貴州高考志愿填報(bào)指南

時(shí)間：2022-08-24 11:43:49 職場動(dòng)態(tài) 我要投稿

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2017貴州高考志愿填報(bào)指南

　　貴州屬于教育扶助地區(qū)，在高考志愿填報(bào)方面會(huì)有什么不一樣的嗎?下面YJBYS小編為大家整理了2017貴州高考志愿填報(bào)指南，歡迎閱讀參考!

2017貴州高考志愿填報(bào)指南

　　貴州農(nóng)村貧困生上學(xué)不用“先交錢再補(bǔ)貼”

　　貴州省對(duì)農(nóng)村貧困學(xué)生資助實(shí)施辦法作出修訂，農(nóng)村建檔立卡貧困戶學(xué)生就讀高中和本�？仆Ｖ箞�(zhí)行“收費(fèi)補(bǔ)助兩條線”的資助方式，改為按資助標(biāo)準(zhǔn)免費(fèi)入學(xué)。

　　這一調(diào)整意味著農(nóng)村建檔立卡貧困戶學(xué)生進(jìn)校時(shí)，將直接按照補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)免除學(xué)費(fèi)。修訂后的資助辦法寫明，農(nóng)村貧困學(xué)生已享受政府、學(xué)校組織提供的相同資助項(xiàng)目的，不應(yīng)再重復(fù)享受相應(yīng)的教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助項(xiàng)目。

　　貴州省扶貧辦同時(shí)明確，將確定資助對(duì)象的權(quán)力下放到縣級(jí)，縣級(jí)扶貧部門認(rèn)定的'資助對(duì)象，教育部門和學(xué)校即給予資助。目前，貴州省教育精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助的對(duì)象均為在普通高校本專科(高職)、中職學(xué)校一至二年級(jí)、普通高中就讀的，具有全日制學(xué)歷教育正式學(xué)籍的貴州省農(nóng)村戶籍建檔立卡貧困戶子女。

　　所有符合條件的學(xué)生都將獲得每年1000元扶貧專項(xiàng)助學(xué)金。

　　高考志愿填報(bào)基本原則

　　一、堅(jiān)持專業(yè)優(yōu)先原則，學(xué)校僅僅就是四年時(shí)光，專業(yè)更多的影響未來;

　　二、必須堅(jiān)持學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合的原則;

　　三、必須堅(jiān)持學(xué)業(yè)與繼續(xù)學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，盡可能的創(chuàng)造條件，在學(xué)業(yè)上自我升華，保留本科后更多、更大的選擇空間;

　　四、必須堅(jiān)持以就業(yè)促創(chuàng)業(yè)的原則，在專業(yè)選擇上為可能的創(chuàng)業(yè)預(yù)留空間;

　　五、必須堅(jiān)持以家庭社會(huì)資源、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相結(jié)合的原則;

　　六、必須堅(jiān)持個(gè)人愛好服從、服務(wù)于社會(huì)需要的原則;

　　七、必須考慮專業(yè)影響下的就業(yè)環(huán)境、社會(huì)地位、工資收入、學(xué)習(xí)進(jìn)步原則。

　　八、一本、二本選擇中，以學(xué)校環(huán)境、區(qū)域、名聲、質(zhì)量為優(yōu)先原則，一本線上三十分之內(nèi)，建議放棄一本選二本，擁有學(xué)校、專業(yè)優(yōu)選優(yōu)勢(shì)。

　　基本要素

　　一、高考分?jǐn)?shù)除了人為的劃定一個(gè)層次外，最直接的表述就是：“決定選擇權(quán)的大小”，高分段擁有比低分段更大的學(xué)校、專業(yè)選擇空間，但是選擇出錯(cuò)的概率也要大得多，這里指的錯(cuò)，是相對(duì)于今后發(fā)展的困擾，所以、低分段選擇的正確，不壓于后繼發(fā)展對(duì)高分段同學(xué)的超越，這就是高考自愿填報(bào)的.“魅力”所在。

