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2017年全球心理學(xué)專業(yè)大學(xué)排名
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2017全球心理學(xué)專業(yè)大學(xué)排名
2017世界大學(xué)專業(yè)排名(心理學(xué) Psychology) | ||||||||
2017
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2016
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Institution
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Country
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Academic
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Employer
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Citations
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H
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Score
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1 | 1 | Harvard University | United States | 100.0 | 100.0 | 86.7 | 100.0 | 97.3 |
2 | 4 | Stanford University | United States | 96.2 | 90.8 | 90.9 | 98.7 | 94.6 |
3 | 3 | University of Cambridge | United Kingdom | 97.3 | 97.9 | 85.1 | 86.4 | 92.8 |
4 | 2 | University of Oxford | United Kingdom | 96.2 | 97.2 | 83.3 | 88.7 | 92.3 |
5= | 8 | University of California, Berkeley (UCB) | United States | 93.8 | 81.4 | 89.8 | 93.7 | 90.5 |
5= | 7 | Yale University | United States | 91.8 | 87.5 | 86.7 | 94.8 | 90.5 |
7 | 6 | University of California, Los Angeles (UCLA) | United States | 92.1 | 83.3 | 86.7 | 97.7 | 90.4 |
8= | 9 | Massachusetts Institute of Technology (MIT) | United States | 88.0 | 92.7 | 93.4 | 84.5 | 89.3 |
8= | 5 | UCL (University College London) | United Kingdom | 96.0 | 72.6 | 84.2 | 97.7 | 89.3 |
10 | 13 | New York University (NYU) | United States | 91.7 | 80.5 | 82.4 | 91.7 | 87.6 |
11 | 18= | University of Michigan | United States | 92.8 | 67.1 | 84.3 | 96.3 | 86.7 |
12 | 12 | University of Toronto | Canada | 87.7 | 80.0 | 83.1 | 94.1 | 86.5 |
13 | 17 | University of British Columbia | Canada | 86.0 | 80.4 | 86.3 | 93.3 | 86.4 |
14 | 15 | University of Pennsylvania | United States | 86.0 | 76.2 | 87.8 | 95.2 | 86.2 |
15 | 18= | Columbia University | United States | 84.3 | 79.6 | 84.2 | 95.2 | 85.5 |
16 | 10= | Princeton University | United States | 91.9 | 79.3 | 89.3 | 74.0 | 85.3 |
17 | 10= | University of Amsterdam | Netherlands | 88.1 | 68.5 | 85.8 | 93.3 | 84.8 |
18 | 16 | The University of New South Wales (UNSW) | Australia | 86.3 | 84.8 | 80.5 | 85.0 | 84.6 |
19 | 14 | The University of Melbourne | Australia | 85.1 | 85.7 | 79.8 | 81.9 | 83.5 |
20 | 20 | University of Chicago | United States | 87.2 | 74.8 | 83.2 | 84.0 | 83.3 |
21= | 21= | King's College London (KCL) | United Kingdom | 80.0 | 76.1 | 86.4 | 91.3 | 82.8 |
21= | 23 | McGill University | Canada | 87.4 | 78.1 | 79.9 | 81.4 | 82.8 |
23 | 24 | The University of Sydney | Australia | 81.4 | 88.9 | 77.9 | 77.9 | 81.5 |
