2017年廣東理科三本大學(xué)排名
在填報(bào)志愿之前，大家有了解關(guān)于學(xué)校的相關(guān)資料嗎?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的2017年廣東理科三本大學(xué)排名，我們一起來(lái)看看吧~!
2017年廣東理科三本大學(xué)排名列表
| 廣東三本大學(xué)排名 | 全國(guó)排名 | 學(xué)校名稱 |
| 1 | 706 | 吉林大學(xué)珠海學(xué)院 |
| 2 | 709 | 北京師范大學(xué)珠海分校 |
| 3 | 723 | 華南理工大學(xué)廣州學(xué)院 |
| 4 | 730 | 中山大學(xué)南方學(xué)院 |
| 5 | 738 | 北京理工大學(xué)珠海學(xué)院 |
| 6 | 741 | 電子科技大學(xué)中山學(xué)院 |
| 7 | 749 | 廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院 |
| 8 | 774 | 廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院 |
| 9 | 800 | 廣州商學(xué)院 |
| 10 | 802 | 廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院 |
| 11 | 804 | 廣東培正學(xué)院 |
| 12 | 808 | 中山大學(xué)新華學(xué)院 |
| 13 | 810 | 廣東白云學(xué)院 |
| 14 | 814 | 廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院 |
| 15 | 817 | 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院 |
| 16 | 820 | 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院 |
| 17 | 858 | 廣東科技學(xué)院 |
| 18 | 903 | 廣州大學(xué)松田學(xué)院 |
| 19 | 944 | 廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院 |
| 20 | 969 | 東莞理工學(xué)院城市學(xué)院 |
| 21 | 1074 | 廣東理工學(xué)院 |
| 22 | 1077 | 廣州工商學(xué)院 |
| 23 | 1079 | 廣東東軟學(xué)院 |
一、平行志愿與二本三本合并后平行志愿填報(bào)
今年實(shí)行二、三本批次合并的省設(shè)置的平行志愿增多。如河北省的報(bào)考以10個(gè)平行志愿填報(bào)，即在二本批次的普通類院校錄取時(shí)設(shè)置10個(gè)平行志愿，并還設(shè)置了征求平行院校志愿。
平行志愿是一次性批量投擋，考生只能被其中一所院校投檔。平行院校志愿的投檔是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則。 在投檔時(shí)按考生總分(分?jǐn)?shù)相同時(shí)按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合分?jǐn)?shù)排隊(duì))，以考生四門科目總分從高分到低分排序并逐個(gè)投檔，依次檢索考生所填1、2、3、4、5、6 ……志愿時(shí)，只要被檢索的院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。該考生即享受了該批次平行院校志愿投檔機(jī)會(huì)，由高校決定其錄取與否及所錄取的專業(yè)。
平行志愿在本科二批，一般會(huì)先試投兩輪，然后由招生院校決定最終投檔比例。正式投檔時(shí)，實(shí)行一次批量投檔。原則上“進(jìn)檔考生只要沒(méi)有身體原因，同意調(diào)劑專業(yè)，進(jìn)檔不退檔”。
