勤儉美德少年推薦詞
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要從現(xiàn)在做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約習(xí)慣。下面是YJBYS小編為大家整理的勤儉美德少年推薦詞，歡迎閱讀借鑒!
勤儉美德少年推薦詞一
她十分儉樸，但只要哪個(gè)同學(xué)生活上遇到了困難，她都能力盡所能的伸出援手。在努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)的同時(shí)，她還是一個(gè)心地善良、樂于助人的好學(xué)生。作為學(xué)習(xí)委員，她絲毫沒有現(xiàn)代不少中學(xué)生身上那種自私自利的心理，對于班內(nèi)的學(xué)困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導(dǎo)和講解，直到弄懂為止，因此，同學(xué)們遇到不明白的問題，都愿和她一起探討、向她請教，她也因此在同學(xué)中樹立了很高的威信。班里有名同學(xué)因父母離婚,情緒非常低落，常常是孤走單行。了解情況后，經(jīng)常給她幫助和鼓勵(lì)，替她分擔(dān)內(nèi)心苦悶和煩惱，這名同學(xué)感受到了同學(xué)間的友愛和溫暖，發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。每次為貧困生和災(zāi)區(qū)兒童捐物捐款，她都慷慨解囊、捐得最多。
勤儉美德少年推薦詞二
xx，今年12歲，眉山洪雅縣將軍小學(xué)六年級一班學(xué)習(xí)委員。她很小的時(shí)候就經(jīng)歷了父親去世、母親出走的不幸。不幸的經(jīng)歷讓她養(yǎng)成了熱愛勞動、吃苦耐勞，厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)，生活簡樸、衣著樸素美好品德。
她自立自強(qiáng)。作為一名失去父母，跟爺爺、奶奶長大的山村孩子，xx從小就沒有享受過在父母懷里撒嬌的歡樂，而是養(yǎng)成了熱愛勞動、吃苦耐勞的美德，自己的'事情自己做的好習(xí)慣。她每天要跟著爺爺、奶奶一同去地里勞動，幫著喂雞、喂豬、燒火做飯……不管家里的事有多少，她總是利用課余時(shí)間盡力幫著做，從不在爺爺、奶奶面前流露出不滿。因?yàn)樗那趧谏屏�、努力懂事，殘缺的家庭也充滿了溫馨與希望。她的這些表現(xiàn)讓我想起了她在一次作文中寫的一句話“感激遺棄我的人，你們讓我學(xué)會了獨(dú)立……”她寫的這句話在讓人感到心酸的同時(shí)更讓人感到欣慰??的確，她用實(shí)際行動證實(shí)了年少的她正在學(xué)會獨(dú)立。
xx不僅生活勤儉，在學(xué)習(xí)上也勤奮刻苦，她勤儉節(jié)約。家庭條件的特殊讓xx得勤儉節(jié)約，她從來不跟別人比吃比穿。雖然穿的衣服舊點(diǎn)，但她總是讓自己一身干干凈凈;雖然學(xué)習(xí)用品比別人的花樣少了點(diǎn)，但她總是特別懂得珍惜。在平時(shí)生活中，她也并不因?yàn)樽约何镔Y的貧困而羨慕別人。有一次，她接受好心人的資助后，對老師說：“我也要努力學(xué)習(xí)，將來長大后我也要去幫助需要幫助的人……”她的一言一行讓人感受到她是一個(gè)沒被貧困生活壓垮的孩子。
她勤奮學(xué)習(xí)。以前在村小讀書，見識比較少，來到中心校后，學(xué)校豐富的課外書讓她大開眼界，她快樂地暢游在知識的海洋里。經(jīng)過五年級上期一學(xué)期的學(xué)習(xí)，從沒學(xué)過英語的她一下子考了九十多分，超過了許多三年級就開始學(xué)英語的學(xué)生……她在學(xué)習(xí)上的勤奮讓她進(jìn)步很快，一年下來她就進(jìn)步到了領(lǐng)先位置。她還常常幫助身邊的同學(xué)，讓他們和她一同進(jìn)步。
勤儉美德少年推薦詞三
說道美德，就不得不說說勤儉，它是我們?nèi)祟惿鐣拿赖�。在世界各國，�?jié)約已經(jīng)成為一種潮流，一些國家保護(hù)資源的意識已經(jīng)融入每個(gè)人生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。聯(lián)合國專門把10月31日設(shè)立為“勤儉日”，也就是提醒并要求人們在新世紀(jì)仍然要堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的美德。而中國自古以來就是文明禮儀之邦，勤儉節(jié)約更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一。
有這么一個(gè)民間故事：從前，在中原的伏牛山下，住著一個(gè)叫吳成的農(nóng)民，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮，十分美滿。相傳他臨終前，曾把一塊寫有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個(gè)兒子，告誡他們說：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要照這兩個(gè)宇去做。”后來，兄弟倆分家時(shí)，將匾一鋸兩半，老大分得了一個(gè)“勤”字，老二分得一個(gè)“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中，每天“日出而作，日人而息”，年年五谷豐登。然而他的妻子卻過日子大手大腳，孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉，久而久之，家里就沒有一點(diǎn)余糧。老二自從分得半塊匾后，也把“儉”字當(dāng)作“神諭”供放中堂，卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農(nóng)事，又不肯精耕細(xì)作，每年所收獲的糧食就不多。盡管一家?guī)卓诠?jié)衣縮食、省吃儉用，畢竟也是難以持久。這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。他倆情急之下扯下字匾，將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時(shí)候，突
然有紙條從窗外飛進(jìn)屋內(nèi)，兄弟倆連忙拾起—看，上面寫道：“只勤不儉，好比端個(gè)沒底的碗，總也盛不滿!”“只儉不勤，坐吃山空，一定要受窮挨餓!”兄弟倆恍然大悟，“勤”“儉”兩字原來不能分家，相輔相成，缺一不可。吸取教訓(xùn)以后，他倆將“勤儉持家”四個(gè)字貼在自家門上，提醒自己，告誡妻室兒女，身體力行，此后日子過得一天比一天好。
生活在新時(shí)代的我們不愁吃穿，經(jīng)濟(jì)富裕了，科技發(fā)展了，難道這樣我們就能熄滅“勤儉”這盞明燈了嗎?