24 | 25 | Duke University | United States | 76.9 | 68.5 | 88.9 | 94.5 | 81.1 |
25 | 21= | The University of Queensland (UQ) | Australia | 82.9 | 76.0 | 78.7 | 82.4 | 80.6 |
26= | 26 | Northwestern University | United States | 79.3 | 64.6 | 86.4 | 91.7 | 80.3 |
26= | 32 | University of Illinois at Urbana-Champaign | United States | 82.2 | 60.7 | 87.0 | 89.2 | 80.3 |
28 | 34= | University of Wisconsin-Madison | United States | 76.2 | 66.5 | 87.8 | 94.5 | 80.2 |
29 | 42 | University of California, San Diego (UCSD) | United States | 78.1 | 63.7 | 86.6 | 90.9 | 79.5 |
30= | 40 | London School of Economics and Political Science (LSE) | United Kingdom | 87.5 | 89.2 | 71.1 | 61.0 | 79.3 |
30= | 33 | University of Texas at Austin | United States | 75.3 | 69.4 | 87.1 | 89.2 | 79.3 |
32 | 31 | University of Edinburgh | United Kingdom | 78.0 | 77.7 | 82.3 | 80.2 | 79.2 |
33 | 29= | The University of Auckland | New Zealand | 81.7 | 85.4 | 75.6 | 67.3 | 78.3 |
34= | 45 | Boston University | United States | 71.9 | 74.2 | 83.7 | 88.7 | 78.1 |
34= | 27= | University of Ghent | Belgium | 76.8 | 67.6 | 82.8 | 86.4 | 78.1 |
34= | 47= | University of Minnesota | United States | 81.6 | 52.9 | 82.7 | 91.7 | 78.1 |
37 | 43= | Cornell University | United States | 71.5 | 72.8 | 86.1 | 87.4 | 77.9 |
38= | 43= | The University of Manchester | United Kingdom | 75.2 | 77.2 | 79.5 | 80.8 | 77.6 |
38= | 36 | Western University | Canada | 71.8 | 65.9 | 95.6 | 83.0 | 77.6 |
40 | 51-100 | Pennsylvania State University | United States | 75.3 | 65.7 | 81.0 | 89.6 | 77.4 |
41 | 34= | The University of Western Australia (UWA) | Australia | 77.8 | 70.3 | 82.9 | 77.9 | 77.3 |
42 | 51-100 | Monash University | Australia | 74.3 | 84.3 | 75.9 | 76.0 | 77.0 |
43 | 49 | Cardiff University | United Kingdom | 83.2 | 61.7 | 80.4 | 76.0 | 76.9 |
44= | 29= | Australian National University (ANU) | Australia | 80.3 | 83.0 | 76.5 | 63.9 | 76.8 |
44= | 41 | University of Hong Kong (HKU) | Hong Kong | 79.5 | 81.5 | 76.0 | 67.3 | 76.8 |
46 | 37= | Katholieke Universiteit Leuven | Belgium | 77.1 | 69.4 | 78.0 | 80.2 | 76.4 |
47 | 51-100 | University of Exeter | United Kingdom | 78.0 | 62.9 | 84.7 | 77.9 | 76.3 |
48 | 27= | National University of Singapore (NUS) | Singapore | 76.0 | 86.1 | 76.6 | 64.8 | 75.9 |
49 | 51-100 | Carnegie Mellon University | United States | 73.2 | 66.3 | 87.8 | 78.5 | 75.8 |
50= | 51-100 | University of Groningen | Netherlands | 76.7 | 54.7 | 82.3 | 88.3 | 75.7 |
50= | 51-100 | University of Virginia | United States | 72.9 | 51.6 | 88.6 | 92.5 | 75.7 |
心理學(xué)主要就業(yè)方向
1.進(jìn)學(xué)校當(dāng)教師
大中專院校心理專業(yè)教師、心理健康教育與輔導(dǎo)教師、大學(xué)生政治輔導(dǎo)員、中小學(xué)心理健康教育教師、學(xué)生心理輔導(dǎo)員(班主任、學(xué)生工作)、教育機(jī)構(gòu)科研工作者等。
進(jìn)大學(xué)當(dāng)教師,一般來(lái)說(shuō),研究生比較容易進(jìn),本科生相對(duì)較難;進(jìn)小學(xué)做心理健康輔導(dǎo)和心理咨詢老師,以本科生為主,尤其是女生比男生更容易就業(yè)。
