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2023年普通話水平測試考試說話范文
普通話水平測試往往是給定一個主題讓你自由發(fā)揮，那你怎么來說呢?下面是小編為大家整理的，歡迎閱讀和參考。
我的成長之路
1992年我幸運地被柳地民師錄取了，經(jīng)過三年的專業(yè)學習，畢業(yè)后在“運江中心�！比谓蹋瑧{著獻身教育事業(yè)的質(zhì)樸情感，在這個人才薈萃、學校教學工作強大魅力的感召下，特別是教研組內(nèi)老師們愛崗敬業(yè)、嚴謹扎實的治學精神、誨人不倦的教師風范鞭策、激勵著我。
當教師就要當一名好教師，要在專業(yè)領域里留下自己的足跡的信念油然而生，并不斷地引導著我在學校教學領域開始了艱辛的探索。 人們常用“人類靈魂的工程師”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句,來贊美教師的事業(yè)。
教育事業(yè)的深沉與神圣,使得教師必須成為富有歷史感和時代感的人、成為熱愛人、理解人,善于研究人的人,成為深刻地了解社會與教育相關的一切并對人類社會未來充滿信心的人。
老一輩教育家的成功范例說明,要做好教師工作,首先要熱愛學生、熱愛教育工作、掌握一定的理論知識和技術(shù)。教育首先是“愛”，教育工作只有注入愛的熱能,才能夠“燃燒”，才能搞好教學工作，才能做一名優(yōu)秀的教師。
當教師首先要上好課,為了在教學上盡快上路,自己除堅持從聽課、集體備課、向老教師請教學習外，還充分利用課余時間進修學習。為了提高專業(yè)理論知識,自己經(jīng)常寒耕暑作、通宵達旦。功夫不負有心人，終于用汗水換來一次次的可喜成績。
談談科技發(fā)展與生活
不管人們有沒有意識到，科學技術(shù)已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活，在經(jīng)濟社會發(fā)展扮演著不可或缺的角色。21世紀以來，科學技術(shù)，尤其是計算機網(wǎng)絡技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得手機、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。
想象一下，如果沒有手機，我們?nèi)绾坞S心所欲地與親人保持聯(lián)系呢;如果沒有網(wǎng)絡，我們又如何與遠在異國他鄉(xiāng)的朋友談天論地;如果沒有高清晰的電視技術(shù)，我們又如何享受華麗的好萊塢電影?
當然，我們也必須承認，科學技術(shù)在一定程度上也改變著我們的生活方式，改變著我們的文化。 正是因為科學技術(shù)具有如此的重要性，我們的國家領導人也在多種場合提出大力發(fā)展科學技術(shù)。
我國在改革開放以后取得了很大地進步，步入了科技強國之林。但是，我們還應該認識到，我國很多技術(shù)都受限于發(fā)達國家。所以，我們應該奮起直追，迎頭趕上。
作為當前社會的一員，我們不僅應該認識到科技的重要性，還應該努力學習科學技術(shù)，用科學技術(shù)來武裝我們的頭腦，具有獻身科學的勇氣和決心，具有用科學技術(shù)來發(fā)展全人類的博大胸懷。更重要地是，我們還應當教育我們的后代，要熱愛科學，尊重科學!
我的假日生活
我是一個性格比較內(nèi)向的人，但我喜歡旅游，尤其在假期�？梢哉f，只要有足夠的時間和金錢，我的假日生活一般是旅游。都說“智者樂山，仁者樂水”。我喜歡有山有水的地方，倒不是認為自己既是智者，也是仁者，只是覺得山可以讓我看得更遠，水可以讓我心地更純凈。
旅游是一種生活方式，旅游過程中的體驗就是對生活的體驗，雖然很虛無，但是誰敢說，他不愛旅游?有錢的時候，我會選擇這種方式生活;沒錢的時候，我會努力爭取，直到夢想成為現(xiàn)實。
每一個旅人不管以什么樣的心態(tài)進行自己的旅游活動，其間所經(jīng)驗到的身心變化都是純屬自身所有而充滿獨特性的。即使是一次三十幾人的團體旅游，盡管行程一致，風景無異，旅游結(jié)束時每個人的感受都不可能一模一樣。
我領略過大都市高樓林立的風采，也飽覽過山川河流的秀美卓約風姿，可我仍然對旅游樂此不疲。我期盼每一次旅游都能帶來豐碩的成果。這些成果，可能是充分地放松休息，可能是賞盡麗景，嘗遍美食，可能是一償夙愿終于到此一游，更可能是一次心靈的蛻變與改革。
不管是那一種成果，它們其實已超越“成果”兩個字的表面意義，而引領著我朝向下一次的旅程邁步，帶來旅游中無限的成長與樂趣。 有一定的時間，有一定的金錢，我就旅游去!
