小組報(bào)告格式范文（通用11篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的小組報(bào)告格式范文，歡迎閱讀與收藏。
小組報(bào)告格式 篇1
2017以來(lái)，我辦緊緊圍繞推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一總體目標(biāo)，狠抓各項(xiàng)優(yōu)惠政策的制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮我辦在全民創(chuàng)業(yè)工作中的牽頭、協(xié)調(diào)、服務(wù)、督查、指導(dǎo)、實(shí)施、信息匯集等作用，努力營(yíng)造全民創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，全力推進(jìn)了全民創(chuàng)業(yè)工作。
一、制定政策、履行職能，有序推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)工作。
一是協(xié)調(diào)部門(mén)、制定政策。我辦將優(yōu)惠政策的制定與落實(shí)作為推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)工作的著力點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位、相關(guān)職能部門(mén)的溝通與協(xié)調(diào)，制定出臺(tái)了一系列全民創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策：市地稅局出臺(tái)了大力推動(dòng)和支持全民創(chuàng)業(yè)服務(wù)新舉措80條;市勞動(dòng)和社會(huì)保障局進(jìn)一步加大了小額擔(dān)保貸款力度，累計(jì)發(fā)放小額貸款1.55億元，直接扶持3425多人創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)7167多人實(shí)現(xiàn)就業(yè);市工商局出臺(tái)支持全民創(chuàng)業(yè)新政策，大幅降低了創(chuàng)業(yè)門(mén)檻，減免了各種費(fèi)用，，全市新開(kāi)業(yè)私營(yíng)企業(yè)509戶(hù)，新增從業(yè)人員4051人，新增注冊(cè)資本8.85億元，同比分別增長(zhǎng) 20.8%、12.7%和29%。
二是優(yōu)化環(huán)境、培育主體。全市各職能部門(mén)積極開(kāi)展“政務(wù)環(huán)境優(yōu)化年”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范辦事程序，簡(jiǎn)化辦事手續(xù)，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量：，市勞動(dòng)和社會(huì)保障局大力開(kāi)展了創(chuàng)業(yè)主體的培訓(xùn)培育工作，共舉辦了46期免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)者1200人，并幫助 1050人成功實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè);市行政服務(wù)中心工商窗口開(kāi)辟了“綠色通道”，提供申請(qǐng)、受理、審批、發(fā)照“一站式”服務(wù)，在半個(gè)工作日內(nèi)完成辦照手續(xù);我辦利用創(chuàng)業(yè)網(wǎng)向全社會(huì)尤其是創(chuàng)業(yè)主體發(fā)布相關(guān)政策法規(guī)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、中介服務(wù)、人才資訊等實(shí)用信息，為各類(lèi)資本投資創(chuàng)業(yè)提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息支持。
三是廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍。以來(lái)，我辦在各級(jí)媒體廣泛發(fā)稿，大力弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神,深入宣傳鼓勵(lì)支持創(chuàng)業(yè)的政策規(guī)定,積極宣傳全民創(chuàng)業(yè)的好典型、好經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用,我辦會(huì)同有關(guān)部門(mén)共同推薦了二位同志入圍“江西省十大創(chuàng)業(yè)先鋒”，其中徐曉明同志正式當(dāng)選;市委宣傳部、市文明辦和我辦去年底聯(lián)合開(kāi)展了“創(chuàng)業(yè)先鋒”評(píng)選，對(duì)我市近年來(lái)創(chuàng)業(yè)中涌現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，并在市屬一報(bào)二臺(tái)開(kāi)辟專(zhuān)題、專(zhuān)欄進(jìn)行大力宣傳，營(yíng)造出濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍。
二、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、形成合力，全力推進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作
由于受?chē)?guó)際金融危機(jī)和世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)下滑的影響，截止去年底，我市農(nóng)村外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)回流達(dá)到36589人，占我市外出務(wù)工人員總數(shù)的18.7%。面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，我市及時(shí)成立了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將辦公室設(shè)在我辦。我辦與相關(guān)部門(mén)一道，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查摸底，積極為市委、市政府做好農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作當(dāng)好參謀。
一是制定了全市農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作方案。市委將農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作納入市領(lǐng)導(dǎo)和市直部門(mén)掛點(diǎn)督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作之中，我辦按照市委、市政府要求制定了《農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作指導(dǎo)意見(jiàn)》和《掛點(diǎn)督導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作方案》，明確了總體目標(biāo)、具體任務(wù),鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣(市、區(qū))、有關(guān)部門(mén)、市直掛點(diǎn)單位各階段工作重點(diǎn)和工作要求，提出做好農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的主要措施。
二是制定優(yōu)惠政策、扶持農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)。我辦積極協(xié)調(diào)、督促相關(guān)部門(mén)出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策，大力扶持農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)。市勞動(dòng)保障局、市農(nóng)業(yè)局、市總工會(huì)等有培訓(xùn)職能的單位和部門(mén)出臺(tái)了培訓(xùn)方案，有針對(duì)性地面向農(nóng)民開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn);市工商局出臺(tái)了支持返鄉(xiāng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、再就業(yè)十六條措施;市地稅局出臺(tái)了服務(wù)民生工程、支持返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)就業(yè)稅收政策和服務(wù)措施15條;市行政服務(wù)中心設(shè)立了返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)服務(wù)窗口;市勞動(dòng)就業(yè)局和月湖區(qū)農(nóng)村信用社達(dá)成合作協(xié)議，將小額擔(dān)保貸款業(yè)務(wù)擴(kuò)展到農(nóng)村，進(jìn)一步拓寬了農(nóng)戶(hù)小額信貸和聯(lián)保貸款覆蓋面,加大了對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的信貸支持力度。
三是做好服務(wù)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)初見(jiàn)成效。為更好地服務(wù)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)，我辦開(kāi)通了6441390農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)熱線(xiàn)，目前共接待來(lái)電、來(lái)訪(fǎng)農(nóng)民200多人次，解釋有關(guān)優(yōu)惠政策，協(xié)助辦理貸款、辦證等相關(guān)手續(xù)，同時(shí)我辦還在創(chuàng)業(yè)網(wǎng)上開(kāi)設(shè)了優(yōu)惠政策專(zhuān)欄，將中央、省、市及各有關(guān)部門(mén)扶持創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策在網(wǎng)上發(fā)布。市行政服務(wù)中心開(kāi)設(shè)了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策咨詢(xún)臺(tái);為加大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移力度，今年以來(lái),我市先后舉辦三場(chǎng)大規(guī)模春季就業(yè)招聘會(huì)及30多場(chǎng)招聘洽談會(huì)，為農(nóng)民提供就業(yè)崗位3萬(wàn)多個(gè)。通過(guò)一系列扎實(shí)有效的工作，我市農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作已初見(jiàn)成效：滯留農(nóng)民工由年前的3 萬(wàn)多人降至目前的8千多人，向340多名創(chuàng)業(yè)農(nóng)民發(fā)放小額擔(dān)保貸款1350萬(wàn)元。
三、圍繞中心、服務(wù)大局，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)中心工作
我辦積極響應(yīng)市委、市政府決策，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)中心工作，綜合治理、維穩(wěn)、計(jì)劃生育等工作都達(dá)到了要求，較好地完成了市委市政府部署的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一是以高度的責(zé)任心開(kāi)展“迎創(chuàng)”工作。我辦積極參與“迎省運(yùn)會(huì)、創(chuàng)文明城”工作，先后多次組織全辦工作人員清掃包干路段、督促經(jīng)營(yíng)業(yè)主規(guī)范經(jīng)營(yíng)，并在我辦現(xiàn)有三名工作人員中，派出了一名工作人員長(zhǎng)期駐守包干路段。在我們的精心組織和耐心勸導(dǎo)下，該路段秩序井然，地面整潔，基本無(wú)亂擺攤設(shè)點(diǎn)和出店經(jīng)營(yíng)的情況發(fā)生，面貌得到較大改觀。
二是以強(qiáng)烈的使命感搞好新農(nóng)村建設(shè)。，我辦幫扶夏埠鄉(xiāng)夏埠新村，在掛點(diǎn)市領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我辦與其它幫扶單位一道，組成新農(nóng)村建設(shè)工作組，通過(guò)宣傳欄、宣傳單、上門(mén)宣傳等各種行之有效的宣傳形式和宣傳手段，大力宣傳社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和夏埠新區(qū)建設(shè)的目的意義，充分調(diào)動(dòng)了廣大村民自覺(jué)參與、支持新農(nóng)村建設(shè)和市重點(diǎn)工程建設(shè)的積極性;向村民發(fā)放了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)登記表，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量，掌握了較為翔實(shí)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù);協(xié)助夏埠鄉(xiāng)制定了《夏埠鄉(xiāng)征地、拆遷補(bǔ)償款，新農(nóng)村建設(shè)扶持資金管理使用辦法》。
三是以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。我辦工作人員立足本職積極投入“政務(wù)環(huán)境優(yōu)化年”、 “機(jī)關(guān)效能年”和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，將端正工作作風(fēng)視為推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)工作的動(dòng)力，緊扣工作中的突出問(wèn)題，就“優(yōu)化創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境，拓展創(chuàng)業(yè)空間，擴(kuò)大就業(yè)渠道，掀起新一輪全民創(chuàng)業(yè)熱潮”開(kāi)展大討論，積極建言獻(xiàn)策;圍繞“農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)”開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研，認(rèn)真分析和查找制約農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)的突出問(wèn)題，提出切實(shí)可行的解決方案和具體舉措。
