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高考改革方案「解讀」

時(shí)間:2022-08-24 05:00:37 職場(chǎng)動(dòng)態(tài) 我要投稿
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2017年高考改革方案「解讀」

  2017年的高考將會(huì)出現(xiàn)哪些新的變化呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于2017年的高考改革方案的解讀,希望大家喜歡!

2017年高考改革方案「解讀」

  2017年全國(guó)高考改革方案初定為英語(yǔ)高考前置,在高中一年級(jí)就可參加全國(guó)社會(huì)化的統(tǒng)考,外語(yǔ)一年兩考,三年六考,取最高分記入高三的高考成績(jī)。語(yǔ)數(shù)兩科設(shè)定在6月7、8中的一天統(tǒng)考。再讓學(xué)生選考三門,按五級(jí)制評(píng)價(jià)。

  高考改革方案具體如下

  政策解讀1

  ◆取消一本線,保留本科線。致使各大院校會(huì)設(shè)置自己的專業(yè)線,好高校,好專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)變得尤為激烈。

  ◆文理不分科會(huì)導(dǎo)致試卷難度上升,對(duì)善于文科的學(xué)生不利,善于理科的同學(xué)擴(kuò)大了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

  ◆明面上,英語(yǔ)不再統(tǒng)一在高三進(jìn)行統(tǒng)考,其競(jìng)爭(zhēng)變得更加殘酷。名校對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)有要求,這就促使你不斷提高成績(jī)。改革前如果你的英語(yǔ)成績(jī)不夠好,可以通過(guò)優(yōu)勢(shì)學(xué)科拉分。改革后,英語(yǔ)成績(jī)不夠好,甚至可能失去進(jìn)入名校的資格!

  ◆三科等級(jí)考的存在,使得每門學(xué)科都要均衡發(fā)展。

  應(yīng)對(duì)策略2

  ◆夯實(shí)所有學(xué)科基礎(chǔ),不讓任何學(xué)科成為“短板”。

  ◆高中知識(shí)搶先學(xué)習(xí),避免學(xué)習(xí)落差。新高一開學(xué)后,就將面臨“分班考”,分班考將是搶占高中優(yōu)秀師資的一個(gè)機(jī)會(huì)。很多學(xué)校都會(huì)拿高一期中試卷作為考卷。這就要求你,各門學(xué)科在暑期達(dá)到高一期中水平。

  ◆極其重視閱讀,從現(xiàn)在開始抓起,力爭(zhēng)讓孩子每年有300萬(wàn)字的閱讀量。

  ◆提前樹立目標(biāo),為“高校自招”做準(zhǔn)備

  加分政策3

  ◆不必再為高考加分項(xiàng)東奔西跑根據(jù)教育部文件規(guī)定,這次取消了歷年高考加分項(xiàng)目中占54.55%的5類加分項(xiàng)目。

  ◆其中包括取消體育特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目、取消中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽加分項(xiàng)目、取消科技類競(jìng)賽加分項(xiàng)目、取消省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生加分項(xiàng)目、取消思想政治品德有突出事跡加分項(xiàng)目等。

  ◆多數(shù)老師家長(zhǎng)都表示,加分項(xiàng)目過(guò)半數(shù)取消,意味著家長(zhǎng)們可以不必再費(fèi)心從其他渠道為孩子尋找加分辦法,或者參加各類功利性的補(bǔ)課,只關(guān)注高考本身即可。改革招生錄取制度4在改革招生錄取制度方面,重點(diǎn)內(nèi)容包括兩個(gè)方面:

  一是普通高校逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)、多元錄取機(jī)制。

  二是加快推行職業(yè)院校分類招考和注冊(cè)入學(xué),體現(xiàn)職業(yè)教育的特色。一些報(bào)考高職院校的學(xué)生可不參加高考,學(xué)校依據(jù)其高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和職業(yè)傾向性測(cè)試成績(jī)錄取。

  其中,最引人注目的改革內(nèi)容是,語(yǔ)文難度加大,考試內(nèi)容更偏向于課外閱讀,未來(lái)孩子拼的就是閱讀量。

  高考改革后

  外語(yǔ)可以多次參考,取最高分計(jì)入高考總分,就高考總分的區(qū)分度來(lái)講大大降低。

  數(shù)學(xué)在今后的命題中要大幅度降低難度,區(qū)分度也會(huì)有較大下降;只有語(yǔ)文的廣度、難度提升。

  語(yǔ)文在高考總分中區(qū)分度會(huì)最大,最容易拉開學(xué)生檔次。其他科目是減負(fù)的趨勢(shì),而語(yǔ)文的難度加大,是因?yàn)闆]有一個(gè)民族不重視自己的母語(yǔ)。另一方面,語(yǔ)文表面上是語(yǔ)言,實(shí)質(zhì)上是人們對(duì)生活的一種認(rèn)知,其難度在于答案的不確定,因此無(wú)論環(huán)境怎樣改變,未來(lái)語(yǔ)文的分量都不可能減弱。

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