我喜歡的季節(jié)/氣候
有的人喜歡萬物復蘇、生機勃勃的春天，有的喜歡蟬鳴躁動，荷花盛開的夏季，還有的人喜歡丹桂飄香、碩果累累的秋季，但是我卻喜歡白雪皚皚、蕭條靜寂的冬季。
冬季最美的事情莫過于賞雪了。有時候雪花像朵朵棉花一樣紛紛揚揚地飄落下來，有時候又如小片小片雪白的紙屑從空中飛落，有時候又宛如無數(shù)的螢火蟲在空中飛舞，等到雪停了，外面便成了粉妝玉砌的世界，樹枝上掛滿了亮晶晶的冰條兒。小朋友們在雪地里拋雪球，打雪仗，堆雪人，那歡樂的笑聲打破了冬日的寂靜，與鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲匯成了一首大自然的和諧之音。
冬季最興奮的就是過年期間了，可以穿新衣服，走親戚，可以吃好吃的，玩好玩的，還可以放煙花爆竹，領壓歲錢，買自己喜歡的東西。十五那天也是熱鬧不過了，家鄉(xiāng)有句老話“三十的火，十五的燈”意思是大年三十那天要燒火，一家人圍在火邊辭舊迎新，十五那天家家都要點燈，可以避邪。這天可以到街上去看舞龍的表演，也可以自己和朋友組一支隊伍舞龍隊，到各家各戶去躥躥，表演，能得到一些賞錢。
冬季雖冷，但我的心里卻是暖和和的，因為我喜歡冬季。
談談美食
常言道：民以食為天，對于美食沒特意的研究，但平時我喜歡做菜，我的拿手菜是“菠菜拌粉絲”。配料很簡單，有菠菜、粉絲，另需一些小調(diào)料。取半斤菠菜洗凈，切成一寸長；粉絲二兩用水泡軟，也切成一寸長；把四、五個香菇和一小撮蝦米，泡軟剁碎；另將一根青蔥切成末。做法是：在鍋內(nèi)放清水，煮開后下菠菜燙熟，撈起裝盤進冰箱冷卻。再將粉絲放入燙菠菜的開水中煮熟，撈起加一點油和鮮醬油拌一下，以免結(jié)團。將涼后的菠菜和粉絲拌勻，再加鮮醬油調(diào)至咸淡適中。鍋里放少許油，將香菇和蝦米末炒熟，起鍋前放入蔥末。然后將這些料倒入菠菜粉絲內(nèi)拌勻，淋上一些芝麻油即成。
這是一道涼拌菜，別看材料簡單，做法也不難，卻是十分可口。每當請朋友來家做客，都是極受歡迎的，常常等不到下面的菜上桌，就被一掃而光了，我不得不提醒客人，留著一點肚子裝別的菜。
做菜的竅門有不少，其中一個我覺得很重要，就是材料的搭配。單拌粉絲和單拌菠菜我全試過，都不怎么樣，兩樣合在一起，口感才好。香菇和蝦米在一起也能產(chǎn)生特殊味道。我現(xiàn)在做菜很少用味精，而是通過菜料搭配提鮮生味。
我做菜做飯雖不是什么美味佳肴，但也十分可口。
我的學習生活
我的學習生活非常的充實和快樂！因為我的學習范圍很廣，不只是在課堂上還包括其他的方面。
首先在課堂上，我上課認真聽講，做筆記，不懂就問。在課后也會和老師一起討論當前的一些經(jīng)濟現(xiàn)象和熱點問題，把所學的理論知識與生活聯(lián)系起來，這樣不僅可以便于理解和記憶還可以提高我們的分析能力。所以在考試的時候思維靈活，能考取好的成績，在大學里我兩次獲得了“國家勵志獎學金” 。也會到圖書館去涉獵一些自己感興趣的書籍，充實大腦。
社會是一所包羅萬象的大學，在里面能學到更多的知識。因此我利用業(yè)余的時間到社會上去實踐，例如去做兼職。我做過的兼職有到餐廳做服務員，到外做促銷，還有做家教。這些都讓我學到了更多，在為人處事方面。通過做兼職讓我積累了更多的社會經(jīng)驗，也把理論知識與社會實踐相結(jié)合，豐富了自己的人生閱歷。