2.到行政事業(yè)單位當(dāng)公務(wù)員
心理背景大學(xué)生目前能夠進(jìn)入的主要行政事業(yè)單位有公檢法系統(tǒng)和教育政府管理部門。一些特殊的行業(yè)對(duì)心理畢業(yè)生的需求比較大,如司法廳局、公安局以及勞教所、監(jiān)獄等,還有各級(jí)教育行政和研究部門每年都有一定數(shù)量進(jìn)人指標(biāo)。
對(duì)于“鐵飯碗”的教師和政府公務(wù)員,相對(duì)來(lái)說(shuō)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也比較激烈,對(duì)畢業(yè)生的要求也比較高,學(xué)習(xí)好、學(xué)生干部、黨員、研究生等都是競(jìng)爭(zhēng)中的硬指標(biāo)。進(jìn)政府當(dāng)公務(wù)員的,每年的考試對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生有一定的限制,而且名額有限。所以,也不容易。
3.入伍進(jìn)部隊(duì)
近些年,基層連隊(duì)、武警部隊(duì)從地方大學(xué)招收具有心理背景的大學(xué)生專門從事思想政治工作和軍人心理輔導(dǎo)工作等,這是大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)新途徑。
對(duì)于應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),進(jìn)部隊(duì)從事戰(zhàn)士心理輔導(dǎo)或做思想政治工作,比較容易出成績(jī),而且待遇也較高。武警系列中,消防部隊(duì)、邊檢、緝毒等對(duì)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的大學(xué)生有一定的需求。
4.進(jìn)企業(yè)
對(duì)于心理背景的大學(xué)生,企業(yè)的需求還是很大的。從銷售人員的培訓(xùn)、客戶消費(fèi)心理分析、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的人性化分析,到從事與人力資源有關(guān)的人才測(cè)評(píng)、職業(yè)評(píng)估、員工心理素質(zhì)培訓(xùn)以及對(duì)承受心理高壓群體的釋壓訓(xùn)練等,都需要專業(yè)的學(xué)過(guò)心理的人才來(lái)完成。都需要專業(yè)的學(xué)過(guò)心理的人才來(lái)完成。最近幾年,在一些高壓力的行業(yè)(如新聞、廣播電視、保險(xiǎn)、銷售、銀行等),越來(lái)越多的企業(yè)開始關(guān)注對(duì)員工進(jìn)行心理援助和心理輔導(dǎo)(即企業(yè)EAP項(xiàng)目)。這也為應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的大學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和崗位。
5.進(jìn)社會(huì)專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)
從事心理輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、家庭、婚姻指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)(醫(yī)院、社區(qū))等專門咨詢服務(wù)工作等。這些專業(yè)的服務(wù)機(jī)構(gòu),多數(shù)以私營(yíng)公司或機(jī)構(gòu)為主,對(duì)接受過(guò)專業(yè)咨詢技術(shù)培訓(xùn)的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),從事這些專業(yè)的咨詢服務(wù)具有較大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在中型以上的城市,這些機(jī)構(gòu)能夠提供很多的'就業(yè)機(jī)會(huì)和職位。
6.自主創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)建心理咨詢服務(wù)、心理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社會(huì)調(diào)查專門機(jī)構(gòu)等。開辦心理診所、心理咨詢服務(wù)中心、開辦心理教育培訓(xùn)中心都是自主創(chuàng)業(yè)的主打項(xiàng)目。在上海、北京、珠江三角洲發(fā)達(dá)地區(qū)相對(duì)于內(nèi)地,觀念比較新,創(chuàng)業(yè)環(huán)境更好一些,市場(chǎng)需求大一些。所以,私營(yíng)為主的心理咨詢服務(wù)很有發(fā)展前景。相對(duì)于發(fā)達(dá)地區(qū),內(nèi)地自主創(chuàng)業(yè)目前比較集中的領(lǐng)域是心理教育培訓(xùn),如華夏心理學(xué)校、鄭州馮特心理學(xué)校等。
發(fā)達(dá)地區(qū)的心理咨詢的薪資還是很客觀的,但對(duì)心理咨詢師的要求也很高,所以收入很高的心理咨詢師并不多;心理培訓(xùn),基本上以心理咨詢師、公共營(yíng)養(yǎng)師、育嬰師、家庭教育指導(dǎo)師為主,屬于大眾化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,投入少,回報(bào)快,但前期投入和利潤(rùn)低,市場(chǎng)需要一定時(shí)間的培育期。
在上述的六個(gè)就業(yè)方向中,進(jìn)社會(huì)專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和企業(yè)的畢業(yè)生目前來(lái)講是最多的。
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