四、建章立制、狠抓落實(shí)，不斷提高隊(duì)伍建設(shè)水平
全民創(chuàng)業(yè)是一個(gè)全新的工作領(lǐng)域，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，因此建設(shè)一支善開(kāi)拓、能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍尤其重要，我辦在不斷加強(qiáng)干部職工的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、嚴(yán)明工作紀(jì)律的同時(shí)，更重視隊(duì)伍自身建設(shè)。
一是著力打造一支學(xué)習(xí)型隊(duì)伍。我辦以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，大力加強(qiáng)工作人員的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我辦將每周二、周五下午定為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，把鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了正確的政治方向，提高了思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)了工作人員政策理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二是建立健全了各項(xiàng)內(nèi)部管理制度。我辦制定了學(xué)習(xí)、機(jī)關(guān)考勤、財(cái)務(wù)管理、公務(wù)接待、車(chē)輛管理等制度，規(guī)范了運(yùn)作程序，形成了用制度辦事、用制度管人的工作機(jī)制。
三是認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。嚴(yán)格執(zhí)行、認(rèn)真貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，大力開(kāi)展反腐倡廉教育，進(jìn)一步營(yíng)造了干干凈凈干事業(yè)、一心一意謀發(fā)展的良好氛圍，我辦自成立以來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)一起吃、拿、卡、要、謀私利等現(xiàn)象。
五、查擺不足、不斷進(jìn)取，謀求在全民創(chuàng)業(yè)工作中有新的作為
我們清醒地認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)業(yè)辦不但人手少，經(jīng)費(fèi)緊，所做的工作也千頭萬(wàn)緒、無(wú)現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但我們沒(méi)有因?yàn)槿耸稚俣档凸ぷ鳂?biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有因?yàn)榻?jīng)費(fèi)緊而不作為或者少作為。我們始終做到在崗盡職、開(kāi)拓創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地履行職責(zé)，一年來(lái)我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但離市委、市政府和社會(huì)各界的要求和期望還有很大的差距，工作中還有許多不盡如人意的地方，主要表現(xiàn)在：一是深入實(shí)際、深入基層，反映較深層次的調(diào)研不多。二是協(xié)調(diào)各職能部門(mén)不夠，全民創(chuàng)業(yè)強(qiáng)大合力尚未形成。三是開(kāi)拓進(jìn)取精神還有欠缺，全民創(chuàng)業(yè)工作局面還未完全打開(kāi)。這些問(wèn)題的存在，究其原因，主要是我這個(gè)主要領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)拓進(jìn)取精神不足、協(xié)調(diào)部門(mén)的能力不強(qiáng)，工作主動(dòng)性不夠，另外全民創(chuàng)業(yè)、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作職能主要在相關(guān)部門(mén)，工作中有時(shí)感到束手無(wú)策,力不從心,創(chuàng)業(yè)辦人員隊(duì)伍配置不太合理，我辦現(xiàn)有在職工作人員三名，沒(méi)有科級(jí)干部，只借調(diào)了二名科級(jí)干部幫助工作。針對(duì)我們目前存在的問(wèn)題和困難，在今后的工作中，我辦將在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，謀求新的作為。
一是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，分析檢查問(wèn)題，剖析思想根源，理清發(fā)展思路，切實(shí)解決好工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，真正體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐性。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)查研究工作。今年以來(lái)，我辦與國(guó)家統(tǒng)計(jì)局調(diào)查隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展了我市本土企業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查,我辦將利用調(diào)查成果，為市委、市政府起草制定我市本土企業(yè)發(fā)展優(yōu)惠政策，積極鼓勵(lì)和支持有發(fā)展?jié)摿褪袌?chǎng)前景的企業(yè)進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè);今后我辦將針對(duì)我市全民創(chuàng)業(yè)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，積極主動(dòng)地開(kāi)展調(diào)查研究，切實(shí)為市委、市政府當(dāng)好參謀。
三是加大各職能部門(mén)協(xié)調(diào)力度。我辦將充分發(fā)揮好牽頭、協(xié)調(diào)作用，建立健全全民創(chuàng)業(yè)工作機(jī)制，有效整合創(chuàng)業(yè)資源，以提高資源配置效率，發(fā)揮整體聯(lián)動(dòng)作用，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，形成工作合力，推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)工作。
四是努力促進(jìn)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作。今年我辦的工作重點(diǎn)是做好農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作，我們將切實(shí)改變思維方式和工作方法，以?huà)禳c(diǎn)督導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作為抓手，按各階段工作重點(diǎn)及要求，認(rèn)真組織實(shí)施，深入推進(jìn)我市農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作開(kāi)展，努力做到“六個(gè)確�！保捍_保我市農(nóng)村新增勞動(dòng)力基本轉(zhuǎn)移;確保返鄉(xiāng)滯留農(nóng)民工基本就業(yè)創(chuàng)業(yè);確保有創(chuàng)業(yè)就業(yè)意愿的農(nóng)民全部得到免費(fèi)培訓(xùn);確保有創(chuàng)業(yè)能力和意愿的農(nóng)民成功創(chuàng)業(yè);確保符合條件的農(nóng)民方便辦理小額創(chuàng)業(yè)貸款;確保農(nóng)民人均年純收入實(shí)現(xiàn)年度目標(biāo)。為掀起我市新一輪全民創(chuàng)業(yè)熱潮，促進(jìn)和推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小組報(bào)告格式 篇2
一、實(shí)習(xí)目的
教育實(shí)習(xí)是教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐性，培養(yǎng)合格師資的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對(duì)于我們促進(jìn)了解中學(xué)教育，鞏固專(zhuān)業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此我院特安排此次實(shí)習(xí)，讓學(xué)生深入了解教育工作，提高學(xué)生的教學(xué)素養(yǎng)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)小組及指導(dǎo)老師的安排指導(dǎo)老師：余楚雄老師
我們小組共9人，小組成員：唐克婷、張勇、姚曾、盧晶、李丹、陳剛、程浩、趙澤海、王亮
�。ǘ┙虒W(xué)實(shí)習(xí)
教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括教學(xué)見(jiàn)習(xí)，教學(xué)實(shí)習(xí)兩個(gè)方面。具體情況如下：1．見(jiàn)習(xí)階段：
時(shí)間：20xx年9月1日－20xx年9月20日。
內(nèi)容：這段時(shí)間重點(diǎn)為教學(xué)實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備工作。為使我們更好地投入實(shí)習(xí)中，韓海院長(zhǎng)在實(shí)習(xí)一開(kāi)始給我們開(kāi)了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還特邀請(qǐng)到武漢六中曹校長(zhǎng)與我專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。會(huì)后，我組成員與指導(dǎo)教師余楚雄見(jiàn)面，便開(kāi)始在校進(jìn)行組內(nèi)試講：首先我們進(jìn)行備課，余老師對(duì)所寫(xiě)教案進(jìn)行批改，提出改進(jìn)意見(jiàn)后，然后每人上講臺(tái)試講，之后老師與組員集體評(píng)課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，并提出意見(jiàn)。
9月20日，我們來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校武漢市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)第一初級(jí)中學(xué)，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹，了解了一中的基本情況，與指導(dǎo)教師見(jiàn)面并進(jìn)行了溝通交流，班主任指導(dǎo)教師給學(xué)生介紹實(shí)習(xí)學(xué)生，與所代班級(jí)的學(xué)生見(jiàn)面，跟隨指導(dǎo)老師聽(tīng)課，初步了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況。
心得：見(jiàn)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)老師的動(dòng)員和經(jīng)驗(yàn)交流，我們了解到作為一名合格的實(shí)習(xí)教師，應(yīng)該具備怎樣的基本素質(zhì)。實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹了學(xué)校的基本情況以及學(xué)校的管理，同時(shí)也安排了優(yōu)秀的老師來(lái)指導(dǎo)我們的教育實(shí)習(xí)，在這一過(guò)程當(dāng)中我們聽(tīng)取了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，也領(lǐng)會(huì)了各位指導(dǎo)教師的授課風(fēng)采，受益頗深。聽(tīng)取了班主任指導(dǎo)教師介紹實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生思想學(xué)習(xí)等情況，大致了解了實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這一過(guò)程的準(zhǔn)備為我們的正式教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
2．實(shí)習(xí)階段：
時(shí)間：20xx年9月21－20xx年9月30
內(nèi)容：聽(tīng)課，備課，進(jìn)行課堂教學(xué)，聽(tīng)實(shí)習(xí)同學(xué)的課并進(jìn)行集體評(píng)議，課后個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)，作業(yè)批改與講評(píng)，監(jiān)考與閱卷工作，考試分析，進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)做裁判等。
心得：實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)聽(tīng)課熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等，在指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下我們?nèi)w實(shí)習(xí)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的鉆研學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點(diǎn)，進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平，學(xué)習(xí)興趣，方法和習(xí)慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)以及所準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法和手段，盡量避免教學(xué)方法的陳舊，大多數(shù)同學(xué)采用參與式教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書(shū)的設(shè)計(jì)，布置作業(yè)，認(rèn)真寫(xiě)好教案向指導(dǎo)匯報(bào)并征求意見(jiàn)，為上課做好一切準(zhǔn)備。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