　　二、參考數(shù)據(jù)高考志愿填報(bào)，必須有相對(duì)的數(shù)據(jù)支撐，必須掌握招生計(jì)劃、學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)、專業(yè)分?jǐn)?shù)等要素，在建設(shè)簡要數(shù)學(xué)模型時(shí)，追求大概率的結(jié)論。

　　三、平行志愿的專業(yè)階梯

　　平行志愿學(xué)校階梯式排列和學(xué)校專業(yè)階梯式排列的問題，每年高考，高分或亞高分落選時(shí)有發(fā)生，其中的原因：

　　一是自我高估，二是技巧不熟，三是預(yù)留保底空間不夠。

　　對(duì)此、提醒考生必須要有123的認(rèn)識(shí)和操作：

　　一是二本高分回避二本好學(xué)校、好專業(yè)，因?yàn)槊鎸?duì)一本低分段的下移競爭，對(duì)此必須高度重視;

　　二是必須按照前三年相關(guān)院校貴州錄取分?jǐn)?shù)平均值及當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)差，建一排列，建議將列差控制在20-15分之內(nèi)，從高到低;

　　三是將擬報(bào)學(xué)校相應(yīng)專業(yè)進(jìn)行排列，用專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)，列差控制在20-15分之內(nèi)。滿足一沖二穩(wěn)三保的基本目標(biāo)。

　　四、讀懂專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　了解學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)及二專業(yè)的相關(guān)規(guī)定：不同院校，不同專業(yè)等，都有不同的規(guī)定，了解此類信息，對(duì)可能成立的專業(yè)調(diào)整、二專業(yè)選修，有很大的幫助。

　　省內(nèi)省外屬地選擇

　　如何正確看待就讀省內(nèi)院校和省外院校的問題：

　　十多年來，凡高考后接觸的孩子，十之八九都會(huì)將省外院校為首選，其中的原因不外乎“面子、好奇、好玩、獨(dú)立”，細(xì)想也有一定的道理，但為了一個(gè)省外三、四類地區(qū)的學(xué)校而放棄省內(nèi)優(yōu)秀學(xué)校就太不值了，試想、上述四個(gè)想法，到校三個(gè)月就沒有了，而四年時(shí)間困在一地點(diǎn)，又何苦呢?如果在省內(nèi)，在更多方便的同時(shí)，八個(gè)假期，支持你天南海北，同學(xué)深思。

　　冷、熱門專業(yè)選擇

　　冷專業(yè)的處理：目前、我們國家正在由農(nóng)業(yè)化向2.0工業(yè)化過渡，農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水產(chǎn)等方面趨冷，一是農(nóng)業(yè)、水產(chǎn)、林業(yè)機(jī)構(gòu)社會(huì)化范圍大，有限的公務(wù)員、公職人員就業(yè)空間小，除非有繼續(xù)深造和跨專業(yè)就業(yè)的可能，否則、回避填報(bào)。

　　熱門專業(yè)的應(yīng)對(duì)：熱門專業(yè)，主要指公共性較強(qiáng)、社會(huì)服務(wù)性和需求量較大的專業(yè)，過去主要集中在會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、財(cái)務(wù)管理等方向，隨著就業(yè)空間的縮小和服務(wù)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，在繼續(xù)選擇熱門專業(yè)的同時(shí)，必須保留內(nèi)、外兩個(gè)繼續(xù)深造的空間，或形成跨專業(yè)的綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)，單一性、低起點(diǎn)、難擴(kuò)展。

　　正確認(rèn)識(shí)國立和民辦高校

　　長期以來，在填報(bào)學(xué)校的選擇中，不論是考生或考生父母，對(duì)學(xué)校體制都萬分在意，刻意回避民辦高校，不可否認(rèn)，民辦高校初期，的確存在很多的不足，但教育革新幾十年來，民辦高校的'進(jìn)步速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于國立、省立院校，再者、當(dāng)你走向社會(huì)之時(shí)，誰在乎你是國辦或民辦，何必為此糾結(jié)。

