿(mào)管理工作，到外貿(mào)企業(yè)從事對外貿(mào)易業(yè)務及國際市場的營銷工作，到國家機關、國民經(jīng)濟綜合部門、商業(yè)部門、涉外企業(yè)、合資企業(yè)、大型工商貿(mào)易公司或企業(yè)從事貿(mào)易經(jīng)濟、市場營銷、經(jīng)營管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學及科研工作等。

　　2、漢語國際教育專業(yè)

　　浙江師范大學漢語國際教育專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)開分，在本省所有文科招生專業(yè)中錄取分數(shù)排行第2名。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)既具有系統(tǒng)、扎實的漢語言文學的基本理論知識和技能，又具有跨文化交際理論，同時具備較高的人文素質(zhì)及較寬厚的相關學科知識，能用雙語進行交流、教學，對中國文學、中國文化及中外文化交往有較全面的了解，能在國內(nèi)外有關部門、各類學校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對外漢語教學及中外文化交流等相關工作的應用型專門人才。

　　就業(yè)方向：學生畢業(yè)后，可以報考語言文字學、語言學與應用語言學、國際漢語教育碩士研究生，經(jīng)繼續(xù)深造可在大學從事對外漢語教學工作，經(jīng)國家漢辦的考試和選拔可以志愿者和漢語教師的身份去國外從事漢語作為第二語言的教學工作，也可以在國內(nèi)漢語培訓機構(gòu)、漢語學校及國際中、小學從事教學或教學管理工作，也可以在其他部門從事文員工作。

　　3、歷史學專業(yè)

　　浙江師范大學歷史學專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)開分，在本省所有文科招生專業(yè)中錄取分數(shù)排行第3名。

　　專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例

　　歷史學類￥4902

　　薪酬超過8%的專業(yè)北京市

　　14%在北京市工作女生較多

　　男38%-女62%

　　專業(yè)介紹：歷史學專業(yè)學生主要學習歷史科學的基本理論和基本知識，受到中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實及史學研究的基本訓練，具有從事專業(yè)工作所需的基本能力。

　　就業(yè)方向：歷史學是一門基礎學科，與專業(yè)對口的職業(yè)相對需求較少。就業(yè)方向相當廣泛，畢業(yè)生可適應策劃、咨詢、管理和教學、研究等方面工作對高層次人才的需求。大部分畢業(yè)生在各類學校、文博科研單位、黨政機關、新聞出版部門、著名企業(yè)就業(yè)，有將近一半的本科生通過考研繼續(xù)深造。

　　4、行政管理專業(yè)

　　浙江師范大學行政管理專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)開分，在本省所有文科招生專業(yè)中錄取分數(shù)排行第4名。

　　專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例

　　公共管理類￥5720

　　薪酬超過23%的專業(yè)上海市

　　13%在上海市工作女生較多

　　男40%-女60%

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識.能在黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作以及科研工作的專門人才。

　　就業(yè)方向：行政管理專業(yè)學生畢業(yè)后從事一切組織中的管理工作，政府公務員——政府單位的行政管理工作;企業(yè)行政職員——企業(yè)的日常行政事務及有效運轉(zhuǎn);企業(yè)人力資源專家——發(fā)揮你對人和組織的了解。

　　5、翻譯專業(yè)

　　浙江師范大學翻譯專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)開分，在本省所有文科招生專業(yè)中錄取分數(shù)排行第5名。

　　專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例

　　外國語言文學類￥6242

　　薪酬超過37%的專業(yè)廣州市

　　13%在廣州市工作女生較多

　　男18%-女82%

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的語言基礎，廣博的文化知識，嫻熟的口筆譯技能，能夠勝任外事、商貿(mào)、科技、文化、教育等部門翻譯工作的應用型人才。

　　就業(yè)方向：翻譯專業(yè)畢業(yè)生可從事政府部門和企事業(yè)單位的外事接待、商務、旅游等口筆譯工作，在科研院所等事業(yè)單位從事外語翻譯教學及與翻譯有關的科研、管理等工作。

　　6、人文教育專業(yè)

　　浙江師范大學人文教育專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)開分，在本省所有文科招生專業(yè)中錄取分數(shù)排行第6名。

　　專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例

　　教育學類￥5083

　　薪酬超過10%的專業(yè)北京市

　　9%在北京市工作女生較多

　　男29%-女71%

　　培養(yǎng)目標：適應新世紀我國社會發(fā)展需要，培養(yǎng)基礎扎實、知識結(jié)構(gòu)合理，具有現(xiàn)代教育思想和技能，具有一定理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的高級應用人才。

　　就業(yè)方向：為基礎教育文科教師，從事中小學綜合文科、歷史與社會等人文教育教學工作，以及政府機關、企事業(yè)單位從事公務員、新聞、秘書等其他社會工作，在各級黨政機關部門，旅游、各類企業(yè)、服務業(yè)等經(jīng)濟實體從事多方面的管理或服務性工作。

　　7、社會工作專業(yè)

　　浙江師范大學社會工作專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)開分，在本省所有文科招生專業(yè)中錄取分數(shù)排行第7名。

　　專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例

　　社會學類￥5654

　　薪酬超過21%的專業(yè)北京市

　　13%在北京市工作女生較多

　　男36%-女64%

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會調(diào)查研究技能和社會工作能力，能在民政、勞動、杜會保障和衛(wèi)生部門，及工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構(gòu)從事社會保障、社會政策研究等工作的高級專門人才。

　　就業(yè)方向：民政、婦聯(lián)、慈善機構(gòu)、社會團體機構(gòu)、社區(qū)服務機構(gòu)、街道辦事處，公司的人事部門等�？傮w來說就業(yè)方向比較不錯。

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