�。ㄒ唬┰诰唧w的教學(xué)實(shí)踐中，我們根據(jù)教材和教案的要求，努力貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生的年齡和實(shí)際水平，上好每一節(jié)課。在教學(xué)實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到：
1．課前一定要進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心的準(zhǔn)備，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手有條有理。2．課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率。如果課堂紀(jì)律很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不成，影響最重的教學(xué)成績(jī)。
3．上課時(shí)，態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采用恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語(yǔ)言幫助說(shuō)話(huà)，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂的氣氛，使學(xué)生在快樂(lè)的輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。
4．注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)的過(guò)程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)法。
（二）在課后，我們主動(dòng)，虛心地征求指導(dǎo)教師的意見(jiàn)以及帶隊(duì)老師聽(tīng)完課后的一些意見(jiàn)和建議，并重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析，評(píng)議和總結(jié)，對(duì)指導(dǎo)教師和帶隊(duì)老師提出的意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
在每一節(jié)課后，都精心選擇分量適當(dāng)，難度適中，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學(xué)生，對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)進(jìn)行檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)與課任老師交流，方便老師準(zhǔn)確對(duì)學(xué)生作業(yè)講評(píng)。課后對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。
（三）成績(jī)與不足
將近一個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)，我們小組實(shí)習(xí)生嚴(yán)格按照《江漢大學(xué)大學(xué)實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例》和教育實(shí)習(xí)大綱的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行開(kāi)發(fā)區(qū)一中相關(guān)的教學(xué)制度，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的建議，在一個(gè)月的時(shí)間里，我們的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提高，也獲得了很多從書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學(xué)工作以及所取得的成績(jī)，工作紀(jì)律等各方面來(lái)說(shuō)，這次教育實(shí)習(xí)是成功的，受到開(kāi)發(fā)區(qū)一中全體師生的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。
這次教育實(shí)習(xí)給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線(xiàn)教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到了教師的苦樂(lè)酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們?nèi)源嬖谝恍﹩?wèn)題和不足。如課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想；也存在專(zhuān)業(yè)知識(shí)功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練等問(wèn)題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。
小組報(bào)告格式 篇3
實(shí)習(xí)：顧名思義，在 實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。
由于系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)單位的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，20xx屆本科畢業(yè)生實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題。本屆畢業(yè)實(shí)習(xí)全面落實(shí)了實(shí)習(xí)計(jì)劃，使實(shí)習(xí)管理得到了規(guī)范，實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量得到了提高，并得出一些建設(shè)性的建議。
一、實(shí)習(xí)基本情況
1.實(shí)習(xí)時(shí)間20xx年3月22日—20xx年5月9日，共七周。
2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)32個(gè)。在自治區(qū)內(nèi)25個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)，區(qū)外7個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)。具體實(shí)習(xí)地點(diǎn)詳見(jiàn)附件一，2004屆本科畢業(yè)生實(shí)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)表。
3.實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類(lèi)。一類(lèi)是本專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有個(gè)別
4.實(shí)習(xí)人數(shù)
�。�1）實(shí)習(xí)學(xué)生。20xx屆三個(gè)畢業(yè)班的131名學(xué)生全部參加了實(shí)習(xí)。
�。�2）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。共17人。由于實(shí)習(xí)點(diǎn)多，地點(diǎn)分散，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和本學(xué)期任課教師及相關(guān)行政人員全部參加了實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。
5.實(shí)習(xí)形式
根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，采取集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種形式。分散實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，都出具了三方簽名的書(shū)面材料（個(gè)人申請(qǐng)書(shū)、家長(zhǎng)同意書(shū)和實(shí)習(xí)單位接受實(shí)習(xí)的證明書(shū)）。集中實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位由系里聯(lián)系。所有實(shí)習(xí)單位都有專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)。實(shí)習(xí)類(lèi)型有畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)兩種，畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生107人
（31個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)），畢業(yè)設(shè)計(jì)24人
�。�1個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)）。根據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿和特點(diǎn)選拔畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生，其他學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)。 6.實(shí)習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
�。�1）收到32個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)每個(gè)點(diǎn)一份實(shí)習(xí)鑒定（實(shí)習(xí)單位蓋章有效）。鑒定對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生做出了評(píng)價(jià)，131名學(xué)生單位實(shí)習(xí)鑒定成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>
（2）收到學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告112份。其中畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生每人一份，共107份；畢業(yè)設(shè)計(jì)每組1份，共5份。實(shí)習(xí)報(bào)告全部合格。
（3）收到實(shí)習(xí)教師每人一份實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，共17份。報(bào)告內(nèi)容包括三部分。一是對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)、能力、紀(jì)律情況和基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度的評(píng)價(jià)。二是結(jié)合實(shí)習(xí)單位的意見(jiàn)，對(duì)自己指導(dǎo)的每個(gè)學(xué)生給出綜合實(shí)習(xí)成績(jī)。三是就畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中反映出來(lái)的教學(xué)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議等。全體學(xué)生綜合實(shí)習(xí)成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>
二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果
達(dá)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。本次實(shí)習(xí)采取分散形式。原則上以就業(yè)實(shí)習(xí)為主，同時(shí)與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實(shí)習(xí)的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實(shí)習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1.工作能力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)參與企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品銷(xiāo)售、外貿(mào)談判、行政管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、人力資源管理等工作，同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，成績(jī)良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計(jì)單位和有些企業(yè)，實(shí)習(xí)學(xué)生提出了許多合理化建議，做了許多實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
2.實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評(píng)。
3.實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
