2017高考填報志愿指南書簡介
引導語：怎樣能有效最大限度的利用分數(shù)，報取到理想的學校?下面是yjbys小編為大家精心整理的關(guān)于2017高考填報志愿指南書簡介，歡迎閱讀!
2017高考填報志愿指南書簡介一：信息搜集
俗話說：巧婦難為無米之炊，要想報好志愿，首先得搜集信息和資料，做到知己知彼，才能有的放矢。我就先說下搜集信息的內(nèi)容和途徑吧。
一、搜集信息內(nèi)容：(一般有以下5個方面)
1、政策信息
填報志愿首先要了解招生政策和規(guī)定，特別是與填報志愿密切相關(guān)的政策和規(guī)定。
一個是國家的政策，比方說，教育部每年要發(fā)布一些當年高校的招生文件。
還有一個是省的，每個省的都有特殊情況，要特別關(guān)注自己所在省市的招生政策。比如錄取批次的劃分、錄取體制和辦法、加分照顧政策、錄取程序、投檔辦法、高考體檢指導意見等等。
2、招生形勢
了解招生形勢，有助于整體把握填報志愿的原則和方向，避免主觀臆斷。招生形勢包括當年招生改革的一些重大舉措、新的管理辦法、本地區(qū)各科類報考人數(shù)、各批次各科類招生計劃數(shù)、錄取比例等等。
3、招生章程
招生章程是高校有關(guān)招生方案、招生計劃和錄取規(guī)則等的政策性承諾，了解學校的招生章程對科學填報志愿有很大的指導作用。招生章程通常包括院校的地理環(huán)境、建筑面積、歷史沿革、專業(yè)設置情況、學科優(yōu)勢、師資力量、院士及教授人數(shù)、博士碩士授予權(quán)、在校學生人數(shù)、獎貸學金的設置情況等等。應盡可能收集并細讀自己想報院校的招生章程。
4、批次線和學校調(diào)檔線
應收集近年各批次各院校在本省(市)錄取的第一志愿考生人數(shù)、錄取的最高分、最低分和平均分，并結(jié)合自己成績進行分析。對于考后知分填報志愿，考生在填報志愿之前還應準確掌握今年本地各批次錄取最低控制分數(shù)線。了解以上信息，有助于分析預測各招生院校的調(diào)檔線和自己高考成績之間的相關(guān)性。
5、相關(guān)科目成績
相關(guān)科目指的是與所報專業(yè)知識密切相關(guān)的高考科目。相關(guān)科目成績優(yōu)秀，有利于所報專業(yè)的錄取，反之，所報專業(yè)的錄取機會就會降低。各招生院校在歷年的招生錄取過程中，根據(jù)不同的專業(yè)，對高考相關(guān)科目成績可能會有一定的要求，考生在填報志愿時，也應該注意收集研究此類資料和信息。
以上列舉了這些，當然還有其它需要了解的，建議各位家長朋友根據(jù)自己的情況進行搜集。
二、學習搜集信息資料有那些途徑：
一是省考試院的網(wǎng)站，需要必須看而且要常看，它的信息具有權(quán)威性、及時性和準確性;
二是看準備報考高校的網(wǎng)站，因為它介紹了學校的招生計劃、專業(yè)計劃，還是詳細了解該學校一般情況的重要便捷途徑。
三是考試院發(fā)的《報考指南》、《招生計劃》、《招生章程》、《錄取分數(shù)分布統(tǒng)計》等。
省考試院發(fā)的《報考指南》，上面關(guān)于政策、條件、加分、怎么錄取等原則性、規(guī)則性的東西說得很詳細，那本書最關(guān)鍵的就是有近三年高校在本省招生的分數(shù)統(tǒng)計，可根據(jù)前面三年的數(shù)據(jù)測算今年你所報的這個學校在本省預計的提檔線。
