安全教育教案中班
加強(qiáng)對(duì)中班的孩子的安全教育是很有必要的!下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于安全教育教案中班，希望能夠幫到大家!
安全教育教案中班【1】
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知到乘坐交通工具的安全事項(xiàng)，掌握一些必要的自我保護(hù)的.方法。
2、教育幼兒做個(gè)文明、安全的小乘客。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖2幅
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，提出問(wèn)題：
小朋友，你們做過(guò)那些車(chē)?乘車(chē)時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢?”
2、教師出示反映有關(guān)兒童乘車(chē)時(shí)不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論：
“大家看，圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)?為什么?有什么危險(xiǎn)?”
第一幅圖片：把頭探出車(chē)窗和把手伸出窗。
第二幅圖片：車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)廂內(nèi)走跑，坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)內(nèi)吃帶棒的食物。
第三幅圖片：反向跪坐在車(chē)位上
第四幅圖片：從車(chē)中望窗外吐痰或扔廢物。
3、進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論：“在乘車(chē)時(shí)怎樣做才是安全的呢?”
4、讓幼兒分組進(jìn)行表演《我是安全文明的小乘客》。
幼兒自己設(shè)置場(chǎng)景，分配角色扮演司機(jī)和乘客。
組織幼兒討論：哪組小朋友扮演得好?為什么?
5、請(qǐng)表演好的一組幼兒進(jìn)行表演，教師和幼兒一起進(jìn)行欣賞，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)中玩“汽車(chē)站”的游戲。
安全教育教案中班【2】
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道外出時(shí)要緊跟大人，不能亂跑，有一定的安全意識(shí)。
2.通過(guò)繪本圖片觀察、討論，掌握走丟后自救的方法。
3.感受故事中美好的情感，懂得保護(hù)好自己是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)父母的愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)：知道外出時(shí)要緊跟大人，不能亂跑，有一定的安全意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握外出走丟后自救的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：閱讀湯姆系列繪本，幼兒逛超市，對(duì)超市環(huán)境及工作人員略有了解。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：與繪本內(nèi)容有關(guān)的課件，簡(jiǎn)單布置場(chǎng)景(超市一角)，小兔湯姆及超市人員頭飾若干，超市工作人員胸牌，笑臉卡、哭臉卡若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣
出示湯姆走丟圖片并提問(wèn)：他是誰(shuí)?湯姆怎么了?發(fā)生了什么事情呢?
幼兒分析、討論，激發(fā)進(jìn)一步了解故事的興趣。
【設(shè)計(jì)意圖：這一導(dǎo)入環(huán)節(jié)，重點(diǎn)是激發(fā)興趣，同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)細(xì)致觀察，分析、判斷。為下面的活動(dòng)鋪墊�！�
二、閱讀繪本，習(xí)得方法
通過(guò)ppt課件，逐幅圖展現(xiàn)故事(幼兒視、聽(tīng)結(jié)合)，體驗(yàn)湯姆的內(nèi)心感受。
在湯姆發(fā)現(xiàn)自己和媽媽走丟時(shí)暫停，提問(wèn)：小湯姆為什么會(huì)和媽媽走丟?我們跟大人出門(mén)時(shí)應(yīng)該怎么做?小湯姆現(xiàn)在心情怎樣?他的媽媽會(huì)是什么心情?
幼兒討論并進(jìn)行回答。
【設(shè)計(jì)意圖：此討論有兩個(gè)目的：一是提高幼兒的防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);二是滲透情感教育，讓孩子學(xué)會(huì)體察和關(guān)心他人情緒�！�
三、遷移經(jīng)驗(yàn)，角色表演
1.交流對(duì)話。在“陌生人找湯姆說(shuō)話，湯姆跑開(kāi)”這一段，暫停，引導(dǎo)幼兒討論“如果我是湯姆，我會(huì)怎么做”，鼓勵(lì)孩子們結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)、小組討論解決辦法，老師與孩子一道分析，啟發(fā)點(diǎn)撥(如：東跑西跑，找得到媽媽嗎?跑出超市外安全嗎?該尋找什么人來(lái)幫助自己呢?)。
2.角色表演。分組討論后，每組挑出一個(gè)辦法，進(jìn)行角色表演游戲。分別請(qǐng)小朋友扮演湯姆，與扮演超市人員的幼兒合作表演，展示本組的辦法，(課件中出現(xiàn)超市背景圖)。
3.評(píng)價(jià)反饋。觀看的幼兒，在表演組表演完后用笑臉卡或哭臉卡選擇自己喜歡的'方法。
4.教師小結(jié):站在原地等待、或是尋求工作人員的幫助等都是可行的方法。
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)角色扮演，表演的幼兒、觀看的幼兒都能深化體驗(yàn)，懂得應(yīng)對(duì)走丟事件的方法。觀看后送卡片的環(huán)節(jié)讓孩子們都參與進(jìn)來(lái)，豐富其生活經(jīng)驗(yàn)。】
四、完整欣賞，體驗(yàn)情感
繼續(xù)播放課件，幼兒完整欣賞故事，體驗(yàn)故事中的情感。
幼兒觀察：媽媽見(jiàn)到湯姆時(shí)的動(dòng)作、表情
提問(wèn)：這時(shí)的媽媽心情怎么樣?媽媽想對(duì)湯姆說(shuō)什么?
【設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)，完整欣賞故事，孩子體驗(yàn)故事中人物的情感。滲透情感目標(biāo)的同時(shí)，又可以復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)點(diǎn)。】
活動(dòng)延伸：
1.游戲活動(dòng)：教師與幼兒創(chuàng)編“爸媽電話歌”。鼓勵(lì)不記得住址電話的幼兒回去問(wèn)清記好，關(guān)鍵時(shí)刻才能用上。
2.親子閱讀：推薦閱讀《門(mén)》、《愛(ài)運(yùn)動(dòng)的兔子》、《交通安全小博士舒舒》等相關(guān)安全教育繪本，在親子共讀中進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。 阿
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