平行志愿對(duì)考生來(lái)說(shuō)，擴(kuò)大了考生的選擇范圍，降低考生填報(bào)志愿的難度，有效地提高考生的錄取率。對(duì)于院校來(lái)說(shuō)，生源素質(zhì)更加均衡，解決了以往投檔中一部分院校生源爆滿而另一部分嚴(yán)重?cái)鄼n的問(wèn)題，有利于順利地完成錄取工作，避免了大小年現(xiàn)象，進(jìn)一步提高了錄取工作的公平、公正性。
但平行志愿依然有風(fēng)險(xiǎn)，一旦退檔，就只能填報(bào)征集志愿(往往是心理落差很大的)，或者直接滑到下一批次。如考生填報(bào)的專業(yè)扎堆，又不愿意接受專業(yè)調(diào)劑、考生自身的條件不符合專業(yè)錄取要求的限制等都會(huì)造成退檔，后果不堪設(shè)想。
“平行志愿”在一定程度上避免了以往高考志愿填報(bào)中，同一批次二、三志愿形同虛設(shè)的問(wèn)題，只要合理填報(bào)，考生的分?jǐn)?shù)線只要高過(guò)了批次的一般分?jǐn)?shù)線，減少了被淘汰出這一批次的風(fēng)險(xiǎn)，一定程度上鼓勵(lì)了考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，可以沖擊一下稍高于自己分?jǐn)?shù)、個(gè)人較理想的院校。
平行志愿只是降低了同批次志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，但是不能避免考生在志愿填報(bào)中的風(fēng)險(xiǎn)。填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)可歸納為以下三點(diǎn)：
第一， 如果考生對(duì)自身定位不準(zhǔn)，填報(bào)時(shí)批次志愿填報(bào)未拉開梯度，即會(huì)造成“不被錄取”或“錄取不理想”的結(jié)果。比如，同一批次的院校分?jǐn)?shù)檔次過(guò)于接近，比較扎堆，不是太高或者是太低。這樣考生就無(wú)法獲得平行志愿填報(bào)中的實(shí)惠。
第二，如果考生已被分?jǐn)?shù)較高的院校提檔，但所報(bào)專業(yè)分?jǐn)?shù)偏高，未能達(dá)到專業(yè)分?jǐn)?shù)線，又不服從調(diào)劑，可能會(huì)直接落到征求志愿檔，而有可能無(wú)法獲得其他分?jǐn)?shù)較低志愿的錄取機(jī)會(huì)。所以，在平行志愿中，對(duì)有些考生仍然存在著院校與專業(yè)難兩全齊美的困境。如果第一選學(xué)校，就要做好犧牲專業(yè)的準(zhǔn)備。如果第一考慮專業(yè)，則要做好學(xué)校要降一檔次的準(zhǔn)備。
第三，由于實(shí)行平行志愿，帶來(lái)的客觀效果是同一院校成績(jī)的扁平化。因此錄取分高的院校最低分?jǐn)?shù)可能更高，錄取分較低的學(xué)校，分?jǐn)?shù)可能更低，這樣就要求考生填報(bào)志愿時(shí)作好新規(guī)則對(duì)于分?jǐn)?shù)影響的預(yù)測(cè)。這也是比較難的問(wèn)題，預(yù)測(cè)不好往往會(huì)造成失誤，提請(qǐng)考生務(wù)必注意。
二、二本三本合并多個(gè)平行志愿填報(bào)急支招
由于二、三本批次合并要填報(bào)多個(gè)平行志愿，這多個(gè)院校志愿之間又是一種平行的并列關(guān)系，且二本批次的錄取也只有這一次投檔的機(jī)會(huì)。因此，考生切記要充分利用平行志愿制度設(shè)置上的優(yōu)勢(shì)，“合理拉開梯度”是二本平行志愿填報(bào)的首要前提。二本平行志愿多個(gè)不等的院校都位列于同一平行志愿，但實(shí)際上，每一個(gè)院校所處地位卻并不相同，即應(yīng)該按照各個(gè)院校所處地位的不同科學(xué)選擇而進(jìn)行有效的安排。其平行志愿院校之間的排列是有順序、有規(guī)律的，不能隨意安插，更不能胡亂排列，應(yīng)該拉開一定的檔次，以爭(zhēng)取自己最大的分?jǐn)?shù)利用價(jià)值。否則，將會(huì)給個(gè)人帶來(lái)不好的或是不可挽救的后果。