4.組織管理。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員親自到實(shí)習(xí)單位，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，總結(jié)、交流工作經(jīng)驗(yàn)。 指導(dǎo)老師們?cè)谡麄�(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中盡職盡責(zé)，對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，老師們深入學(xué)生和實(shí)習(xí)單位，闡明實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，明確實(shí)習(xí)目的和要求。實(shí)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)具體地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作；在業(yè)務(wù)不多的實(shí)習(xí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生“找事做”，挖掘他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；檢查學(xué)生實(shí)習(xí)工作日記，掌握實(shí)習(xí)情況，指導(dǎo)工作及時(shí)有效；督促學(xué)生認(rèn)真完成實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束后，老師們認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)考核及評(píng)定工作，參加實(shí)習(xí)交流會(huì)，完成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。指導(dǎo)老師平均每周與每個(gè)學(xué)生交流一次。指導(dǎo)方式有電話(huà)、電子郵件、下點(diǎn)、面談等�；具_(dá)到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的目的。 實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)具體工作，還無(wú)私的介紹自己的工作與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
5.校企關(guān)系。實(shí)習(xí)前后系領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實(shí)習(xí)老師專(zhuān)門(mén)拜訪(fǎng)、答謝實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)系里向?qū)嵙?xí)單位發(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。實(shí)習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)貌和實(shí)際工作績(jī)效對(duì)企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。
6.總結(jié)交流。返校后召開(kāi)了各種形式的交流會(huì)，內(nèi)容豐富、氣氛熱烈，同學(xué)們積極發(fā)言談經(jīng)歷，談體會(huì)，談感想，論題豐富，論據(jù)翔實(shí)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師親臨交流會(huì)，既肯定了同學(xué)們的成績(jī)，又指出了實(shí)習(xí)中的不足，并對(duì)同學(xué)們的觀點(diǎn)或體會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。對(duì)就業(yè)應(yīng)聘以及將來(lái)工作具有很大的指導(dǎo)意義。
三、實(shí)習(xí)改進(jìn)建議
1.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)生們共同的體會(huì)之一是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。從銷(xiāo)售終端的商品管理、價(jià)格確定，到渠道控制、廣告投放、新品開(kāi)發(fā)及至市場(chǎng)調(diào)研，都需要寬泛的理論知識(shí)支撐。有的單位工作專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，學(xué)生下班回來(lái)找書(shū)找老師求教，其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)也主動(dòng)參與出謀劃策。極大的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)積極性，許多同學(xué)遺憾學(xué)習(xí)時(shí)不夠努力刻苦。一個(gè)普遍反映的問(wèn)題是同學(xué)們希望都能參加一次實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)策劃活動(dòng)，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運(yùn)作過(guò)程，增強(qiáng)實(shí)踐能力。在我們的教學(xué)計(jì)劃中，雖然有二年級(jí)的社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)，但專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)，投入不足。如果三年級(jí)設(shè)一次短期專(zhuān)業(yè)性社會(huì)實(shí)踐，會(huì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加實(shí)踐知識(shí)。如果增加實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)策劃內(nèi)容，會(huì)加大教師工作量。但是，增加社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，確實(shí)是實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑，尤其有助于學(xué)生就業(yè)。我們初步計(jì)劃增加營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)踐工作項(xiàng)目，使目前學(xué)生的參與人數(shù)從5%增加到10%。建議學(xué)校把專(zhuān)業(yè)性社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)計(jì)劃。
2.承認(rèn)教師指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的工作量。目前教師指導(dǎo)社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)都沒(méi)有計(jì)入教學(xué)工作量，所以不能調(diào)動(dòng)教師積極性，也出現(xiàn)了上面三番五次強(qiáng)調(diào)但總是難以見(jiàn)效的實(shí)際情況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問(wèn)題。指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文需要教師投入一定的時(shí)間和精力，才能收到效果�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)可知，無(wú)論社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，還是策劃活動(dòng)，每個(gè)好成績(jī)的取得，都投入了指導(dǎo)教師大量的工作甚至個(gè)人的研究成果。所以，在進(jìn)一步規(guī)范社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文的同時(shí)，應(yīng)該肯定教師的工作量，才能激勵(lì)教師投入，才不會(huì)流于形式，真正達(dá)到實(shí)踐目的。而承認(rèn)教師工作量最有效和透明的辦法之一就是把指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文工作計(jì)入教學(xué)工作量。
3.加大教學(xué)改革力度。以社會(huì)需求為導(dǎo)向，調(diào)整課程設(shè)置。實(shí)習(xí)中了解到，目前社會(huì)需要大量的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才，可是，我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位�？陀^表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的人。其實(shí)企業(yè)的真正需要的是人才，這里折射出來(lái)的是：應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘條件，只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才，是我們面臨的迫切問(wèn)題。首先，要研究營(yíng)銷(xiāo)人才的內(nèi)涵，然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生知識(shí)和素質(zhì)要求等。要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，重視就業(yè)率，就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎(chǔ)。
4.畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)范化。以規(guī)范實(shí)習(xí)材料為重點(diǎn)，在實(shí)習(xí)大綱中明確要求，實(shí)習(xí)總結(jié)中落實(shí)到位。以嚴(yán)格實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)榍腥朦c(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)習(xí)效果。以計(jì)入教學(xué)工作量為動(dòng)力，激勵(lì)教師投入實(shí)習(xí)工作。
小組報(bào)告格式 篇4
實(shí)習(xí)學(xué)校：
平樂(lè)中學(xué)
實(shí)習(xí)時(shí)間：
40（20xx年9月11日——10月20日）
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
物理教育
20xx年9月11日到10月20日之間，我組20人去到桂林市平樂(lè)縣平樂(lè)中學(xué)進(jìn)行的為期40天的教育實(shí)習(xí)。40天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是有意義的。在平樂(lè)中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)老師的支持和指導(dǎo)下，我們的實(shí)習(xí)工作取得了圓滿(mǎn)的成功。
由于平樂(lè)中學(xué)是一所縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué)而且是一所示范性高中，所以在辦學(xué)條件上還是比較優(yōu)越的，設(shè)備還算是比較齊全。那里的老師非常有經(jīng)驗(yàn)，而學(xué)生也是各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的尖子生。這一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是動(dòng)力又是壓力。實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我們的要求也是比較嚴(yán)格的。剛剛?cè)サ降牡谝惶焱砩希瑢?shí)習(xí)學(xué)校就開(kāi)了個(gè)我們與校領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)老師的見(jiàn)面會(huì)，會(huì)上給我們介紹了實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和對(duì)班主任和任科老師的要求及對(duì)我們的要求。會(huì)上還強(qiáng)調(diào)，去年師大中文系實(shí)習(xí)組也到該學(xué)校實(shí)習(xí)，過(guò)程中給學(xué)校帶來(lái)了一臺(tái)話(huà)劇表演，我們也應(yīng)該給學(xué)校帶來(lái)一些新穎的東西，一個(gè)學(xué)術(shù)講座或別的什么。實(shí)習(xí)學(xué)校給我們安排了十個(gè)實(shí)習(xí)班級(jí)。我們二十個(gè)同學(xué)分成十個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)班的教學(xué)和班主任工作。
9月12號(hào)我們正式開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)工作。下面我分成幾個(gè)方面對(duì)本小組這次實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)實(shí)習(xí)工作
根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，基本上每次上課之前我們都能認(rèn)真編寫(xiě)教案，備課真正做到備教材、備學(xué)生、備方法。寫(xiě)好教案后試講多次，聽(tīng)取指導(dǎo)老師意見(jiàn)修改后才定稿，待指導(dǎo)老師同意后授課。由于各個(gè)指導(dǎo)老師的要求不一樣，所以我們上課的要求也不一樣。對(duì)于同一個(gè)節(jié)內(nèi)容有的指導(dǎo)老師要求講的內(nèi)容把握深淺不同，雖然是一樣的課堂內(nèi)容，但我們每個(gè)小組的成員的性格不同，所以上課的風(fēng)格也就不同。
二、其他
在一個(gè)新的環(huán)境下，組員之間的協(xié)作配合是很重要的，帶同一個(gè)班的兩個(gè)組員之間尤為重要。我們這十個(gè)小組配合得好的就是周向前和梁玲艷這一小組。因?yàn)楣ぷ鞣止し矫婊蛳嗵幏绞椒矫嫔系膯?wèn)題，我們幾乎都與各自的搭檔鬧過(guò)別扭，但是他們兩個(gè)是公認(rèn)相處的最好的。
小組報(bào)告格式 篇5
