2022中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)前景
環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)是一門新興的、多學(xué)科交叉滲透形成的、與人類、生物生存現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)息息相關(guān)的前沿學(xué)科，下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編收集整理好的2022中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)前景，我們一起來看看吧!
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)前景 篇1
一、環(huán)境工程
1、就業(yè)前景
國(guó)家歷來十分重視環(huán)保工作，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作已經(jīng)成為我國(guó)長(zhǎng)期的一項(xiàng)基本國(guó)策，成為支持我國(guó)可持續(xù)發(fā)展重要的一環(huán)。
與環(huán)保產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展相比，我國(guó)的環(huán)保技術(shù)人才嚴(yán)重不足。如果按照發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)保產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員比例計(jì)算，我國(guó)需要環(huán)保從業(yè)人員1000萬人。而事實(shí)上，在目前紅紅火火的各種畢業(yè)生供需見面會(huì)上，環(huán)境專業(yè)人才受到冷遇，這是因?yàn)樵诰唧w的環(huán)境治理行業(yè)，往往投入大于產(chǎn)出，盈利微小。因此，畢業(yè)生在入行前必須接受較低的薪資水平。
當(dāng)然，任何事物都不是絕對(duì)的，每個(gè)專業(yè)在不同時(shí)期都有著一定的“冷”與“熱”。如今，隨著社會(huì)各界環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，國(guó)內(nèi)各地的環(huán)保項(xiàng)目大批上馬，無論是環(huán)境項(xiàng)目的管理還是設(shè)計(jì)運(yùn)行，都需要環(huán)境類專業(yè)技術(shù)人才的加盟。
2、就業(yè)目標(biāo)
(1)工程技術(shù)人員：在各企事業(yè)單位從事環(huán)境治理等技術(shù)工作;
(2)公務(wù)員：在國(guó)家環(huán)保部門、建設(shè)部門從事管理工作
3、國(guó)家建設(shè)點(diǎn)
(1)重點(diǎn)高校：華北電力大學(xué)、大連理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(徐州)、河海大學(xué)、浙江大學(xué)、湖南大學(xué)、清華大學(xué)、華東理工大學(xué)、江南大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)、東華大學(xué)、北京大學(xué)、北京科技大學(xué)、天津大學(xué)、東北大學(xué)、山東大學(xué)、武漢大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、重慶大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)
(2)一般高校：北京石油化工學(xué)院、河北科技大學(xué)、西南科技大學(xué)、蘇州科技學(xué)院、河南師范大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、桂林理工大學(xué)、昆明理工大學(xué)、黃石理工學(xué)院
二、環(huán)境科學(xué)
1、就業(yè)前景
環(huán)境科學(xué)是在現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)發(fā)展過程中形成的一門綜合性學(xué)科，其研究領(lǐng)域隨著時(shí)代的變遷“與時(shí)俱進(jìn)”，在二十一世紀(jì)五六十年代，它側(cè)重于自然科學(xué)和工程技術(shù)方面，如環(huán)境地學(xué)，環(huán)境生物學(xué)，環(huán)境工程學(xué)等，而今已經(jīng)擴(kuò)大到社會(huì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等社會(huì)科學(xué)方面，如環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境法學(xué)、環(huán)境管理學(xué)等。
與其他環(huán)境類專業(yè)相比，環(huán)境科學(xué)專業(yè)的理論色差更濃一些，所以，多數(shù)本科畢業(yè)生會(huì)首選考研繼續(xù)深造。考研未中和直接就業(yè)者，一般是到各類企事業(yè)單位從事研究或咨詢?nèi)藛T。
從國(guó)家大環(huán)境來說，該專業(yè)屬于很有前途的新興專業(yè)，但是具體到就業(yè)時(shí)，由于該專業(yè)沒有同類專業(yè)的一技之長(zhǎng)，當(dāng)年的初次就業(yè)率并不高。
2、就業(yè)目標(biāo)
(1)公務(wù)員：在各級(jí)政府機(jī)關(guān)從事環(huán)境保護(hù)工作;
(2)工程技術(shù)人員：在相關(guān)企業(yè)從事環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)或進(jìn)行環(huán)境工程的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作;