這就是我的學習生活，在學習中我覺得非�？鞓罚驗樗苁刮业玫礁嗟腻憻�。
童年的記憶
說起童年的記憶，我始終忘不了小學時選班長的事。開學的第一天，教師讓大家推選班長，小朋友們你望望我，我看看你，一句話也不說，教室里十分安靜。最后，老師點了一個同學的名字，問他選誰。
這個同學低著頭半天不說話，大家都一個勁地催他說，終于，他抬起頭來說：“我選我�！边@下老師也笑起來：“這個同學說他選他自己，大家說行不行?”教室里又是一陣寂靜，老師在教室里來回地走著，忽然有一個同學站起來說：“老師，讓我當班長吧�！薄白屇�?”老師沒料到又有一個人選他自己，一時不知咋辦。“我來當班長。”“我當�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_了鍋，人人舉起手選自己當班長。老師只好笑著說：“大家都想當班長，很好，可到底讓誰當，讓我想想，好嗎?”說完，就走了。老師一走，教室里又熱鬧起來，男孩子們說著說著，就動手打起來。女孩呢，雖不動手打，可嘰嘰喳喳的沒完沒了。為的就是一點，別人為什么不選我當班長。忽然有一天，老師說：“從今天起，每人當一周班長，誰要不遵守紀律，下周就不讓他當，誰要管得好，上星期當了，下星期還繼續(xù)當，同意這個辦法的同學舉手。”“嘩—”全班的小手豎起一片旺盛的小樹林。第一個星期是我當班長，我主動把教室打掃得干干凈凈，每天都有值日生擦黑板，同學們也都像變了個人似的，再也沒有調(diào)皮搗蛋的了，如果誰有困難大家都會圍上來幫他�，F(xiàn)在回想起童年選班長這件趣事兒，的確感到很開心，孩子們的心是多么單純可愛啊，如果長大了的人都保持孩子的純真和熱情，世上哪有那么多的難辦事兒，又哪有那么多的矛盾呢?
我的愿望/理想
每個人都有自己的愿望或理想，有的是想當一名保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，有的是想當一位救死扶傷的醫(yī)生，還有的是想做一個探尋宇宙的科學家``````而我的愿望是做一名普通的人民教師。
老師是太陽底下最崇高的職業(yè)，要說我的愿望的確立還得從我做家教說起。在做家教的過程中，我懂得了做一名老師不容易，做一名好老師更不容易。一開始我以為我的工作就是教孩子把作業(yè)做完就行了，但事實并非如此，更重要的是如何去引導學生學，增加他們的興趣。因為有時候你肯教，學生未必想學。我的心得就是要重視現(xiàn)在的教育方式，把學習與娛樂結(jié)合起來，例如我要小學生默寫生字的時候就會把字寫在許多的小紙條上再以抓鬮的方式讓他依次默寫，他很高興，認為這樣做游戲好玩就不覺得累了。要他做數(shù)學題時就會畫一張迷宮形式的地圖，把要做的題都會寫在上面，我們兩個一起玩誰的色子落在哪個題上就快速地回答那個問題。
這只是我個人的方法，在教學的過程中還得注意因材施教，這才是關鍵。教師這個職業(yè)充滿了挑戰(zhàn)，我喜歡挑戰(zhàn)，希望我能實現(xiàn)我的愿望，讓我為祖國培養(yǎng)更多的人才。
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