接下來(lái)由我為大家對(duì)此次我們小組針對(duì)新生代員工現(xiàn)狀調(diào)查的情況進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的分析，為了使得此次的調(diào)查具有針對(duì)性和實(shí)效性，我們針對(duì)小組課題想了解的新生代員工工作狀態(tài)、員工心理穩(wěn)定性等問(wèn)題，設(shè)計(jì)了問(wèn)卷、采用問(wèn)卷星、通過(guò)微信、QQ等渠道收集了210份問(wèn)卷。調(diào)查對(duì)象分布在全國(guó)12個(gè)省份。 調(diào) 查對(duì)象學(xué)歷普遍較高，本科及以上學(xué)歷占據(jù)調(diào)查人群的比例高達(dá)89%，工作年限多為3年以下，具有良好的群體代表性。調(diào)查對(duì)象所從事的行業(yè)分布廣泛，各行各業(yè)基本覆蓋，行業(yè)滲透性良好，代表性強(qiáng)。
調(diào)查對(duì)象整體的工作環(huán)境滿(mǎn)意度較高，工作量適中，但是工作時(shí)間方面方面的安排有待提升。作為新生代員工的導(dǎo)師和領(lǐng)導(dǎo)，如何在員工合理的能力區(qū)間內(nèi)，安排合適的工作量，賦予他們合適的工作時(shí)間是每一位在座的各位需要思考和考量的。
“新生代，團(tuán)隊(duì)有力量”是此次比賽的主題，也是公司為期一年培訓(xùn)計(jì)劃中的一個(gè)篇章，對(duì)于新生代員工來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)是否有必要，從圖中可以看出，隨著工作閱歷的提升，培訓(xùn)必要度在不斷的增加。那么所有的培訓(xùn)對(duì)于新生代員工來(lái)說(shuō)都是有用的嗎？答案是否定的，對(duì)于多數(shù)的調(diào)查對(duì)象來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)并未起到理想中的效果，用一句話(huà)來(lái)概括就是培訓(xùn)有必要，效果未達(dá)到。
想必每一位在做的我們?cè)谶M(jìn)入職場(chǎng)或者剛剛踏入到職場(chǎng)時(shí)，都會(huì)不由自主的聯(lián)想自己將來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)是怎么樣，自己在工作當(dāng)中有沒(méi)有和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常說(shuō)話(huà)交流的機(jī)會(huì)？此次我們的調(diào)查也給予了很好的回答，通過(guò)對(duì)“溝通交流度”和“管理參與度”兩個(gè)維度的分析，我們發(fā)現(xiàn)溝通交流度為“頻繁”和“經(jīng)�！钡娜巳赫颊{(diào)查總體的 57.86%，而管理參與度為 “頻繁”和“經(jīng)�！钡娜巳簝H占調(diào)查總體的 33.12% ，說(shuō)明企業(yè)在提高員工管理參與度仍存在改善的空間。
那么初入職場(chǎng)不久的他們對(duì)目前的薪酬滿(mǎn)意度怎樣呢，從調(diào)查對(duì)象整體上來(lái)看滿(mǎn)意度不是很高，而其中決定滿(mǎn)意度的因素?zé)o外乎薪酬激勵(lì)性和薪酬公平性，當(dāng)薪酬激勵(lì)性和薪酬公平性提高時(shí)，薪酬滿(mǎn)意度自然而然水漲船高。
初入職場(chǎng)難免磕磕碰碰，當(dāng)新生代員工遭遇工作坎坷，對(duì)工作的某些方面不滿(mǎn)意時(shí)，他們會(huì)如何抉擇呢？我們針對(duì)員工溝通交流度與自身不滿(mǎn)意時(shí)處理辦法 進(jìn)行交叉分析，發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通交流的員工在遇到坎坷時(shí)更愿意與上級(jí)進(jìn)行溝通解決問(wèn)題，而交流程度較少的員工往往是拍屁股走人可能性更大。
初出茅廬想要急切晉升的心理難以避免，此次調(diào)查對(duì)象對(duì)職位晉升預(yù)期時(shí)間多分布在三年以下，占據(jù)比例高達(dá)96%，同時(shí)他們83%的人認(rèn)為職業(yè)生業(yè)規(guī)劃是有必要的，為新生代員工開(kāi)辟描繪出職業(yè)藍(lán)圖，是每一個(gè)合格的新生代員工導(dǎo)師的責(zé)任和義務(wù)。此次的問(wèn)卷調(diào)查也對(duì)新生代員工認(rèn)為的影響工作積極性的因素和提升工作積極性的因素進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)結(jié)果恰好也是一一對(duì)應(yīng)的。最后我們小組對(duì)新生代員工認(rèn)為目前所在公司值得改善的地方進(jìn)行分析，位列前三的分別是A上級(jí)及時(shí)的對(duì)工作成果給予肯定和鼓勵(lì)B上下級(jí)之間有良好的溝通交流F定期有加薪的計(jì)劃并及時(shí)兌現(xiàn)。
以上就是我們小組針對(duì)新生代員工現(xiàn)狀調(diào)查所分析的結(jié)果，那么我們公司的現(xiàn)狀如何呢？
小組報(bào)告格式 篇6
一、整體概論
1、活動(dòng)名稱(chēng)：科技創(chuàng)新活動(dòng)
2、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，彰顯工學(xué)魅力
3、活動(dòng)意義：豐富、充實(shí)我校同學(xué)的大學(xué)生活，提升同學(xué)們的科技創(chuàng)新能力，融洽同學(xué)們的情誼，達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力目的；同時(shí)為同學(xué)們的大學(xué)生活增加亮點(diǎn)，給他們提供了一個(gè)展現(xiàn)科技創(chuàng)新的平臺(tái)，從而提高他們的科技熱情，使同學(xué)們?cè)诳萍挤矫嬗型怀霰憩F(xiàn)，展現(xiàn)工學(xué)的魅力。
4、活動(dòng)背景：由校物理實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)一管理，統(tǒng)一帶領(lǐng)我校同學(xué)參加各項(xiàng)科技制作、項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、以及參加各項(xiàng)科技競(jìng)賽。同時(shí)調(diào)動(dòng)我校同學(xué)的科技熱情，逐漸把我院建成成為科技創(chuàng)新型學(xué)院。
5、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)于20xx年4月份開(kāi)始，持續(xù)2-3個(gè)學(xué)期
6、活動(dòng)對(duì)象：阿瓦提縣第四中學(xué)全體在校學(xué)生
7、組織單位：四中校團(tuán)總支、物理實(shí)驗(yàn)室
二、粗略流程
1、小組組建：首先組建科技小制作和設(shè)計(jì)小組。
2、成員要求：成績(jī)較好，思維活躍，且有很強(qiáng)的團(tuán)體意識(shí)與組織紀(jì)律性
3、小組管理:，有工學(xué)院團(tuán)總支、物理實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
4、小組建設(shè)：
1）、定期有指導(dǎo)老師組織小組同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，認(rèn)真打好基礎(chǔ)。并由老師布置課下自學(xué)要求；在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，開(kāi)始自行學(xué)習(xí)一些硬件制作基礎(chǔ)
2）、同學(xué)們的基本知識(shí)、制作水平已經(jīng)有了相應(yīng)提高時(shí)，在老師的指導(dǎo)下參加一些課題的研究和項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。同時(shí)積極參加縣、區(qū)、校級(jí)的科技賽事，為學(xué)校的榮譽(yù)奮斗。
3）、在小組的成熟階段可以以小組同學(xué)為核心，輻射全校，從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)術(shù)氛圍
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、提高小組同學(xué)的理論應(yīng)用能力、動(dòng)手實(shí)踐能力及初步的科研創(chuàng)新能力
2、參加各項(xiàng)區(qū)級(jí)縣級(jí)科技競(jìng)賽，力爭(zhēng)拿到名次
四、活動(dòng)說(shuō)明
1、本次活動(dòng)是在校物理教研組的組織下進(jìn)行的，貫穿了二至三個(gè)學(xué)期，需要團(tuán)委、黨委長(zhǎng)期的協(xié)助、支持與監(jiān)督。
2、此小組的建立是統(tǒng)一協(xié)調(diào)全校優(yōu)秀同學(xué)有序、有選擇地參加各項(xiàng)研究、項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、以及參加各項(xiàng)區(qū)級(jí)縣級(jí)科技競(jìng)賽。
3、活動(dòng)所需的實(shí)驗(yàn)儀器、材料以及經(jīng)費(fèi)，由學(xué)校提供，為同學(xué)們的科技制作盡可能提供好的條件，盡可能滿(mǎn)足同學(xué)們?cè)诳萍贾谱髦械乃杷蟆?/p>
4、對(duì)于在各項(xiàng)研究以及賽事中獲獎(jiǎng)的同學(xué)，學(xué)院將會(huì)根據(jù)其作品的難易度、等級(jí)等方面，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)及表彰，逐漸在全校形成一種科技上既團(tuán)結(jié)合作、創(chuàng)新、上進(jìn)的氛圍，同時(shí)優(yōu)化學(xué)院同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣風(fēng)、生活作風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，思考，創(chuàng)新的習(xí)慣，從各方方面提高我院同學(xué)的整體素質(zhì)。
5、以創(chuàng)新小組為核心，集合全校的優(yōu)勢(shì)資源，提高我校同學(xué)的科技素養(yǎng)，增強(qiáng)其思維創(chuàng)新的能力，科技創(chuàng)興做成我院以及我校的一面旗幟！
小組報(bào)告格式 篇7
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，以及連續(xù)四期的小組活動(dòng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中成長(zhǎng)。在其中我們真正的獨(dú)立自主的完成小組活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的各種情況，盡管我們做的不是很理想，但重要的是我們有所收獲和成長(zhǎng)，在小組工作的實(shí)踐中鍛煉自己，體會(huì)小組工作實(shí)務(wù)的魅力。以下是我們此次活動(dòng)的工作報(bào)告。
一、工作人員分工情況介紹：
我們小組共四個(gè)人，分工情況是在小組準(zhǔn)備期，需要大家集體協(xié)作，共同開(kāi)展。這一時(shí)期無(wú)所謂分工之說(shuō)，在需求評(píng)估、招募組員、制定小組策劃上，我們四個(gè)人都參與此環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作。小組初期由于我們小組王永、張斌后兩個(gè)人沒(méi)有小組活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，何吉慶作為主要工作員、觀察員，王永為輔助工作員，張斌后負(fù)責(zé)輔助觀察評(píng)估。在中期、結(jié)束期的活動(dòng)中，王永、張斌后做工作員，何吉慶做觀察員，但這是不絕對(duì)的，在遇到問(wèn)題是何吉慶會(huì)以工作員的身份參加小組活動(dòng)。在小組工作資料上何吉慶負(fù)責(zé)寫(xiě)需求評(píng)估報(bào)告、組員招募情況報(bào)告、前兩次小組聚會(huì)的觀察記錄、其他評(píng)估資料、小組工作報(bào)告等，王永負(fù)責(zé)第四期小組聚會(huì)觀察記錄、工作員成長(zhǎng)報(bào)告、組員信息卡、簽到表及評(píng)估資料收集等，張斌后負(fù)責(zé)第三期小組聚會(huì)觀察記錄、組員成長(zhǎng)報(bào)告、工作員成長(zhǎng)報(bào)告等。
二、小組開(kāi)展情況及流程：
1、準(zhǔn)備期：在準(zhǔn)備期中，我們主要的工作有
①需求評(píng)估：我們根據(jù)以往服務(wù)社做過(guò)的關(guān)于大學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的調(diào)查報(bào)告，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生面臨的共同問(wèn)題做出初步分析，尋找出共同需求。需求評(píng)估以服務(wù)對(duì)象需要為本，真實(shí)可靠。
�、诖_定小組目標(biāo)：小組工作目標(biāo)要求目標(biāo)制定要內(nèi)容、時(shí)間準(zhǔn)確，可度量，切合實(shí)際，易實(shí)現(xiàn)。因此，我們針對(duì)整體活動(dòng)制定的目標(biāo)是通過(guò)形式各樣的小組游戲，使大學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中感受小組活動(dòng)的氛圍，利用小組活動(dòng)的效果幫助大學(xué)生了解他人以及周?chē)沫h(huán)境，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的需求與優(yōu)缺點(diǎn)等，更好的在人際交往、自我認(rèn)知、以及未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)等方面有所認(rèn)知。通過(guò)小組活動(dòng)促使他們有所收獲和改變、進(jìn)步。而每期活動(dòng)都會(huì)有不同的主題，包括“敞開(kāi)心扉，相知你我” 、“自我認(rèn)知，自我發(fā)展” 、“團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)”、“ 相親相愛(ài)，和諧一家”。每一主題下的目標(biāo)具體明確，與小組活動(dòng)相連。
�、劢M員招募與篩選上：我們?cè)谟逞╅L(zhǎng)廊開(kāi)展的招募活動(dòng)，但是很少有人關(guān)注我們的活動(dòng)，招募效果不理想，最后招募的組員大多數(shù)為我們自己學(xué)院的，由于組員數(shù)量少，我們減去了組員篩選環(huán)節(jié)，所有招募到的都作為組員參與小組活動(dòng)。
④小組聚會(huì)前的準(zhǔn)備：小組聚會(huì)前，我們的準(zhǔn)備工作主要為準(zhǔn)備道具，例如畫(huà)紙，簽字筆，便利貼，氣球等，工作員提前做好準(zhǔn)備。
