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大連理工大學(xué)排名

時(shí)間:2020-07-20 13:33:30 職場(chǎng)動(dòng)態(tài) 我要投稿

大連理工大學(xué)排名

  大連理工大學(xué)是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),那么作為一個(gè)優(yōu)秀院校,大連理工學(xué)院的排名是怎樣的呢?下面是YJBYS小編分享給大家的`大連理工大學(xué)排名,希望對(duì)大家有幫助。

  大連理工大學(xué)排名

遼寧省大學(xué)排名學(xué)校名稱學(xué)校類型
1東北大學(xué)理工
2大連理工大學(xué)      理工
3大連海事大學(xué)理工
4遼寧大學(xué)綜合
5東北財(cái)經(jīng)大學(xué)財(cái)經(jīng)
6中國(guó)醫(yī)科大學(xué)醫(yī)藥
7沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)林
8大連大學(xué)綜合
9遼寧師范大學(xué)師范
10遼寧工程技術(shù)大學(xué)理工
11沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)理工
12大連醫(yī)科大學(xué)醫(yī)藥
13沈陽(yáng)藥科大學(xué)醫(yī)藥
14大連工業(yè)大學(xué)理工
15沈陽(yáng)師范大學(xué)師范
16沈陽(yáng)建筑大學(xué)理工
17大連交通大學(xué)理工
18沈陽(yáng)航空航天大學(xué)理工
19渤海大學(xué)綜合
20大連海洋大學(xué)農(nóng)林
21遼寧科技大學(xué)理工
21遼寧石油化工大學(xué)理工
23遼寧中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)藥
24沈陽(yáng)化工大學(xué)理工
25大連民族大學(xué)民族
26遼寧工業(yè)大學(xué)理工
27沈陽(yáng)理工大學(xué)理工
28沈陽(yáng)大學(xué)綜合
29錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)藥
30沈陽(yáng)工程學(xué)院理工
31遼東學(xué)院財(cái)經(jīng)
31沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院醫(yī)藥
33遼寧科技學(xué)院理工
34鞍山師范學(xué)院師范
35營(yíng)口理工學(xué)院理工

  大連理工大學(xué)歷年排名

年份全國(guó)排名總分排名科學(xué)研究人才培養(yǎng)聲譽(yù)排名
20153168.6166.1970.0968.92
20143067.8166.8468.4968.87
20132567.7720.0315.2825.43
20122518.8220.0413.8124.85
20112717.3417.1514.7427.08
20102717.817.0515.235.12
20092718.3816.8516.1
35.08        

  學(xué)校簡(jiǎn)介

  大連理工大學(xué)是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),也是國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。學(xué)校以培養(yǎng)精英人才、促進(jìn)科技進(jìn)步、傳承優(yōu)秀文化、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚為宗旨,秉承“海納百川、自強(qiáng)不息、厚德篤學(xué)、知行合一”的精神,致力于創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、傳授、保存和應(yīng)用知識(shí),勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任,服務(wù)國(guó)家,造福人類。

  大連理工大學(xué)1949年4月建校,時(shí)為大連大學(xué)工學(xué)院;1950年7月大連大學(xué)建制撤銷(xiāo),大連大學(xué)工學(xué)院獨(dú)立為大連工學(xué)院;1960年10月被確定為教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué);1986年4月設(shè)立研究生院;1988年3月更名為大連理工大學(xué);1996年啟動(dòng)實(shí)施“211工程”建設(shè),教育部、遼寧省、大連市共建大連理工大學(xué);2001年啟動(dòng)實(shí)施“985工程”建設(shè),教育部、遼寧省、大連市重點(diǎn)共建大連理工大學(xué);2003年被中央確定為中管干部學(xué)校;2012年正式啟動(dòng)領(lǐng)軍型大學(xué)建設(shè)工程。2012年12月教育部正式批準(zhǔn)大連理工大學(xué)建設(shè)盤(pán)錦校區(qū),該校區(qū)依照“統(tǒng)籌規(guī)劃、錯(cuò)位發(fā)展、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新模式”的指導(dǎo)思想建設(shè),與主校區(qū)同標(biāo)準(zhǔn)、同檔次、同水平辦學(xué)。

