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小學(xué)三年級(jí)安全教育教案

時(shí)間:2024-04-29 23:25:17 劍鋒 其他范文 我要投稿

小學(xué)三年級(jí)安全教育教案(通用15篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)安全教育教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)三年級(jí)安全教育教案(通用15篇)

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案 1

  教學(xué)內(nèi)容:

  學(xué)習(xí)一些食品安全等知識(shí)。

  教學(xué)要求:

  通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別, 使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)引入:

  同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。

  下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>

  1、正確洗手,是飲食安全第一步。 “濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。

  2、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠(yuǎn)離我。

  3、不買(mǎi)包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

  4、購(gòu)買(mǎi)眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚(yú);呈粉紅色具彈性的肉;絕不買(mǎi)頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

  5、防交叉污染:買(mǎi)回家中的食物,應(yīng)分類(lèi)分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí),生、熟食分開(kāi)處理,保持餐具與食器清潔。

  6、禽畜類(lèi)食物先除去內(nèi)臟、清洗,并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報(bào)紙(可用白報(bào)紙)包裹置冰箱內(nèi),防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

  二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的'食品衛(wèi)生習(xí)慣。

  1、夠買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買(mǎi);沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買(mǎi);沒(méi)有廠址的食品不能買(mǎi)。天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易**變質(zhì),一旦不注意易發(fā)生食品中毒,故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生,尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

  2、除了服藥預(yù)防外,食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。

  三、發(fā)生身體不適怎么辦?

  1、立即停止食用可疑食品。

  2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。

  3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。

  4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。

  5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院救治。

  四、 小結(jié): 喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期,是否變質(zhì),因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案 2

  一、教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┱J(rèn)知目標(biāo):

  1、能明白上學(xué)時(shí)應(yīng)該注意哪些方面,確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

  2、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

 。ǘ┬袨槟繕(biāo):

  培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道,沒(méi)有人行道的地方靠邊走,穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道,不在馬路上追跑打鬧,在鐵路道口注意來(lái)往車(chē)輛,不搶行。

 。ㄈ┠芰δ繕(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

  2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  學(xué)生:課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。

  教師:1、畫(huà)有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2、交通標(biāo)志圖。3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干,分類(lèi)裝入小塑料盒內(nèi)。

  五、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┕适聦(dǎo)入新課。

  1、聽(tīng)故事錄音。(故事梗概:中山一個(gè)小朋友被一個(gè)自稱(chēng)是媽媽朋友的阿姨帶走被賣(mài)到四川受盡折磨的故事)。

  2、請(qǐng)學(xué)生就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。

  3、 看課件,聽(tīng)故事(故事梗概:一個(gè)男孩過(guò)馬路闖紅燈,險(xiǎn)些造成交通事故。)

  4、請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。

  3、 教師小結(jié):如果有陌生人來(lái)學(xué)校接自己,一般情況下不認(rèn)識(shí)的人,我們不要隨便跟人走,我們要加強(qiáng)自己的防范意識(shí),要學(xué)會(huì)采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中如果不注意交通安全,很容易造成交通事故,輕者受傷,重者死亡。給自己帶來(lái)傷害,給家人帶來(lái)痛苦,給社會(huì)帶來(lái)麻煩。今天,我們一起學(xué)習(xí) 《上學(xué)路上》。

  4、 板書(shū)課題,齊讀課題。

  (二)課堂小調(diào)查,研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。

  1、小調(diào)查:上學(xué)途中,多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué);多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué);多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

  2、小演習(xí):教師播放鈴聲,讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來(lái)的經(jīng)驗(yàn),做出相應(yīng)的行動(dòng)。然后查一查,東西帶齊了沒(méi)有,歸程隊(duì)排得好不好。

  3、四人小組討論:(1)放學(xué)時(shí),應(yīng)該注意什么?(2)回家路上,應(yīng)怎樣注意安全。

 。ㄈ┖献鲗W(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志設(shè)施。

  1、認(rèn)識(shí)交通設(shè)施:(出示課件)

  繁華的大街上,來(lái)來(lái)往往的行人和車(chē)輛特別多,為了保證行人的安全,交通的暢通,馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們,你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說(shuō)說(shuō)它的作用嗎?

 。1)同桌互相說(shuō)說(shuō)。

 。2)指名上講臺(tái)說(shuō)給大家聽(tīng)。

  2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志:

  為了保證交通安全,大街上除了有交通設(shè)施外,還有許多交通標(biāo)志。老師帶來(lái)各種交通標(biāo)志,你們想認(rèn)識(shí)它們,和它們做朋友嗎?

 。1)每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志。

 。2)小組內(nèi)交流討論,抽到的交通標(biāo)志上畫(huà)了什么?是什么標(biāo)志?在哪見(jiàn)過(guò)?有什么作用?