需要提醒的是：現(xiàn)在網(wǎng)上信息很多，報刊書籍也多，但要以考試院發(fā)的資料為準，那是權(quán)威的;參考所報學校的網(wǎng)站，那也是權(quán)威的.。有的學校還開通了網(wǎng)上咨詢臺和微博，解答問題，也可以打電話咨詢考試院或?qū)W校。大家還可以看陽光高考網(wǎng)站，這是教育部招生陽光工程指定平臺。有時間有條件的可以去學校實際看看，咨詢一下，那更好。
其它的小道消息，甚至有些報紙做的宣傳可能都不太準確，切勿信小道消息和傳言。
2017高考填報志愿指南書簡介二：自我定位
全國兩千多所高校，分不同檔次、不同性質(zhì)，每個學校都看，都搜集，那得費多少時間啊，如果咱只想報好自己孩子的，就沒那必要了吧。
那如何從這么多的學校里找出適合自己的大學呢?首先要自我定位，劃出和自己分數(shù)相匹配的大學范圍，這樣有針對性的去搜集，才能少走彎路，節(jié)省時間。
自我定位要有個依據(jù)，不能憑想象，本來是三本的水平，只想上985、211也不現(xiàn)實，瞄著這些學�？窗胩煲仓荒苁窃黾有┲R，分數(shù)不夠人家也不要咱啊，白白的浪費時間。
那如何進行自我定位呢?我的經(jīng)驗就是依照各次大型考試(含月考、質(zhì)檢考試、模擬考試)成績和名次定位。
一、 各次模擬考試成績加權(quán)成績
分兩種情況：
1、在各次模擬考試成績有升有降時，采取平均成績(提醒一下：看成績升降應看在全校排名的升降，因為每次考試的難度是不一樣的，因而不能以絕對成績看是升是降)。
即：平均成績=(第一次+第二次+第三次+第四次)/4
2、在各次模擬考試成績基本上升或下降時，則采取加權(quán)平均成績
即：加權(quán)平均成績=第一次x15%+第二次x20%+第三次x30%+第四次x35%
有了這個成績，就可以和往年的高考省批次線(一本線和二本線等)做比較，就能確定孩子大概能上什么檔次的學校了。
二、各次模擬考試成績的加權(quán)位次
1、在各次模擬考試成績有升有降時，則采取平均位次
即：平均位次=(第一次+第二次+第三次+第四次)/4
2、在各次模擬考試成績基本上升或下降時，則采取加權(quán)平均位次
即：加權(quán)平均位次=第一次x15%+第二次x20%+第三次x30%+第四次x35%
根據(jù)上述方法計算出孩子的位次，然后看往年本校的上線人數(shù)。比如：本校理科本一上線人數(shù)大概為500人，你的孩子排名為100名，像2012年河北省理科本一計劃招生人數(shù)為22000多人，那么我們可以計算出孩子在全省的排名約在4400名左右，然后可以根據(jù)省排名查出這個排名能上哪些學校。
我去年自己推測孩子的高考成績時，就是根據(jù)上述方法，用高考前四次考試計算出來的。我對孩子的高考預估成績是640分。按上下浮動20分，即620—660分，就在高考前著重看錄取分在620—660之間的大學。結(jié)果我孩子12年的實際高考成績是651分，在預估范圍內(nèi)。
根據(jù)上述方法預測孩子的成績，按上下浮動20分，在這個范圍的就算正常發(fā)揮，如果孩子的高考分大于預估的最高分，就算是超常發(fā)揮，非常恭喜你!如果孩子的分低于預估的最低分，就算失常了。
當然最后的高考成績才是你孩子的最終定位，由于個人心里素質(zhì)、臨場發(fā)揮等原因，每年超長發(fā)揮及發(fā)揮失常的人都有，但總體來說大多數(shù)還是在正常水平范圍的，是可以大概預測的，所以我們就可以利用這個方法，劃出大致的目標學校。
雖然用這個方法大大縮小了范圍，但要一個一個查這個區(qū)間的學校，也很麻煩的。
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