  學(xué)校以人才培養(yǎng)為根本任務(wù),本科生教育與研究生教育并重,已形成以理工為主,理、工、經(jīng)、管、文、法、哲、藝術(shù)等協(xié)調(diào)發(fā)展的多學(xué)科體系。學(xué)校設(shè)有研究生院,7個(gè)學(xué)部(共下設(shè)29個(gè)院系),7個(gè)獨(dú)立建制的學(xué)院、教學(xué)部,3個(gè)專門(mén)學(xué)院和1所獨(dú)立學(xué)院;盤(pán)錦校區(qū)設(shè)有基礎(chǔ)教學(xué)部和6個(gè)學(xué)院。有一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)(力學(xué)、水利工程、化學(xué)工程與技術(shù)、管理科學(xué)與工程,涵蓋15個(gè)二級(jí)學(xué)科),二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)(計(jì)算數(shù)學(xué)、等離子體物理、機(jī)械制造及自動(dòng)化、結(jié)構(gòu)工程、船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)制造、環(huán)境工程),二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科2個(gè)。現(xiàn)有27個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),130個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),42個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),220個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),25個(gè)博士后科研流動(dòng)站,還有工商管理碩士(MBA,含EMBA)、公共管理碩士(MPA)、建筑學(xué)碩士、工程碩士、金融碩士、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士、藝術(shù)碩士、翻譯碩士、工程管理碩士、新聞與傳播碩士、城市規(guī)劃碩士11個(gè)類別專業(yè)學(xué)位授予權(quán)以及高校教師在職攻讀碩士學(xué)位授予權(quán)。有87個(gè)本科專業(yè),其中國(guó)家級(jí)特色專業(yè)23個(gè)。有4個(gè)國(guó)家級(jí)教育、教學(xué)基地(國(guó)家工科化學(xué)教學(xué)基地、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國(guó)家集成電路人才培養(yǎng)基地、國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地),8個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、工程訓(xùn)練中心、電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、土木水利實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、文科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、化工綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心),3個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心(化學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、電工電子虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、車(chē)輛工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心),7個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),是國(guó)家實(shí)施工程教育改革十所試點(diǎn)學(xué)校之一,國(guó)家首批大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃試點(diǎn)學(xué)校之一,首批教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的試點(diǎn)高校之一。

  學(xué)校科研工作具有較強(qiáng)實(shí)力,有1個(gè)國(guó)家級(jí)2011協(xié)同創(chuàng)新中心(遼寧重大裝備制造協(xié)同創(chuàng)新中心),3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(海岸和近海工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、精細(xì)化工國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)裝備結(jié)構(gòu)分析國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室),3個(gè)國(guó)家級(jí)工程研究中心(船舶制造國(guó)家工程研究中心、電子政務(wù)模擬仿真國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心、先進(jìn)裝備設(shè)計(jì)與CAE軟件開(kāi)發(fā)國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心),3個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室(工業(yè)裝備節(jié)能控制技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、橋梁與隧道技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、制造管理信息化技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室),1個(gè)國(guó)家大學(xué)科技園(大連理工大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園),1個(gè)國(guó)家級(jí)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心(大連理工大學(xué)國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心),1個(gè)國(guó)家級(jí)技術(shù)中心(大連理工大學(xué)國(guó)家振動(dòng)與強(qiáng)度測(cè)試中心),1個(gè)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實(shí)施研究基地,1個(gè)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)(遼寧)培訓(xùn)基地。學(xué)校有5個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(精密與特種加工教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)生態(tài)與環(huán)境工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、海洋能源利用與節(jié)能教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、三束材料改性教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、精密/特種加工及微制造技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(B類)),20個(gè)遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,4個(gè)教育部工程研究中心,20個(gè)遼寧省工程(技術(shù))研究中心(工程實(shí)驗(yàn)室),2個(gè)公共技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái),9個(gè)技術(shù)創(chuàng)新基地及科技成果轉(zhuǎn)化基地,2個(gè)國(guó)家級(jí)國(guó)際科技合作基地,6個(gè)高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地,6個(gè)國(guó)家創(chuàng)新研究群體,2個(gè)科技部創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),10個(gè)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。2001年以來(lái),學(xué)校共獲國(guó)家科技成果獎(jiǎng)勵(lì)46項(xiàng)、省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)勵(lì)442項(xiàng)。2012年以來(lái),以第一完成單位獲得中國(guó)專利金獎(jiǎng)1項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)4項(xiàng)。

  學(xué)校依山傍海,辦學(xué)條件優(yōu)良。已形成一校、兩地(大連市、盤(pán)錦市)、三區(qū)(大連凌水主校區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)、盤(pán)錦校區(qū))的辦學(xué)格局,總占地面積426.2萬(wàn)平方米,建筑面積約168萬(wàn)平方米。學(xué)校圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū)316.7萬(wàn)余冊(cè),中外文電子期刊5.8萬(wàn)余種。學(xué),F(xiàn)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積21.3萬(wàn)平方米。同時(shí),學(xué)校擁有國(guó)內(nèi)一流的校園網(wǎng)絡(luò)體系。

  學(xué)校與29個(gè)國(guó)家和地區(qū)的207所知名大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)及國(guó)際聯(lián)盟建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系;聘請(qǐng)351位海外知名學(xué)者和人士作為學(xué)校的名譽(yù)、客座教授。近年來(lái)因公出國(guó)(境)學(xué)術(shù)交流人數(shù)逐年攀升,2015年已達(dá)近3000人次。

  目前,學(xué)校正以建設(shè)特色鮮明的世界一流大學(xué)為目標(biāo),深化綜合改革,強(qiáng)化內(nèi)涵特色,著力建設(shè)能力大工、活力大工、實(shí)力大工、魅力大工,努力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展實(shí)現(xiàn)新的歷史跨越。

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