�、葜贫ú邉潟�(shū)：策劃書(shū)制定上，內(nèi)容要體現(xiàn)出邏輯性與關(guān)聯(lián)性，活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)置要合理，照應(yīng)主題或小組目標(biāo)，我們?cè)谧霾邉潟r(shí)，借鑒以往的資料，加之課本策劃寫(xiě)作的指導(dǎo)范本，盡管我們做的有些不理想，但是在老師的指導(dǎo)下，我們不斷的進(jìn)行改善優(yōu)化。
2、小組初期：小組初期我們的主要工作有
�、儆行ч_(kāi)展小組，主要有第一次小組聚會(huì)
②組員相互認(rèn)識(shí)，組員進(jìn)行自我介紹，打破僵局，簡(jiǎn)要的進(jìn)行溝通和交流
③澄清小組目標(biāo)，引導(dǎo)大家實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
�、苤贫ㄐ〗M契約，大家共同制定，共同遵守。
�、莓a(chǎn)生安全信任的小組氛圍，組員表達(dá)真實(shí)感受，消除顧慮，加強(qiáng)信任關(guān)系。我們?cè)谛〗M初期里 安排了兩期活動(dòng)，為以后的活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、小組中期：我們的主要工作有
�、偬幚頉_突，組員間產(chǎn)生小的摩擦或是意見(jiàn)分歧，我們以小游戲或是進(jìn)一步溝通的方式緩解沖突，我們?cè)谔幚頉_突上都會(huì)有些小竅門(mén)，或是個(gè)人技巧吧，對(duì)于課本上的處理沖突的方法，我們可能會(huì)在無(wú)意間用上，但是總歸說(shuō)來(lái)，我們用的少，學(xué)的不精。
�、谥匦聦徱曅〗M目標(biāo)，小組發(fā)展過(guò)程中，尤其是到了中期階段，會(huì)發(fā)生小組目標(biāo)的改變，這需要我們對(duì)小組目標(biāo)做出調(diào)整，好在我們有了大主題，并未脫離目標(biāo)太遠(yuǎn)，我們及時(shí)進(jìn)行了回拉，所以未改變小組目標(biāo)。
4、小組后期：我們做的游戲就少了，主要以小熱身活動(dòng)為主，我們的重點(diǎn)放在大家自由交流分享上，大家進(jìn)行自由交流，有工作員引導(dǎo)對(duì)前期的活動(dòng)進(jìn)行全面的回顧，組員分享自己在這幾次活動(dòng)中的表現(xiàn)，交流自己的收獲與感想，例如自己的改變與進(jìn)步等，組員每人一張便利貼，寫(xiě)下自己的感想與收獲，寫(xiě)下自己的美好祝福等，并且貼在大白紙上。工作員作最后的總結(jié)陳詞，處理大家的離別情緒。
三、小組動(dòng)力分析：
小組動(dòng)力是體現(xiàn)在小組中或者小組間的各種現(xiàn)象和行為，也包括在小組任何時(shí)期察覺(jué)到的、未察覺(jué)到的所有心里的和行為的內(nèi)容。影響小組動(dòng)力的因素包括靜態(tài)的和動(dòng)態(tài)兩方面。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)靜態(tài)方面的機(jī)構(gòu)方面的`影響不用考慮。小組特性上，我們的小組屬于成長(zhǎng)小組，立足于大學(xué)生自我成長(zhǎng)方面，小組成員主要是大一學(xué)生，也有大二的。在需求上與存在的困惑于問(wèn)題上具有相似性，同質(zhì)性則不是很好；我們的理論準(zhǔn)備有：
1、馬斯洛的需要層次理論：馬斯洛的需要層次理論包括生理需求、安全需求、歸屬于愛(ài)的需求、尊重的需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求。我們小組將通過(guò)小組活動(dòng)，使小組成員在歸屬于愛(ài)的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要上有所收獲。
2、小組動(dòng)力學(xué)理論：小組動(dòng)力學(xué)包括小組的形成、維持、發(fā)展，小組內(nèi)部的人際關(guān)系，小組于個(gè)體的關(guān)系，小組的內(nèi)在動(dòng)力，小組間的沖突，領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)小組的影響等。我們將借助小組形成的場(chǎng)域觀察小組成員與心理場(chǎng)之間的相互作用，整個(gè)小組的開(kāi)展基本上以民主性為主要領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)注重小組民主氣氛，存進(jìn)小組動(dòng)力的產(chǎn)生，增進(jìn)小組凝聚力。
3、鏡中我理論：在人與他人的互動(dòng)過(guò)程中，我們通過(guò)感知他人對(duì)我們的的反應(yīng)和評(píng)價(jià)，建立起我們的自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià)，我們對(duì)他人眼中的自己形象的想象，對(duì)他人關(guān)于這一想象的評(píng)價(jià)的想象以及某種自我感覺(jué)，構(gòu)成了我們的自我認(rèn)識(shí)。我們?yōu)榻M員提供密切的互動(dòng)和真實(shí)的回饋，幫助組員在小組中感知他人對(duì)自己的反應(yīng)和評(píng)價(jià)，建立自我意識(shí)、評(píng)價(jià)。
小組領(lǐng)導(dǎo)者因素，小組領(lǐng)導(dǎo)者要有相關(guān)的技能，建立目的性關(guān)系、分析小組情況、參與小組、處理小組感情、發(fā)展活動(dòng)、應(yīng)用機(jī)構(gòu)及社區(qū)資源、評(píng)估等技能，但是作為剛接觸小組的我們來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)者的相應(yīng)素質(zhì)未具備，領(lǐng)導(dǎo)才能欠缺，因此，小組動(dòng)力在此方面上相對(duì)薄弱。
小組成員特性因素，組員大都是同質(zhì)性較高的大一學(xué)生，正如之前小組對(duì)象提到的一樣，組員在年齡與人格特質(zhì)上都是相似的，都會(huì)影響小組的進(jìn)程。
動(dòng)態(tài)方面：小組領(lǐng)導(dǎo)方式形態(tài)上主要是民主式，鼓勵(lì)組員參與，注意小組成員間的溝通，我們針對(duì)小組發(fā)展的不同階段采取不同的活動(dòng)形式和指導(dǎo)原則，對(duì)于小組的評(píng)估貫徹小組活動(dòng)的始終。
四、工作員的角色
第一期 工作員：史傳真 蘇春艷 觀察員：羅亞君 韓海群
第二、三期 工作員：羅亞君 韓海群 觀察員：史傳真 蘇春艷
第四期 工作員：羅亞君 史傳真 觀察員：韓海群 蘇春艷
在小組的初期、過(guò)渡階段，我們小組的工作員處在中心的地位，扮演小組起始者與推動(dòng)者的角色，聯(lián)接小組成員，同時(shí)也是小組示范者（例如小組規(guī)范的遵守、言行舉止得當(dāng)、小組游戲的示范等）中期與結(jié)束期活動(dòng)，主要是小組規(guī)則的執(zhí)行者，觀察者催化者等。小組工作員的這些角色可以分別于組員互動(dòng)，介紹組員認(rèn)識(shí)，闡述小組目的和功能，產(chǎn)生安全信任的小組環(huán)境，促進(jìn)小組成員的參與，實(shí)現(xiàn)小組的預(yù)期效果。
五、工作員的態(tài)度與技巧：
態(tài)度上，我們堅(jiān)持尊重、真誠(chéng)、關(guān)心，平等對(duì)待小組中的每個(gè)人接納每位組員，畢竟我們是大二的，相對(duì)大一來(lái)說(shuō)，更加注意小組工作的態(tài)度。但是說(shuō)實(shí)話(huà)，我們也有態(tài)度不好的時(shí)候，尤其是第三期、第四期活動(dòng)中，組員之間已經(jīng)完全熟悉與了解了，現(xiàn)場(chǎng)秩序不好控制，因?yàn)榇蟛糠纸M員都是同一專(zhuān)業(yè)的，所以次小組現(xiàn)象嚴(yán)重，我們的工作員工作時(shí)相當(dāng)費(fèi)勁，難以組織大家一起活動(dòng)，所以有些急躁，態(tài)度上不是很好。不過(guò)總體上我們工作員的態(tài)度是可以的。
技巧上：
1、示范：主要是對(duì)要開(kāi)展的小游戲想組員講解游戲方式，為了便于組員盡快掌握游戲規(guī)則和操作技巧，需要我們的工作員做現(xiàn)場(chǎng)示范。
2、自我表露：對(duì)組員的言行不隨意發(fā)表評(píng)論，對(duì)于可能的現(xiàn)象不嘲笑，不評(píng)判等。真誠(chéng)布公，同時(shí)工作員要注意認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，勇于糾正。
3、傾聽(tīng)：工作員注意傾聽(tīng)組員的言談，了解其中的問(wèn)題，而且這也是我們社會(huì)工作非常重要的一項(xiàng)技巧。
4、保護(hù)鼓勵(lì)與支持：我們始終會(huì)鼓勵(lì)組員積極參與進(jìn)來(lái)，勇于發(fā)言，分享自己的感想與收獲等。
5、評(píng)估與觀察：我們對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行了全面的評(píng)估，包括前期的組員需求評(píng)估，活動(dòng)過(guò)程中方方面面的觀察與評(píng)估，活動(dòng)結(jié)束后對(duì)整體活動(dòng)的評(píng)估與量化。
6、總結(jié)：工作員在每次活動(dòng)中都要做總結(jié)，包括每個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后的小總結(jié)，每一期活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)等。但是我們也有做的不好的地方，總結(jié)上不夠到位，說(shuō)的不是很貼切，而且缺乏邏輯性與總結(jié)性，比較散。
7、解釋與解說(shuō)：工作員對(duì)與組員提出的問(wèn)題與不解會(huì)給予解釋和解說(shuō)，幫助組員更好的了解活動(dòng)及相關(guān)問(wèn)題等。但是我們的工作員聲音有些低，在解釋與解說(shuō)時(shí)不少組員仍然未明白。 此外，我們有許多小技巧也在不經(jīng)意間用上了，但是很多必備的技巧運(yùn)用的少或是效果不好，例如同理心、催化聯(lián)接，回應(yīng)的也不是很及時(shí)。因此我們?cè)诩记缮线�有諸多的不足之處，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握。
六、目標(biāo)達(dá)成評(píng)估：
我們小組的目標(biāo)是希望通過(guò)各樣的小組游戲，使大學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中感受小組活動(dòng)的氛圍，利用小組活動(dòng)的效果幫助大學(xué)生了解他人以及周?chē)沫h(huán)境，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的需求與優(yōu)缺點(diǎn)等，更好的在人際交往、自我認(rèn)知、以及未來(lái)發(fā)展的目標(biāo)等方面有所認(rèn)知。
七、遇到的困難：
1、招募時(shí)，鮮有人來(lái)報(bào)名，而且我們招募到的組員數(shù)量少，致使組員篩選工作無(wú)法進(jìn)行，在第一步上就已經(jīng)出現(xiàn)了問(wèn)題，組員同質(zhì)性只是局限在組員為同一個(gè)專(zhuān)業(yè)的，他們的需求是否相同我們不得而知。前期的問(wèn)卷調(diào)查對(duì)他們是否完全適用也是個(gè)問(wèn)題。
2、招募到的組員為同一專(zhuān)業(yè)，大家相對(duì)熟悉，在開(kāi)展工作時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)秩序不好控制，工作員難以把握指揮，現(xiàn)場(chǎng)有些散亂。
3、因?yàn)槭窃谑彝忾_(kāi)展的活動(dòng)，每期活動(dòng)結(jié)束后的組員每人幾句話(huà)環(huán)節(jié)，效果較差，大家不方便書(shū)寫(xiě)，我們改為大家口頭分享，但問(wèn)題是，我們工作人員并未注意記錄，這致使評(píng)估上資料不足，出現(xiàn)漏洞。
小組報(bào)告格式 篇8
�。ㄒ唬┣把�
在20xx至20xx學(xué)年第二學(xué)期末，自20xx年7月9日起，我們進(jìn)行了為期10天的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測(cè)量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)習(xí)的第一天，由張智韜老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上，張老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)儀器。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀、全站儀。當(dāng)天我們就正式開(kāi)始了室外的測(cè)量工作。
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)任務(wù)
通過(guò)水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀將西區(qū)9、10、11#宿舍樓，以及5、7#食堂周?chē)牡匦卫L制成圖
�。ㄈ⿲�(shí)習(xí)內(nèi)容
1、布置控制導(dǎo)線(xiàn)，合理選擇控制點(diǎn)，在樓與樓之間還需要增加附屬導(dǎo)線(xiàn)，有些地方還引支導(dǎo)線(xiàn)。
2、通過(guò)水準(zhǔn)儀測(cè)出閉合導(dǎo)線(xiàn)各點(diǎn)高程，并計(jì)算閉合差，平差。
3、通過(guò)經(jīng)緯儀測(cè)出個(gè)各控制導(dǎo)線(xiàn)的方位角，并進(jìn)行角度閉合計(jì)算，閉合差滿(mǎn)足范圍內(nèi)。
4、通過(guò)全站儀測(cè)量各導(dǎo)線(xiàn)的長(zhǎng)度。
5、內(nèi)頁(yè)計(jì)算，計(jì)算出各個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)。
6、通過(guò)全站儀選取道路、建筑物的特征點(diǎn)進(jìn)行碎部測(cè)量，并記錄各點(diǎn)坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上繪出草圖。
7、使用cass軟件繪制出測(cè)量部分的地形圖。
�。ㄋ模⿲�(shí)習(xí)目的
1、鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。通過(guò)實(shí)習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。
2、掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。