(3)研究人員：在地方科研所從事環(huán)境監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)和管理工作。
3、國(guó)家建設(shè)點(diǎn)
(1)重點(diǎn)高校：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、浙江大學(xué)、北京大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、南開大學(xué)、南京大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、云南大學(xué)
(2)一般高校：安慶師范學(xué)院
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)就業(yè)前景 篇2
環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)就業(yè)前景
事實(shí)證明，環(huán)境科學(xué)或者環(huán)境工程類專業(yè)并非只是時(shí)尚，它是引導(dǎo)時(shí)尚的潮流，未來的朝陽行業(yè)，在社會(huì)發(fā)展日新月異的今天，環(huán)境工程越來越受到重視。世界各國(guó)都已經(jīng)非常重視環(huán)境問題，主要是全球氣候變暖、自然災(zāi)害增多干旱地區(qū)增多、森林面積有減少趨勢(shì)、沙漠吞噬綠洲，更緊急的是很多地區(qū)出現(xiàn)了飲用水危機(jī)。
這一點(diǎn)不是危言聳聽，華北地區(qū)就是嚴(yán)重缺水.才有南水北調(diào)的轟轟烈烈，三線齊發(fā)，可見一斑;發(fā)達(dá)的美國(guó)也在颶風(fēng)面前無能為力…印度洋的海嘯造成的人員財(cái)產(chǎn)損失慘重，大家想必也記憶猶.全球環(huán)境惡化和溫室效應(yīng)使大家重新審視一個(gè)很嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)–人類還能在地球生存多久，什么時(shí)候人類自己也屬于頻臨滅絕保護(hù)類 ?環(huán)境工程孕育而生，或許，它才是我們的救星.而環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題也備受關(guān)注。
根據(jù)我們對(duì)環(huán)保行業(yè)的調(diào)查，認(rèn)為做技術(shù)咨詢和工程管理是本行業(yè)發(fā)展的主流方向.事實(shí)上，大多數(shù)已進(jìn)駐中國(guó)的外企也是在這兩個(gè)方面有著巨大的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，盈利情況也很不錯(cuò).這些企業(yè)對(duì)高級(jí)人才的招聘普遍要求具有大型項(xiàng)目管理能力，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生在管理方面的素質(zhì)也相當(dāng)看重.因此，不愿意脫離本專業(yè)而有志于做技術(shù)的同學(xué)，可以從現(xiàn)在開始自學(xué)”項(xiàng)目管理”等課程.另外可以多接觸行業(yè)雜志，他們會(huì)帶來更多更流行的'技術(shù)和理念。
如果能有去一流企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)那千萬不要放過.技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備看十遍書都不如親自操作或見識(shí)一回.而且，團(tuán)隊(duì)合作和管理思想也只有你在實(shí)際工作中才可以真正有所體會(huì)。大多數(shù)環(huán)保產(chǎn)品的銷售崗位在招聘時(shí)，企業(yè)會(huì)要求畢業(yè)于環(huán)境工程專業(yè).擁有專業(yè)背景的人才可以給客戶以專業(yè)的解說，同時(shí)也可以承擔(dān)一些售后服務(wù)的職能。
目前人才市場(chǎng)提供類似崗位的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快過技術(shù)類崗位.很大一部分環(huán)保產(chǎn)品的銷售、售后服務(wù)等崗位.但這類崗位在剛上手時(shí)大體會(huì)有這樣一個(gè)特點(diǎn):工作累，待遇低，基本上所有行業(yè)的銷售崗位都差不多。大學(xué)生在學(xué)校如果就具備一些銷售技能，競(jìng)爭(zhēng)力無疑大大增強(qiáng).而且做銷售以后轉(zhuǎn)行的機(jī)會(huì)會(huì)更好，畢竟銷售原理在任何行業(yè)幾乎都是可以通用的。
環(huán)境類專業(yè)自身的這種專業(yè)性很強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能要求也比較高，同樣，用人單位對(duì)畢業(yè)生的能力資格也是非�？粗氐�，在這種情況下，有相關(guān)的證書還是有用的，不過在選擇證書考試的時(shí)候，應(yīng)該慎重一些，不要一味趕潮流，或抱多多益善的想法。
環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)就業(yè)方向
環(huán)境科學(xué)與工程類專業(yè)畢業(yè)生的對(duì)口去向無外乎有三種：吃“財(cái)政飯”的國(guó)家各級(jí)環(huán)保部門和科研單位，“吃效益飯”的、需要解決污染問題的工礦企業(yè)以及真正吃“環(huán)保飯”的環(huán)保公司。從當(dāng)前對(duì)環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的市場(chǎng)需求情況來看，真正能進(jìn)入政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設(shè)管理部門畢的竟是少數(shù)。受長(zhǎng)期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標(biāo)控制等方面存在著重重障礙。
