普通話考試說話范文歸類套路
普通話命題說話應(yīng)該怎么歸類呢?下面yjbys小編跟大家分享幾篇普通話考試說話范文，以供參考!
我心目中的教師職業(yè)(說話稿)
教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。之所以說是“最崇高”、“最光輝”，就是因?yàn)榻處熓?ldquo;人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師;設(shè)計(jì)工廠的合理流程，我們稱他為工業(yè)工程師;研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個(gè)園丁。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”傳播人生道理，講授專業(yè)知識，解除心中困惑等等，這些都是一個(gè)教師所要做的事。在這個(gè)過程中，等于說是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認(rèn)為，教師更像一個(gè)接力賽的隊(duì)員。這個(gè)接力賽的總長度是人類的整個(gè)時(shí)間長河，前不見古人，后不見來者，悠悠無盡頭。整個(gè)接力賽的隊(duì)員主要由一代一代的教師組成，一代相當(dāng)于一棒。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然后跟時(shí)間賽跑，直至跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。一棒一棒，無窮無盡。在這個(gè)過程中，應(yīng)該有三種情況：
一是沒有按要求傳到或是傳錯(cuò)了傳丟了等，這是混者。渾水摸魚、濫竽充數(shù)而誤人子弟者即是。
二是剛剛符合要求傳出，這是庸者，平庸無進(jìn)而得過且過者即是。三是不但按要求傳到，而且加進(jìn)了自己的內(nèi)力和內(nèi)功，使知識接力棒本身越來越新、越來越有用，這是智者。創(chuàng)造發(fā)明，作出貢獻(xiàn)，人類一定記住他。我想，我決不能做阿混，至少要平庸，然后追求智!當(dāng)然要達(dá)到智，需要付出艱苦卓絕的努力。首先必須有一顆愛心，然后是練好教師的各類基本功，如語言、寫作、書寫、板畫、計(jì)算機(jī)(時(shí)間有多余，再講幾個(gè)要點(diǎn))等，再是不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷完善自己，爭取有所創(chuàng)造，有所貢獻(xiàn)!
讓教師這個(gè)職業(yè)帶給人們更多的真知，讓我的生命燃燒得更有意義吧!
本篇文章適用以下題目：
⒅號題：我的職業(yè)(或?qū)I(yè))//一部電影(或電視劇)的觀后感
�、滋栴}：我心目中的教師職業(yè)//商品質(zhì)量和我
童年趣事(說話稿)
我出生在一個(gè)農(nóng)民的家庭。從小在山村長大，童年時(shí)的經(jīng)歷很豐富，趣事兒也很多，如，養(yǎng)蟋蟀、抓知了，放牛、砍柴、做游戲，還有抓魚游泳(時(shí)間有多余，再講其它幾點(diǎn))等等。
一是養(yǎng)蟋蟀，端午前后，正是時(shí)候。早晨早早地起床，跑到野外草地上去尋捕。先是要聽見鳴叫，然后逐步縮小范圍，仔細(xì)扒開草蔓、搬開石頭，再看準(zhǔn)了，快速而精確地用手罩住，只聽嘀、嘀、嘀叫個(gè)不停，那就成功了。因?yàn)橹挥行坌泽埃步卸沧�，才會有明亮的叫聲，而這正是我們要把它養(yǎng)起來用來觀賞打斗的對象。抓住后，放進(jìn)早已做好蟋蟀籠里，每天喂它吃，喂它喝，希望它長得更強(qiáng)壯，可以打敗其它同類。打斗時(shí)，兩個(gè)籠子口對住口，抽去門板，用一種叫做蟋蟀草的莖桿刺激它，指揮它，它們便開始你死我活了。最終，兩個(gè)小朋友，肯定是一個(gè)歡呼雀躍，另一個(gè)垂頭喪氣。
二是幾個(gè)小伙伴一起到小溪里去藥魚和游泳。夏天的中午，天氣特別炎熱，大人們大多利用這段時(shí)間在家休息一下兒。幾個(gè)小朋友沉不氣了：“干嗎午睡呀，出去玩啊!”于是，心有靈犀地點(diǎn)點(diǎn)頭，偷偷摸摸地去柴間裝了些石灰粉，一溜煙似的向小溪奔去。我們首先去岸邊找到醉魚草，并把它的嫩枝葉摘來，這種植物的汁液對魚有一定的毒性，可用來藥魚。然后我們分頭合作，一部分去下游堵住水流，防止小魚逃跑;另一部分人到上游，邊搓出醉魚草里的汁液邊和著石灰一起加入水中。完成后，略微休息一下，就看到一些小魚小蝦反應(yīng)遲鈍，乃至昏迷翻肚。我們一擁而下，一搶而盡。再之后是到上游痛快地洗個(gè)澡，趕回家去。滿以為，抓得一小碗魚作晚飯菜，父母親一定夸獎(jiǎng)。哪料到得到的竟然是父母的一陣毒打，并警告說：“以后再也不準(zhǔn)到水邊玩，什么時(shí)候去就什么時(shí)候打斷你的腿。”當(dāng)時(shí)的我痛苦不解，仇視他們。后來的我，也因此沒有學(xué)會游泳，抱怨他們。而現(xiàn)在，當(dāng)我自己也成了父母的時(shí)候，我終于恍然大悟，理解他們了。原來這也是父母的一片愛心啊!
總之，童年時(shí)的趣事很多，童年時(shí)的經(jīng)歷是我人生中的一大筆財(cái)富，它對我的人生發(fā)展起了很大的'作用。
本篇文章適用以下題目：
�、侍栴}：童年趣事//我最愛聽(或最愛唱)的一首歌
�、颂栴}：我的學(xué)習(xí)生活//我的童年
學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)(說話稿)
普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
學(xué)好普通話，說難不難，說不難還真有點(diǎn)兒難呢!記得在小學(xué)一年級時(shí)，天天讀a、o、e，想不到這對我們后來學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義呀。可以想象，拼音不過關(guān)，想讀好說好普通話是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水!
學(xué)好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達(dá)出來，有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村面館。說的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，一個(gè)游人路過，因?yàn)槎亲雍莛I了就走進(jìn)一家面館，說“有什么好吃的，快燒一點(diǎn)，我吃了要趕路。”可這家小面館由于有特殊原因今天不營業(yè)，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個(gè)游客聽成了是面，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動(dòng)靜，就火了，說：“面條，快，怕我不付錢嗎?”店里人說“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個(gè)說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒?!”一個(gè)說：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個(gè)說：“還有炒面，為什么不早說?”。說這樣，本來是一個(gè)很簡單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。(本故事說詳細(xì)點(diǎn)，時(shí)間就沒有問題)
要學(xué)好普通話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。第五，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。
本篇文章適用以下題目：
⑸號題：學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)//給我深刻印象的一部電影
�、翘栴}：我的讀書生活//記憶深刻的故事(童話、傳說)
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