下面以河北為例，將填報(bào)二本批次10個(gè)平行志愿 “雙五”規(guī)范具體操作支招如下，以供考生及家長(zhǎng)參考。
第一實(shí)招(1—2) 沖一沖：實(shí)施沖擊。
考生填報(bào)二本志愿放在第一順位的院�？梢砸�“實(shí)施沖擊”為原則，將自己有希望“沖一沖”的理想院校作為志愿1或2進(jìn)行沖擊�？忌鷤�(gè)人總的感覺(jué)要有60%--70%的把握可能性才可以填報(bào)。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，這是一種激進(jìn)型的填報(bào)，是為了博取更高層次的院校。
當(dāng)然這一原則，考生要靈活把握。如果你想沖層次高一點(diǎn)的學(xué)校，對(duì)于專業(yè)的要求比較寬，就可以使用“沖一沖”的方法。如果你的成績(jī)不是很理想，自己又有非常明確的專業(yè)意愿，建議慎重使用。1—2的兩個(gè)院校志愿也要適當(dāng)有所距離，不可以重疊或太近。
第二實(shí)招(3—4)爭(zhēng)一爭(zhēng)：力在爭(zhēng)雄。
考生二本填報(bào)志愿的第二步實(shí)招“力在爭(zhēng)雄”，實(shí)際上是個(gè)人所填報(bào)高校的3或4，是有心計(jì)地去爭(zhēng)個(gè)人較理想的'院校。“爭(zhēng)”要具三個(gè)因素：一是要把握個(gè)人的分?jǐn)?shù)位置。二是要了解所要爭(zhēng)的院校。三是要恰當(dāng)?shù)胤治龀鰝�(gè)人爭(zhēng)的勝算機(jī)率。具備了這些，你就大膽的填報(bào)比自己成績(jī)分?jǐn)?shù)稍高一些的高校，自己應(yīng)該基本有把握認(rèn)為這個(gè)學(xué)校是可以爭(zhēng)得上的。
第三實(shí)招(5--6)穩(wěn)一穩(wěn)：重在穩(wěn)妥。
考生填報(bào)志愿的第三實(shí)招“重在穩(wěn)妥”，實(shí)際上即是個(gè)人填報(bào)志愿順序的5或6。是考生將符合自己高考分?jǐn)?shù)成績(jī)水平的“對(duì)口”學(xué)校作為5、6順位的志愿。這兩個(gè)順位志愿院校以“穩(wěn)”為原則，考生可以選擇有80%-90%把握、風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)不大的院校。放在這一順位的院校要比較平穩(wěn)、妥當(dāng)，要很現(xiàn)實(shí)，適合于自己的真實(shí)成績(jī)，同時(shí)也能有希望滿足專業(yè)意愿，相對(duì)于以“沖”和“爭(zhēng)”為原則的志愿院校，這個(gè)層次屬于次一級(jí)的理想目標(biāo)。但專業(yè)會(huì)相對(duì)較容易的滿足個(gè)人意愿。即“院校穩(wěn)一穩(wěn)，專業(yè)穩(wěn)一穩(wěn)”，需要把握的是重在穩(wěn)妥。
第四實(shí)招(7—8)保一保：確在保證。
考生填報(bào)二本志愿7或8順位的院�？梢宰裱�“確在保證”的原則，這也是第四實(shí)招，應(yīng)切實(shí)“保”證相應(yīng)院校的錄取，即選擇十拿九穩(wěn)的院校，也是個(gè)人掌握的“院校退半步，專業(yè)穩(wěn)中升”。這一層次的院校選擇，根據(jù)往年的錄取數(shù)據(jù)，以及今年省考試院報(bào)考年份的招生計(jì)劃，無(wú)論在院校錄取上還是專業(yè)選擇上是都應(yīng)該是有把握的，是無(wú)論如何也能“走得了”的院校。
第五實(shí)招(9—10)墊一墊：備在墊底。
考生二本填報(bào)志愿放在最后順位的9—10院校是做到“備在墊底”的原則，要將此順位的院校志愿要保證“墊一墊”，一定要起到“墊底”的作用，選擇一些無(wú)論如何也不會(huì)落榜的院校。選擇9—10這一順位的院校志愿時(shí)，要考慮招生計(jì)劃、往年錄取數(shù)據(jù)、報(bào)考年份考生可能扎堆報(bào)考等諸多的因素，絕對(duì)保證考生萬(wàn)一落到這一志愿時(shí)都能很好的在滿足專業(yè)志愿基礎(chǔ)上，也一定能做到被所報(bào)的院校錄取。