所以，結(jié)合高職教育的特點(diǎn)和定位，高職環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)主要面向:環(huán)境工程公司、環(huán)境監(jiān)測(cè)部門、工礦企業(yè)、設(shè)計(jì)單位或部門從事環(huán)境工程設(shè)計(jì)、施工管理、環(huán)保項(xiàng)目運(yùn)行管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)等基礎(chǔ)性、技術(shù)性工作。
主要工作部門：
1.各級(jí)政府環(huán)保部門
2.規(guī)劃部門、建設(shè)管理部門、設(shè)計(jì)研究院所、環(huán)境工程公司、國(guó)企等事業(yè)單位
3.科研單位、高等院校
從事職業(yè)：環(huán)保局公務(wù)員、環(huán)保工程師、環(huán)保產(chǎn)品開發(fā)員、環(huán)境工程設(shè)計(jì)師、環(huán)評(píng)工程師、高等院校教師、國(guó)企事業(yè)單位環(huán)保維護(hù)管理、環(huán)境科學(xué)研究等等。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介
環(huán)境科學(xué)專業(yè)創(chuàng)建于2011年，學(xué)生畢業(yè)后授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位�，F(xiàn)有專任教師10人，其中教授2人，副教授3人，講師5人，具有博士學(xué)位的教師6人，具有國(guó)家環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格2人。近三年來，教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)共承擔(dān)了省級(jí)以上科研項(xiàng)目15項(xiàng)，發(fā)表論文20余篇。
專業(yè)依托吉林省城市污水處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、市政環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中心和5個(gè)校外產(chǎn)學(xué)研合作基地，能滿足本科生實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的需求。
1、人才培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識(shí)，具備扎實(shí)的環(huán)境污染機(jī)理研究及污染控制工程設(shè)計(jì)能力，能夠在環(huán)境系統(tǒng)分析與評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃、清潔生產(chǎn)、環(huán)境污染防治工程設(shè)計(jì)等領(lǐng)域從事技術(shù)或技術(shù)管理工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才，特別在地下水環(huán)境污染調(diào)查、影響預(yù)測(cè)及評(píng)價(jià)方面具有特色優(yōu)勢(shì)。
2、人才培養(yǎng)要求
學(xué)生應(yīng)具有環(huán)境科學(xué)專業(yè)計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、計(jì)算機(jī)輔助分析技能以及較強(qiáng)的工程設(shè)計(jì)能力;具備分析和解決本專業(yè)實(shí)際問題的初步能力和適應(yīng)交叉專業(yè)技術(shù)工作的基本素質(zhì);能夠熟悉我國(guó)現(xiàn)行環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)、環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)保技術(shù)規(guī)范;能夠獨(dú)立進(jìn)行地表水、地下水、聲環(huán)境、空氣環(huán)境、生態(tài)環(huán)境等環(huán)境要素的污染機(jī)理分析、影響預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)工作;能夠掌握各種建設(shè)項(xiàng)目產(chǎn)排污分析方法，提出污染控制工程方案。
3、主要課程及實(shí)踐性教學(xué)
主要理論課程設(shè)有高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、數(shù)值計(jì)算方法、大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、大學(xué)外語等基礎(chǔ)課程;環(huán)境系統(tǒng)分析、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境地學(xué)基礎(chǔ)、水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、地下水污染與防治、水污染控制工程、大氣污染控制工程等專業(yè)課程。
主要實(shí)踐性教學(xué)設(shè)有認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、水文地質(zhì)實(shí)習(xí)、遙感與地理信息系統(tǒng)實(shí)踐、地下水?dāng)?shù)值模擬軟件應(yīng)用、專業(yè)(CAD)制圖訓(xùn)練、專業(yè)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。
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