3、通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
4、熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
�。ㄎ澹⿲�(shí)習(xí)心得
工程測(cè)量實(shí)習(xí)，作為土木工程專(zhuān)業(yè)一門(mén)基本的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，對(duì)我們學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的重要性不言而喻。學(xué)測(cè)量不僅是獲取書(shū)本的理論知識(shí)，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作能力和對(duì)課本理論知識(shí)的深入理解總結(jié)，以及體會(huì)測(cè)量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步有檢核”等原則對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義。這項(xiàng)技能的熟練掌握對(duì)將來(lái)走向工地有極大的幫助，畢竟國(guó)內(nèi)高校給予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不足以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的機(jī)會(huì)創(chuàng)造最大的知識(shí)收益。當(dāng)然我們還可以通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺(tái)，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。此次實(shí)習(xí)由學(xué)院統(tǒng)一組織，老師親自指導(dǎo)，學(xué)生自主討論交流操作完成定期下達(dá)的任務(wù)。
張智韜老師這次擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師，常來(lái)我們實(shí)習(xí)地點(diǎn)為我們解決實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并授以工作中的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們的興趣，使在實(shí)習(xí)過(guò)程中不再盲目。天氣是一個(gè)重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都需要認(rèn)真處理這些工地測(cè)量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。下雨時(shí)和大晴天日光較強(qiáng)烈時(shí)，撐傘的要求是儀器先于人；全站儀等儀器的參數(shù)設(shè)置應(yīng)遵循規(guī)范中的規(guī)定；避免地基沉陷等問(wèn)題的出現(xiàn)，確保測(cè)量任務(wù)高效高質(zhì)完成。雖然這十天艱苦而有益的工程測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了，不過(guò)在這兩個(gè)星期里對(duì)我們真的是一種考驗(yàn)，期間有苦有累，也有甜有快樂(lè)；期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)踐能力的提高�？嘀凶鳂�(lè)形容毫不為過(guò)。在測(cè)量實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，我把工程測(cè)量的課本從頭至尾認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍，以便于站在一個(gè)理論者的高度，去做生產(chǎn)實(shí)踐。
第一項(xiàng)任務(wù)是高程測(cè)量及導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量。高程測(cè)量簡(jiǎn)單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標(biāo)方位角，我們完成的快而順利。導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量由于精度要求高，要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進(jìn)度，用李小龍的名言是“快，準(zhǔn)�！保瑳](méi)有狠字是因?yàn)閷?duì)儀器必須溫柔，要和儀器融為一體是測(cè)量的最高境界。任何時(shí)候都不要忘了課本知識(shí)，遇到問(wèn)題可以參考課本，可以詢(xún)問(wèn)老師，可以與同學(xué)討論。一系列的動(dòng)作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過(guò)程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，這項(xiàng)任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測(cè)量配合其他組員參與導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量，在全過(guò)程中計(jì)算各項(xiàng)數(shù)據(jù)，受益頗豐。
第二項(xiàng)任務(wù)是局部地形圖測(cè)繪。地形圖的測(cè)繪對(duì)跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度，我毛遂自薦，挑起這個(gè)擔(dān)子，另外還負(fù)責(zé)部分的一起操作。儀器的架設(shè)也是一門(mén)硬功夫，必須扎扎實(shí)實(shí)，如前所說(shuō)，必須交好儀器這個(gè)朋友，和儀器換心，才能達(dá)到交融的極致。操作儀器，對(duì)中整平觀測(cè)記錄（手記與電腦存儲(chǔ)）工作貫穿測(cè)量的始末，務(wù)必注重對(duì)細(xì)節(jié)的重視。這項(xiàng)任務(wù)需要我們小組每個(gè)人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務(wù)。在這項(xiàng)任務(wù)中，我做過(guò)協(xié)調(diào)員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項(xiàng)工作都參與其中，測(cè)量中辛勞難免，卻不足以阻礙測(cè)量的步伐。第一項(xiàng)任務(wù)是放控制點(diǎn)，第二項(xiàng)任務(wù)雖對(duì)精度要求相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很高，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對(duì)地形圖測(cè)繪的感性認(rèn)識(shí)提高很大，選導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)也有很大長(zhǎng)進(jìn)。
第三項(xiàng)任務(wù)則是繪制成圖，通過(guò)全站儀的碎部測(cè)量，我們基本將測(cè)區(qū)范圍內(nèi)的各個(gè)建筑物，交通道路的碎部特征點(diǎn)的坐標(biāo)，高程都測(cè)出來(lái)了，并且通過(guò)電腦和手寫(xiě)的雙重記錄，接下來(lái)的工作便是繪制成圖了。首先，我們使用坐標(biāo)紙將測(cè)得的點(diǎn)在紙上描出來(lái)，在根據(jù)實(shí)際情況將個(gè)點(diǎn)一一連接起來(lái)，形成草圖。然后，我們學(xué)習(xí)繪圖軟件的使用，我們使用的繪圖軟件是cass，通過(guò)老師的講解和我們自己的鉆研學(xué)習(xí)，我們基本掌握了這個(gè)軟件的使用方法。將電子版數(shù)據(jù)導(dǎo)入軟件，使用該軟件將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為直觀的電子版地形圖，再通過(guò)cad的處理，使這幅圖更加美觀，添加了邊框，最后打印成圖�？粗覀冏詈笞龀傻奈鞅鞭r(nóng)林科技大學(xué)西區(qū)地形圖，我們都有了深深的成就感，感覺(jué)我們的工作既是辛苦的，但同時(shí)也偉大的，通過(guò)我們的合作，我們將一塊兒地域的地形地貌繪制在了一張圖紙上，我們體驗(yàn)到了測(cè)繪工作的全過(guò)程，深深的感受到當(dāng)年測(cè)繪中國(guó)960萬(wàn)平方公里的測(cè)繪人員的艱辛和不易，他們的精神更加堅(jiān)定了我努力學(xué)習(xí)不斷奮斗的信念，更加堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是一項(xiàng)艱巨任務(wù)，我們的工作是偉大的，我們的工作是崇高的！
我深深體會(huì)到通過(guò)這次實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了碎部的測(cè)量、導(dǎo)線(xiàn)的測(cè)量和地形圖的繪制，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
不過(guò)也有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度；實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測(cè)量；反復(fù)檢查以減小誤差，坐標(biāo)紙上描點(diǎn)對(duì)地形圖影響很大；小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。
總之，這次測(cè)量實(shí)習(xí)我深有感悟，不僅給我提供了一個(gè)提高各方面能力的平臺(tái)，尤其是控制到碎部的觀點(diǎn)，足以推廣各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域，如錢(qián)學(xué)森先生的系統(tǒng)科學(xué)，不正是強(qiáng)調(diào)這些結(jié)構(gòu)框架的重要性，還牽涉到思維的習(xí)慣，由點(diǎn)連線(xiàn)，由線(xiàn)成面，再成立體。把握到關(guān)鍵因素，亦是優(yōu)化的一種思維方式。實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺，提高了團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào)，集體榮譽(yù)感，吃苦耐勞，艱苦奮斗的能力，還有注意要愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，保管儀器，這些都為日后參加工作增加了一次實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，打下了基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期的目的。學(xué)會(huì)了cass，逐步精通office，auto cad，以及基于cad的cass軟件。特在此感謝張老師不辭辛苦指導(dǎo)工作，對(duì)提出的問(wèn)題的耐心解答。將來(lái)工作雖然可能不直接從事測(cè)量的工作，但是這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)都將服務(wù)于我將來(lái)的事業(yè)，讓我們?yōu)槌蔀橥聊竟こ虒?zhuān)業(yè)的杰出人才奮斗吧！
小組報(bào)告格式 篇9
回想之前去參加教育實(shí)踐的的過(guò)程，至今仍感慨萬(wàn)千，在參加國(guó)社會(huì)教育實(shí)踐之后，我感覺(jué)自己整個(gè)人都發(fā)生了變化。我不再是之前那個(gè)整天玩游戲，不想學(xué)習(xí)的我了，我開(kāi)始明白了學(xué)習(xí)的重要性，我知道自己開(kāi)始向正確的方向開(kāi)始走了。
教育實(shí)習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。為使學(xué)生掌握教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，我們小組17名同學(xué)，自200x年9月14日至200x年10月27日，在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了教育教學(xué)實(shí)習(xí)�，F(xiàn)將我們小組的實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié)：
一、基本情況
我小組17名同學(xué)于200x年9月13日到達(dá)xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，原xx師范學(xué)校。由李老師帶隊(duì)，分別在一、二、三、五年級(jí)各班進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)習(xí)。
在實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師兢兢業(yè)業(yè)，工作踏實(shí)。每位實(shí)習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心求教，實(shí)習(xí)期間每位實(shí)習(xí)生的上課課時(shí)在6節(jié)以上，承擔(dān)了實(shí)習(xí)學(xué)校一年級(jí)到五年級(jí)個(gè)別班級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、英語(yǔ)、政治等課程，并且每人都承擔(dān)了一個(gè)班的班主任工作；在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一堂課，同時(shí)積極互相學(xué)習(xí)，每位實(shí)習(xí)生的聽(tīng)課記錄在10次以上，每位同學(xué)都有六個(gè)以上新教案，完成了學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，其中xxx等人的教案不論在數(shù)量上還是質(zhì)量上都遠(yuǎn)超過(guò)了學(xué)校規(guī)定的要求，xxx等人還以高質(zhì)量的教學(xué)調(diào)查報(bào)告展示在老師和同學(xué)面前。在班主任工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，每位實(shí)習(xí)老師都能深入學(xué)生了解班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況，寫(xiě)好班主任工作計(jì)劃，有的放矢的開(kāi)展班主任工作。其中xxx等人由于各方面表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生�？傊�，每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。