考生填報(bào)二本批次“雙五”實(shí)招”規(guī)范(1—10)10個(gè)平行志愿，切實(shí)要遵循各實(shí)招中的相應(yīng)原則，明確重點(diǎn)，把握要領(lǐng)，恰當(dāng)分析今年的不同情況，充分考慮今年實(shí)行原二三本合并后的實(shí)際、增加招考計(jì)劃的實(shí)際、高考題難易的實(shí)際等等若干因素，再恰當(dāng)運(yùn)用各順位院校平行志愿的設(shè)置、投檔與錄取原則等，考生和家長(zhǎng)一定要注意運(yùn)用適宜個(gè)人可行的方法與填報(bào)的科學(xué)技巧，避免個(gè)人的片面主觀而造成的不必要的落榜，以遺憾終生。
三、二本三本合并平行志愿填報(bào)注意問(wèn)題
二、三本合并填報(bào)多個(gè)“平行志愿”比較艱難，如何科學(xué)理性地填報(bào)志愿，規(guī)避志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，考生和家長(zhǎng)應(yīng)注意以下六個(gè)方面。
1、考生要掌握所報(bào)院校二三本合并后的相關(guān)信息。
考生掌握所報(bào)院校信息是填報(bào)志愿的基礎(chǔ)。在填志愿之前，對(duì)相關(guān)志愿填報(bào)的政策應(yīng)該有著非常詳細(xì)的了解，這樣才能夠保證在志愿填報(bào)時(shí)做到心中有數(shù)。信息主要包括：一是招生政策、錄取規(guī)則、報(bào)考要求，招生計(jì)劃，尤其要吃透投檔錄取辦法、報(bào)考條件。二是院校信息，主要是辦學(xué)層次，是原二本、三本及該校歷史沿革(辦學(xué)歷史、行業(yè)背景)、特點(diǎn)等;三是專業(yè)信息，包括院校優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)、專業(yè)方向、課程設(shè)置、師資力量等等，要做到相應(yīng)掌握，以填報(bào)時(shí)不至于失誤。
2、選擇職業(yè)定位、知分科學(xué)填報(bào)。
首先，考生要清楚究竟個(gè)人將來(lái)怎么發(fā)展?想從事什么職業(yè)?以后從事教師的職業(yè)還是以后要當(dāng)醫(yī)生?這是非常關(guān)鍵的。要弄清楚自己理想的專業(yè)，就基本劃定了填報(bào)的范圍。其次，志愿填報(bào)時(shí)要預(yù)留專業(yè)之間的“中、左、右”的寬度。如何預(yù)留寬度，需要考生一定要認(rèn)真對(duì)待“同類”專業(yè)。各高校專業(yè)設(shè)置都有“同類”專業(yè)，考生填報(bào)時(shí)，在填報(bào)相對(duì)“熱門”專業(yè)的同時(shí)，充分考慮并選擇同類專業(yè)中相對(duì)“冷門”的專業(yè)。再次，預(yù)留院校之間的“上、中、下”的深度。根據(jù)自身成績(jī)排序位置，正確評(píng)估自己的綜合實(shí)力，填報(bào)相應(yīng)層次、適宜自己的學(xué)校，以合理搭配各院校平行志愿。同類院校，分布在不同地域，“冷”“熱”度完全不同。隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展，行業(yè)背景的不同或者就業(yè)質(zhì)量的高低，也會(huì)引起考生和家長(zhǎng)對(duì)高校“高低”的心理排序，填報(bào)時(shí)應(yīng)注意清楚清晰。
3、考生填報(bào)要注意形成合理的志愿院校梯度。
平行志愿在考試院錄取時(shí)是從1到10順序檢索的，所以考生填報(bào)志愿院校要具科學(xué)梯度。院校志愿梯度既要考慮院校之間的“梯度”，還要考慮專業(yè)之間有梯度。二者要相互照應(yīng)，互相兼顧。既有整體的梯度跨度，又應(yīng)注意志愿間的距離。各志愿院校的設(shè)置填報(bào)要認(rèn)真按照“沖一沖”、“爭(zhēng)一爭(zhēng)”、“穩(wěn)一穩(wěn)”、“保一保”、“墊一墊”的相關(guān)原則具體落到實(shí)處，切不可絲毫馬虎。
4、考生要正確處理院校和專業(yè)的關(guān)系。