就拿我來說，有一次，我看見桌上有一塊手表，于是我走上前去，咦?這不是爸爸帶了十一二年的東風(fēng)手表嗎。我好奇的走近看，仔細(xì)一瞧。發(fā)現(xiàn)表的外殼已經(jīng)出現(xiàn)了裂痕，表盤上有的地方也已經(jīng)掉了漆，表帶上更是斑痕累累，還有針線縫過的地方，表耳也已經(jīng)生了銹。我看了對爸爸說："爸爸，你怎么不換個(gè)新的啊?你對自己怎么也這么摳門兒啊!"可爸爸聽了卻說："表還沒壞，還能帶。"我不解的說："現(xiàn)在生活好了，為什么還這么節(jié)儉呢?這塊表看上去土里土氣的，別人看了準(zhǔn)能笑掉大牙!"爸爸生氣的道："我?guī)П硎菫榱丝磿r(shí)間的，不是為了顯示闊氣!"聽爸爸這么一說，我若有所思，這時(shí)，我才細(xì)細(xì)打量起爸爸來，他渾身上下沒有一件高檔衣服，再看看他系的腰帶，已經(jīng)失去了光澤，還布滿了密密麻麻的皺紋。這時(shí)，爸爸變得嚴(yán)肅起來，語重心長的對我說："現(xiàn)在生活是好了，可不能忘掉節(jié)儉哪!
節(jié)儉是我國的傳統(tǒng)美德，絕不是摳門，更不會讓人笑掉大牙!"
再看看我們學(xué)校里，浪費(fèi)資源的小事時(shí)有發(fā)生，例如有時(shí)明明是白天，教室里的燈卻依然亮著;明明天氣十分涼爽，電風(fēng)扇卻開著;明明一張草稿紙才寫一行，卻揉成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶里;明明吃不了那么多的飯，卻依然盛得滿滿的，然后再把剩下多余的飯倒掉;用完水之后，卻不及時(shí)將水龍頭關(guān)好;還有的人可能認(rèn)為零用錢是父母給的就是自己的了，愛怎么花就怎么花;五花八門的物品買很多很多，真正能派上用場的卻又少之有少……這些用在毫無意義之處的錢，不知道是父母付出了多少的努力才賺到的，可是并沒有人因在乎這錢的來歷而省下存起來。其實(shí)我們不需要做什么驚天動地的事，平時(shí)少用塑料袋，用過的水盡量保存下來利用等，也許對于整個(gè)中國來說這根本不算什么，甚至抵不上高級飯店十分鐘耗掉的資源。但只要從每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米做起，人人付出一點(diǎn)點(diǎn)，一舉手、一投足，水滴也能匯聚成大海，不是嗎?
看看爸爸，想想我們自己，我覺得自己應(yīng)該醒悟了，我們應(yīng)該改掉自己鋪張浪費(fèi)的毛病，學(xué)會勤儉節(jié)約。其實(shí)勤儉節(jié)約并不難，有時(shí)候只是舉手之勞而已，但是要做勤儉節(jié)約的好學(xué)生，我認(rèn)為還要做到如下幾點(diǎn)：
一、節(jié)約每一份資源材料：例如學(xué)習(xí)時(shí)用的本子，盡量不要隨便把未寫完的紙張撕下來;在生活中，對多余的塑料袋盡量的有效利用，減少白色污染。
二、節(jié)約每一滴水：養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，自覺做到惜水、愛水、節(jié)約用水，用水過后及時(shí)關(guān)好水龍頭;可以重復(fù)利用的水盡量不要隨便浪費(fèi)掉。
三、節(jié)約每一度電：在學(xué)校，天氣不熱可以不用開電風(fēng)扇，白天不用開燈，而且離校時(shí)都要注意有沒有關(guān)燈關(guān)電風(fēng)扇。
四、節(jié)約每一粒米：愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)，能吃多少就盛多少，減少剩飯剩菜，節(jié)約每一粒米，節(jié)約每一盆菜。
五、互相監(jiān)督，共建節(jié)約型、環(huán)保型校園，做到勤儉節(jié)約人人有責(zé)。
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