班主任推薦信樣本

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，越來越多地方需要用到推薦信，推薦信不同于其他書信，是一種專用信件。大家知道推薦信的格式嗎？下面是小編為大家整理的班主任推薦信樣本，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任推薦信樣本1

推薦信

我班同學周文琪，曾用名劉悅。系出書香門第，自有蘭心惠質(zhì)，幼有母親悉心呵護，后有自我潛心研習，得有靈敏迅捷之思維，出類拔萃之成績，不言放棄之意志，樂觀向上之品格，愛好廣泛，學習深入，為師常引以為傲。其特點在于：

一、獨立鉆研之精神。新知未授，預習先行。故常能先同學之最先，疑同學之無疑。為師只需略加點撥，而自能解決問題，并有舉一反三之速。

二、融會貫通之能力。該生涉獵甚廣，舉凡文史哲，數(shù)理化、音體美，皆有所取。文能序母親之文集，藝能現(xiàn)學校之舞臺，學能摘大賽之桂冠，如此等等，不一而舉。而此等所得，并非受到專業(yè)訓練而為靈性所致。而將種種才藝集于一身，已非易事，其奇在于能由文悟理，因藝知道，殊非常人。

三、胸懷天下之大志。君子集才學以影響他人，集厚德以承載外物，此為清華校訓之義，也為文琪追求之旨。當今社會，熙熙攘攘為名利者多，而志存天下憂國家者少，而文琪有鴻鵠之志，為吾校之驕傲。

以上僅列其三個特別優(yōu)點，足以證明他是個人才，請貴校認真考慮！

xxxx級23班班主任：xxx
20xx年xx月xx日

班主任推薦信樣本2

親愛的班主任：

　　很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。

　　我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實現(xiàn)，希望你能接受這遲來的道歉。

　　從懂事以來，就知道要尊敬師長，尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不高興了，有時候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時候，當然我是說有時候本來很想積極配合班主任，也知道自己怎樣做能配合班主任，可就是不能付諸于行動，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺，但是看到班主任很傷心，說實話，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子。

　　所以班主任我們今天才會用寫信的方式來道歉，班主任我們錯了，但我們也真的愛您!班主任，這么說不是為我們找借口，回想過去，小學時候我們剛開始踏入學校，好像上課回答問題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了

　　班主任，您對我們的希望，我們清楚那是因為你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的，它是深沉，執(zhí)著的，以至讓您大動肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有班主任不愛學生的呢，可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的`感覺，是內(nèi)疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔我深刻地思量，這一切完全是我們的錯，甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。

　　這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打開心結(jié)。

　　所以我們下定決心，痛改前非，班主任給我們依次機會，這機會就從你不再生氣開始，讓我們用行動證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!

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