　　高職及部份本科專業(yè)選項(xiàng)

　　目前至今后一段時(shí)間內(nèi)，國家在四大行業(yè)，用人需求呈正增長，高鐵、航空、地鐵(城鐵)及教育，而更多的行業(yè)可能負(fù)增長，對(duì)此、如果以就業(yè)為主導(dǎo)，可優(yōu)先考慮圍繞其的相關(guān)專業(yè)。高職的選擇，高等職業(yè)教育，是從大專教育演變而來，在中國大陸之外，稱為副學(xué)位教育，主要的培養(yǎng)目標(biāo)是，應(yīng)知與應(yīng)會(huì)，重在實(shí)踐和操作。由于成人高等教育、自學(xué)考試等深造渠道的存在，以促就業(yè)、占崗為目的的高職院校選擇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過無數(shù)虛無的本科院校。成才可規(guī)劃!

　　職及部份本科專業(yè)選項(xiàng)：目前至今后一段時(shí)間內(nèi)，國家在四大行業(yè)，用人需求呈正增長，高鐵、航空、地鐵(城鐵)及教育，而更多的行業(yè)可能負(fù)增長，高職的選擇，高等職業(yè)教育，是從大專教育演變而來，在中國大陸之外，稱為副學(xué)位教育，主要的培養(yǎng)目標(biāo)是，應(yīng)知與應(yīng)會(huì)，重在實(shí)踐和操作。由于成人高等教育、自學(xué)考試等深造渠道的存在，以促就業(yè)、占崗為目的的高職院校選擇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過無數(shù)虛無的本科院校。成才可規(guī)劃!

　　外語專業(yè)建議

　　外語專業(yè)，長期以來對(duì)促進(jìn)中外交流、支持國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，作用巨大，但隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)邏輯、物聯(lián)網(wǎng)及計(jì)算機(jī)、手機(jī)硬件的發(fā)展，“在線同步翻譯技術(shù)”未來五年內(nèi)趨于成熟，外語專業(yè)將面對(duì)巨大的挑戰(zhàn)，因此，除非能夠在該領(lǐng)域中出類拔萃形成高精尖，不主張選擇外語專業(yè)。

　　軍隊(duì)院校和國防生

　　選擇該項(xiàng)填報(bào)，必須有充分的思想準(zhǔn)備，人民軍隊(duì)，歡迎意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于犧牲的人，因此、填報(bào)之前，必須明白四大問題：

　　一是存在第二次就業(yè)且就業(yè)邊緣化的問題;

　　二是存在可能的夫妻兩地分居和家庭、父母、子女的照顧問題;

　　三是存在二次就業(yè)所要求的專業(yè)知識(shí)和技能問題;

　　四是存在二次就業(yè)的降級(jí)使用問題。

　　若上述四個(gè)問題不是問題，勇敢填報(bào)!

　　中外合作辦學(xué)

　　中外合作辦學(xué)，除了學(xué)費(fèi)高、環(huán)境好之外，相對(duì)于國立、民辦高校，在同批次中并不一定具有太多優(yōu)勢(shì)，不論所提供的“2+2”或“3+1”模式，在教育大開放的今天，付出和得到差距太大，但他為家庭經(jīng)濟(jì)條件好的考生，提供了一個(gè)一定意義上金錢補(bǔ)充分?jǐn)?shù)的選擇。

　　如何正確啟動(dòng)復(fù)讀模式

　　對(duì)于低分段的部份考生，不建議選擇復(fù)讀，一是面對(duì)較大的思想壓力，二是有強(qiáng)大的自律要求，三是選擇復(fù)讀原則上要達(dá)到提升90分以上要求。否則、很難達(dá)到期待的'目標(biāo);故對(duì)大多數(shù)考生而言，復(fù)讀不是較好的選擇。

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