二本平行志愿的填報(bào)中，究竟是選學(xué)校還是選專業(yè)是考生及家長(zhǎng)最難把握的問(wèn)題。填報(bào)時(shí)，多個(gè)平行志愿順序的設(shè)置，必須體現(xiàn)出是重點(diǎn)選專業(yè)還是選學(xué)校。每個(gè)院校的專業(yè)都有強(qiáng)弱，當(dāng)然也有一些不為社會(huì)考生、家長(zhǎng)所廣泛認(rèn)同的專業(yè)。特別是一些剛剛興辦或者升本的院校，即在社會(huì)上不被廣泛的認(rèn)可，也有一些優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)，也需要考生和家長(zhǎng)全面了解。一般情況，填報(bào)志愿時(shí)如果考生挑選較好的院校，就要做好犧牲專業(yè)的準(zhǔn)備。如果挑選某類自己喜歡的專業(yè)，就要做好降低一個(gè)檔次學(xué)校的準(zhǔn)備。按照院校專業(yè)設(shè)置需求及規(guī)定，有些院校在考生入校學(xué)習(xí)一年后，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)或者組織考試，給不適應(yīng)錄取專業(yè)學(xué)生申請(qǐng)更換專業(yè)的機(jī)會(huì)，因此，在無(wú)特殊要求或十足把握的情況下，建議填寫專業(yè)服從調(diào)劑。
5、要注意尊重考生個(gè)人的意愿。
考生自己的興趣、特長(zhǎng)和志向，影響到考生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、院校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)和今后對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)程度，應(yīng)該作為志愿填報(bào)時(shí)高度重視的問(wèn)題�？忌侵驹柑顖�(bào)的主體，是個(gè)人被錄取后去上學(xué)，家長(zhǎng)只能夠給他一些參考建議，幫助考生合理定位，盡量不要把自己的意見強(qiáng)加給考生，避免填報(bào)了和考生所想的不一致的學(xué)�；蛘邔I(yè)，以免在今后學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，背著包袱，缺少興趣，影響學(xué)習(xí)和今后發(fā)展。
6、考生一定積極參加征集志愿。
征集志愿是整個(gè)錄取過(guò)程中重要組成部分，剩余高校專業(yè)余缺計(jì)劃可能不適合其他考生，但未必不適合自己。一方面，考生要認(rèn)真分析不為社會(huì)考生、家長(zhǎng)所歡迎但具有發(fā)展?jié)摿Φ恼骷瘜I(yè)。另一方面，錄取過(guò)程中，工作人員在政策范圍內(nèi)，大力推薦全省生源，積極吸引高校計(jì)劃投放，努力申請(qǐng)和爭(zhēng)取各種調(diào)劑性計(jì)劃，這些計(jì)劃中的很多專業(yè)往往是考生和家長(zhǎng)心目中的“熱門”專業(yè)。在征集過(guò)程中，調(diào)劑性計(jì)劃全部予以公布，面向全體滿足條件的考生，進(jìn)行公平、公開、公正的征集填報(bào)。因此，考生要認(rèn)真對(duì)待征集志愿，并仔細(xì)查看征集公告及院校專業(yè)征集要求，積極填報(bào)征集志愿。
今年很多省高招原三本合并到二本，確實(shí)增加了考生填報(bào)院校志愿的難度，尤其是一次性填報(bào)多個(gè)平行志愿，無(wú)疑是難上再難。但是，考生要弄清楚什么是平行志愿，掌握多個(gè)平行志愿具體規(guī)范操作實(shí)招，做到六個(gè)方面的注意，同時(shí)還必須認(rèn)真、謹(jǐn)慎、策略、技巧，合理定位，科學(xué)設(shè)置志愿院校填報(bào)。這樣每一個(gè)考生及家長(zhǎng)在填報(bào)時(shí)就不會(huì)感到難，得心應(yīng)手，游刃有余，即能實(shí)現(xiàn)和確保個(gè)人被理想的院校錄取，圓自己心儀院校求學(xué)之夢(mèng)。(
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