二、實(shí)習(xí)成績(jī)
在教學(xué)實(shí)習(xí)上，我們嚴(yán)格按照學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生教學(xué)環(huán)節(jié)的具體要求和學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)老師的部分規(guī)定，從準(zhǔn)備教案（查資料）——備課——檢查教案（指導(dǎo)老師簽字）——試講——上講臺(tái)。各個(gè)環(huán)節(jié)我們都能夠嚴(yán)格按照要求執(zhí)行，在鍛煉自己的同時(shí)認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。另外，我們也能夠與原任課老師配合，合理的安排教學(xué)計(jì)劃。
在班主任實(shí)習(xí)工作中，作為原班主任老師的助手，從早上的跟早自習(xí)、查人、搞衛(wèi)生、開(kāi)主題班會(huì)等活動(dòng)，以學(xué)生的自覺(jué)自愿的學(xué)習(xí)態(tài)度和遵守學(xué)校規(guī)章制度為目標(biāo)。我們?cè)诹私鈱W(xué)生的整體情況和個(gè)別情況后，通過(guò)個(gè)別交談等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使他們能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，我們以自身的經(jīng)歷為突破口來(lái)教導(dǎo)學(xué)生和要求學(xué)生，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題讓他們能夠以更高的目標(biāo)來(lái)要求自己。
通過(guò)班主任實(shí)習(xí)，鍛煉了我們的能力，提高了對(duì)學(xué)生整體情況和個(gè)別情況的了解能力，我們的組織能力和協(xié)調(diào)能力都有不同程度的提高；我們?cè)谝岳蠋煹纳矸菀髮W(xué)生的同時(shí)又以一名學(xué)生的身份來(lái)反思自己在以后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)如何提高自己的綜合素質(zhì)；我們認(rèn)識(shí)到處理好人際關(guān)系的重要性和必要性；知道了用一顆寬容的心和平常的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的重要性和必要性；我們各方面的基本素質(zhì)都能夠得到提高。
通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：
1、通過(guò)實(shí)習(xí)，了解了本專(zhuān)業(yè)的前言科學(xué)及發(fā)展方向，為更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
2、通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們對(duì)教學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私�，�?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中更快、更好地適應(yīng)工作環(huán)境。
3、通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范生從師任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。
4、通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，更自覺(jué)地提高自身的修養(yǎng)和能力。
5、通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。45分鐘的課堂講授，無(wú)疑是口頭表達(dá)的最好鍛煉方式。
三、實(shí)習(xí)建議
1、應(yīng)嚴(yán)把大學(xué)微格教學(xué)關(guān)，讓所有實(shí)習(xí)生在走出校門(mén)前已有了充分的準(zhǔn)備。
2、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的信念教育，讓他們樹(shù)立更加明確的目標(biāo)，不能僅僅停留在現(xiàn)有的水平上。
3、到實(shí)習(xí)學(xué)校后，應(yīng)爭(zhēng)取多觀摩優(yōu)秀教師授課，明確職業(yè)學(xué)校教學(xué)的特點(diǎn)。
七周的實(shí)習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了美好的回憶。對(duì)每個(gè)組員來(lái)說(shuō)，這都是一個(gè)提高自己，檢驗(yàn)所學(xué)的過(guò)程。七周里，同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)認(rèn)識(shí)，教學(xué)水平，教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，展示了xx理工學(xué)生的良好素質(zhì)，也為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們也增強(qiáng)了信心，堅(jiān)定了信念，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步！
以后的路還有很長(zhǎng)，但是我已經(jīng)知道了該怎么樣教學(xué)生了。在以后工作后，如果我可以做一名教師的話(huà)，那么這次實(shí)習(xí)就極有意義了。可是前面的路誰(shuí)也不清楚，我也不知道自己的路在何方，我也只有不斷的努力，直到自己能夠成功的那天起，我才會(huì)憶苦思甜，找到成功的方向！
小組報(bào)告格式 篇10
1、實(shí)訓(xùn)性質(zhì)
認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)是我們?cè)谕瓿蓛赡旯舱n程學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)之前進(jìn)行的一次認(rèn)識(shí)性、實(shí)踐性的活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段和內(nèi)容，是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。
2、實(shí)訓(xùn)目的
1)了解本專(zhuān)業(yè)的主要內(nèi)容，加深對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解，提高我們的專(zhuān)業(yè)興趣和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。
2)建立有關(guān)工藝過(guò)程、系統(tǒng)原理和設(shè)備的感性認(rèn)識(shí)，初步了解有關(guān)系統(tǒng)和設(shè)備的操作步驟和方法，提高我們的實(shí)踐能力，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
3)初步了解研究和解決工程實(shí)際問(wèn)題的基本方法，培養(yǎng)我們樹(shù)立正確的工程意識(shí)和工程觀點(diǎn)。
4)培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，增強(qiáng)我們?yōu)樯鐣?huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的使命感和責(zé)任感。
5)初步了解本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，培養(yǎng)我們樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的方向。
3、參觀太原第二電廠(chǎng)
午休之后的我們帶著略微的倦意登上了參觀太原第二電廠(chǎng)的旅程，到電廠(chǎng)之后依然是由一位電廠(chǎng)的工程師為大家講解第二電廠(chǎng)的歷史：太原第二電廠(chǎng)始建于20xx，地處山西省太原市西北方向尖草坪區(qū)，是中國(guó)xx公司全資直屬企業(yè)，注冊(cè)資本金5340萬(wàn)元，先后經(jīng)過(guò)幾代人五十余年的艱苦奮斗，歷經(jīng)六期建設(shè)，截至20xx底，在役總裝機(jī)容量110萬(wàn)千瓦。一期、二期機(jī)組現(xiàn)已退役;三期三臺(tái)5萬(wàn)千瓦機(jī)組于xxxx～20xx投產(chǎn);四期兩臺(tái)20萬(wàn)千瓦機(jī)組于20xx投產(chǎn);五期一臺(tái)20萬(wàn)千瓦機(jī)組于20xx年6月投產(chǎn);六期兩臺(tái)30萬(wàn)千瓦空冷供熱脫硫機(jī)組，第一臺(tái)于20xx12月22日順利投產(chǎn)，標(biāo)志著我國(guó)首臺(tái)30萬(wàn)千瓦直接空冷供熱機(jī)組投產(chǎn)發(fā)電，第二臺(tái)計(jì)劃20xx年3月投產(chǎn)。全廠(chǎng)現(xiàn)有員工2900余人。
了解了太原第二電廠(chǎng)的歷史之后，我們由師傅帶領(lǐng)著參觀二電廠(chǎng)的生產(chǎn)線(xiàn)，與上午的感覺(jué)不同的是，這次我們與這些機(jī)組不再是初次見(jiàn)面，同學(xué)們的眼光中更多的不再是驚訝，而是回憶與思考我們所學(xué)的知識(shí)，在腦海中過(guò)整個(gè)理論的流程與實(shí)際的區(qū)別與聯(lián)系。參觀了磨滅機(jī)、鍋爐、汽輪機(jī)等機(jī)組之后，我們主要又參觀了二電廠(chǎng)的水冷設(shè)備。這里冷卻的方法有直接水冷，間接水冷以及直接空冷三種。三種方法效果不一，但耗費(fèi)的成本也高低不同。這三種方式同時(shí)存在于二電也有其歷史原因，這讓我們更加了解到一個(gè)電廠(chǎng)不是理論上建立起來(lái)就一成不變的，而是也在隨著時(shí)代的發(fā)展再進(jìn)步，他有稍顯落后的機(jī)組在運(yùn)行，也有極為先進(jìn)的機(jī)組在工作，他是一個(gè)有機(jī)的，時(shí)間與空間上結(jié)合的整體。
整個(gè)參觀過(guò)程中，不同于電廠(chǎng)嘈雜的環(huán)境，電廠(chǎng)工作人員的工作環(huán)境還是很舒適的，在控制室中用計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程控制檢測(cè)著電廠(chǎng)各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)行，而不是我們?cè)认胂蟮哪菢右谥藷岬腻仩t旁盯著儀表。這讓我們了解到現(xiàn)代電廠(chǎng)的工作也是人性化的，也讓我們對(duì)自己將來(lái)的工作有了更多的期待。
小組報(bào)告格式 篇11
一、縣運(yùn)輸公司情況報(bào)告：
據(jù)縣運(yùn)輸公司經(jīng)理介紹：
1、運(yùn)輸公司占地5畝多，土地性質(zhì)為集體用地，土地手續(xù)齊全。
2、汽車(chē)站為公司經(jīng)營(yíng)，在崗人員30多人，退休30多人，社會(huì)無(wú)業(yè)不在崗30多人。
3、院內(nèi)建筑均為80年代建設(shè)：
（1）辦公樓：兩層18間，一層都為商鋪對(duì)外出租，二層辦公，為公司 資產(chǎn)。
�。�2）旅館：四層共40間，一層為商鋪，二三四層為旅館。原為運(yùn)輸公司開(kāi)發(fā)，周缺資金轉(zhuǎn)賣(mài)給縣物資局，物資局因外債糾紛經(jīng)法院執(zhí)行賣(mài)給一私人姓喬。
（3）家屬樓：西邊7間為5層，東邊3間為6層，早已售給公司員工，住戶(hù)20多戶(hù)。一層商鋪10間對(duì)外出租。
4、因占地少公司也有搬遷計(jì)劃，縣規(guī)劃局50畝地建新站，因缺資金尚無(wú)建站。
5、鄭州一開(kāi)發(fā)商，近期已報(bào)項(xiàng)目計(jì)劃，將南大街與東大街東南角整體開(kāi)發(fā)。
二、縣糧食局情況報(bào)告：
1、據(jù)糧食局局長(zhǎng)介紹，局直屬面粉廠(chǎng)占地約11畝，一直沒(méi)辦過(guò)任何土地手續(xù)，與相鄰老百姓經(jīng)常因地界發(fā)生吵鬧。
2、代存糧2.3萬(wàn)戶(hù)，賬面存糧600多萬(wàn)公斤，價(jià)值2000多萬(wàn),因多年經(jīng)營(yíng)不善，實(shí)際虧損100多萬(wàn)元。
3、如搬遷，約需搬遷費(fèi)1000多萬(wàn)元，不含其它遺留問(wèn)題。
4、原在冊(cè)100多人，改革后現(xiàn)在崗30多人，如該項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，元在冊(cè)人員要找說(shuō)法。
5、80年代臨街建家屬樓四層，單層一樓門(mén)面房17間已買(mǎi)私人。
三、土地部門(mén)情況報(bào)告：
據(jù)土地局主管副局長(zhǎng)介紹，該項(xiàng)目所占均為行政劃撥用地。若開(kāi)發(fā)需申請(qǐng)改變土地性質(zhì)。
有兩種途徑辦理土地相關(guān)手續(xù)：
一是掛牌交易，這是正路，無(wú)風(fēng)險(xiǎn)。據(jù)供銷(xiāo)社主任講，該項(xiàng)目地價(jià)約在100萬(wàn)元一畝左右，但必須與現(xiàn)主要領(lǐng)導(dǎo)敲定后，掛牌交易是個(gè)形式。
二是由縣委政府會(huì)議研究決定辦法，以會(huì)議紀(jì)要形式辦理土地相關(guān)手續(xù)，一般情況，縣領(lǐng)導(dǎo)不愿擔(dān)這樣的風(fēng)險(xiǎn)。
四、規(guī)劃部門(mén)情況報(bào)告：
據(jù)規(guī)劃科科長(zhǎng)介紹，原城市規(guī)劃，該項(xiàng)目為商住混合用地，其中建筑用地1.51公頃。容積率為1.5，密度為35%，綠地為15%，限高15米，社會(huì)停車(chē)場(chǎng)用地0.44公頃。
今年計(jì)劃調(diào)整規(guī)劃，省發(fā)改委對(duì)城區(qū)規(guī)劃新要求建設(shè)特色商業(yè)區(qū)，我縣主要考慮走城區(qū)規(guī)劃做調(diào)整。在之前一湖南投資商討論規(guī)劃方案時(shí)，提出東大街臨街不超過(guò)三層，有防明清古代建筑要求。高層建筑頂部設(shè)計(jì)不能與之反差太大，新規(guī)劃現(xiàn)正在研討規(guī)劃進(jìn)行中。
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