尊老愛幼美德少年推薦詞

　　尊老愛幼是中國的傳統(tǒng)美德，作為青少年有義務(wù)繼承發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，讓中華民族精神源源不斷，細(xì)水長流。下面YJBYS小編為大家整理的尊老愛幼美德少年推薦詞，歡迎閱讀借鑒!

　　尊老愛幼美德少年推薦詞一

　　劉清堯是一個感恩父母，孝敬長輩，關(guān)愛親人的人。在親人有傷病、 尊老 殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責(zé)。能長期堅持為非親老人和孩子做好事、辦實事。

　　對老師有禮貌，課上認(rèn)真聽 講，不頂撞老師，虛心接受批評;對長輩有禮貌，對年 師長 長者有禮貌、有耐心、有愛心。 會關(guān)心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善， 互助互愛，同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)，自覺關(guān)愛他人，友善待人。

　　在家主動做家務(wù)，在校主動做掃除。能夠吃苦，不 文明 怕臟累，主動承擔(dān)。在學(xué)校、在家庭、在社區(qū)能做到談 禮儀 吐文明、行為文明、用餐文明、做事文明。 團結(jié) 勤勞 樸實 能自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī) 章制度，帶頭遵紀(jì)守法，并能幫勸、帶動他人與自己同 守信 守同行;辦事公道，待人實在，主持正義，團結(jié)守信。

　　在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持為貧困同學(xué)、后進同學(xué)、 助人 殘疾同學(xué)、受災(zāi)受害同學(xué)排憂解難、能長期堅持公共服務(wù)、志愿服務(wù)、為弱勢群體和老、弱、病、殘人服務(wù); 主動參加社會公益宣傳和文化活動。

　　學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的行為習(xí)慣， 勤奮 受到廣大同學(xué)的認(rèn)可和好評，有積極樂觀、主動進取的 好學(xué) 生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，有遠(yuǎn)大的追求和人生理想，為了達到 目的不懈努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。 團結(jié)同學(xué)，熱心參與班級、學(xué)校工作;有高度責(zé)任 盡責(zé) 感和服務(wù)意識，班務(wù)工作能力強;積極肯干，默默奉獻。 能關(guān)愛孤寡老人、尊重殘疾人士、參與社區(qū)清潔、熱心公益宣傳。

　　興趣廣泛，特色鮮明，生活獨立意識和自理能力強，勇于承擔(dān)責(zé)任，堅強面對困難與挫折，積極進取、樂觀 自立 向上、吃苦耐勞、自強不息。 不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費東西，不鋪張浪費， 節(jié)約水電，低碳環(huán)保。

　　尊老愛幼美德少年推薦詞二

　　他叫劉洪帆他是1997年4月出生的他從小，心底就埋下了一顆幼小的種子，在他一天一天的茁壯成長下心底種子也在漸漸扎根，他從小學(xué)到初中都是班長在家長眼中他是個孝敬父母的孩子，在老師眼里他是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在伙伴面前他是個可靠的班長，在街坊鄰居眼里他是個樂于助人的孩子。

　　一次，爸爸出差，劉洪帆放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽生病了，躺在床上臥病不起，劉洪帆就上醫(yī)院去買藥，回來在家做飯給媽媽吃，晚上他一直在媽媽身邊陪伴媽媽，這就是弟，子，規(guī)里的入則孝“親有疾藥先嘗晝夜侍不離床”做到這一點足以證明他是有孝心的孩子。

　　劉洪帆放學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)同學(xué)在毆打，其他的同學(xué)還在圍觀，他立刻沖上前不管三七二十一上去阻止，結(jié)果自己還被毆打了了，不過總算解決了問題。同學(xué)有什么不懂的地方問他，他也顯的十分耐心一篇又一篇的'解釋，直到同學(xué)了解。在馬路上扶老奶奶過馬路，幫助認(rèn)路的人

　　他就是那么的樂于助人，在他幫助人的時候他心底的種子早已長成大樹還結(jié)出碩果累累的果實，他就是美德少年!

　　尊老愛幼美德少年推薦詞三

　　付瑞雪同學(xué)她在家里是個好孩子，孝敬長輩。做些力所能及的家務(wù)，是媽媽眼里的小能人，左鄰右舍公認(rèn)的好孩子。

　　在學(xué)校是個好學(xué)生，經(jīng)常帶著同學(xué)撿垃圾、幫助有困難的同學(xué)、樂于為同學(xué)服務(wù)。得到老師和同學(xué)的夸獎。她喜歡朗誦，曾在縣、鄉(xiāng)主辦的朗誦比賽中拿過獎。她上課認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。是同學(xué)的好榜樣，老師的好助手。

　　在社會上是個好公民，她真誠善良，為生重病的冉光進老師、劉富國老師主動捐款;積極參加公益事業(yè)，向我校貧困生曾興菊、易敏、張梅等同學(xué)捐贈衣物、學(xué)習(xí)用品等。被學(xué)校評為“愛心好少年”。她關(guān)心留守兒童、寄住兒童，在學(xué)習(xí)和生活上經(jīng)常給予熱心幫助。是我校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

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