 。3)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。(要求其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)想,如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說(shuō)對(duì)了,就鼓掌鼓勵(lì),如果認(rèn)為他說(shuō)錯(cuò)了,就舉手糾正。)

  3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。

 。ㄋ模┠M活動(dòng),鞏固新知。

  1、布置一條十字路口的大街,張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等

  2、全班分成若干小組,一組當(dāng)行人,一組當(dāng)交通標(biāo)志,一組當(dāng)司機(jī)。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。

 。ㄎ澹┛偨Y(jié):

  通過(guò)今天的學(xué)習(xí),請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的收獲(學(xué)生自由組合交流)。 交通安全關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)的幸福,同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅,珍惜寶貴的生命,老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。

  教學(xué)反思

  因?yàn)楸菊n教學(xué)涵蓋面廣,不僅要明白上學(xué)路上應(yīng)該注意哪些方面,還要知道有關(guān)的交通小常識(shí)。我在引入新課的時(shí)候通過(guò)故事的形式引用了兩個(gè)真實(shí)的例子,這樣一下子就激發(fā)了學(xué)生的情感和求知欲。聽(tīng)完了這兩個(gè)故事,小朋友的眼睛里都流露出害怕的,而又很有興趣的復(fù)雜表情。這樣的設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)了學(xué)生所有的注意力。使每個(gè)學(xué)生都能以飽滿(mǎn)的熱情自發(fā)地進(jìn)行情感的體驗(yàn),引入對(duì)安全的意識(shí)。接著開(kāi)展的教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活出發(fā),拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)、思維的空間,將教學(xué)內(nèi)容帶向課外、帶向社會(huì)、帶向家庭,然后將這些學(xué)習(xí)資源帶進(jìn)課堂進(jìn)入實(shí)踐,即:同桌說(shuō)說(shuō)交通設(shè)施、交通標(biāo)志的'作用;學(xué)生按自己的生活經(jīng)歷設(shè)計(jì)十字路口的交通標(biāo)志等。這些形式體現(xiàn)了教學(xué)的彈性化,有利用學(xué)生的自主學(xué)習(xí),自主活動(dòng),自主實(shí)踐,自主創(chuàng)新,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了教材的本身。這個(gè)環(huán)節(jié)我通過(guò)比賽的形式,讓各小組抽簽,抽到哪個(gè)交通標(biāo)志就說(shuō)哪個(gè),同學(xué)們很有興趣,紛紛爭(zhēng)著發(fā)言。整個(gè)教學(xué)過(guò)程我是采用活動(dòng)化學(xué)習(xí)形式進(jìn)行的,因而活動(dòng)的全過(guò)程是動(dòng)態(tài)發(fā)展的。

  但是我在這節(jié)課的教學(xué)中只注意了讓每個(gè)學(xué)生充分展示了自己的生活經(jīng)歷和自己占有的知識(shí)。卻忽視了學(xué)生的知識(shí)和經(jīng)歷,由于教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的動(dòng)態(tài)開(kāi)放,過(guò)分注重學(xué)生對(duì)交通標(biāo)志到交通信號(hào)再至安全標(biāo)語(yǔ)的認(rèn)識(shí),結(jié)果一些比較少見(jiàn)的標(biāo)志如禁止跨越標(biāo)志、當(dāng)心觸電標(biāo)志學(xué)生就回答不出來(lái)。

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案 3

  教育目標(biāo)

  1、了解在道路上嬉戲的危險(xiǎn)性。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為,而是非常危險(xiǎn)的。要在安全的場(chǎng)所嬉戲。

  2、了解《道路交通安全法實(shí)施條例》的有關(guān)規(guī)定。

  教育時(shí)間:

  20xx年3月5日下午第三節(jié)課

  教育過(guò)程:

  一、故事引入:

  師:講述觸目驚心的有關(guān)在道路上游戲的交通事故。交通是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的`程度不夠,它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。

  二、明辯事理:

  1、討論:

  坐在隔離欄上聊天;低著頭走路,急匆匆;跨越隔離欄;在路上追追逃逃;打打鬧鬧,在馬路上胡亂奔跑,玩滑板溜冰接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情?

  2、師:你覺(jué)得他們這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

  兒歌:練習(xí)滑板和旱冰,馬路街道都不行,妨礙交通危險(xiǎn)大,事故發(fā)生在剎那,血的教訓(xùn)不能忘,自身安全要保障。

  3、師小結(jié):同學(xué)們,馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車(chē)輛川流不息,交通十分繁忙。有的同學(xué)喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧,這不光是單純的違法行為,而是非常危險(xiǎn)的。

  教師講解《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定,讀一讀:行人不得在車(chē)行道內(nèi)嬉鬧,行人不得有追車(chē)、拋物擊車(chē)等妨礙道路安全的行為。,行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

  4、師小結(jié):放學(xué)以后在街道和馬路上練習(xí)足球、打羽毛球,既妨礙車(chē)輛的通行又可能被車(chē)輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子,會(huì)給行人和車(chē)輛的通行帶來(lái)困難,是妨礙交通的,容易發(fā)生事故。

  三、正確判斷:

  1、師:你曾經(jīng)玩過(guò)這些危險(xiǎn)的馬路游戲嗎?談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

  在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車(chē)場(chǎng)玩捉迷藏在天橋上嬉戲

  2、下面哪些是安全的游戲場(chǎng)所?如果不是安全的游戲場(chǎng)所,想一想危險(xiǎn)的理由。想想看,在你家附近有哪些安全的游戲場(chǎng)所,請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。

  四、總結(jié):

  安全問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。小朋友,為了防止受傷害,珍惜寶貴的生命,一定要把交通安全記在心中,老師希望每個(gè)小朋友都成為注意交通安全的小模范。

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案 4

  教學(xué)目標(biāo)

  1、 讓學(xué)生了解外出游玩可能會(huì)遇到的危險(xiǎn);

  2、 如何避免發(fā)生的意外傷害;

  3、 樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  要注意哪些方面的安全

  教學(xué)難點(diǎn):

  要注意的安全事項(xiàng)

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  書(shū)中插圖或有關(guān)資料課件

  教學(xué)時(shí)間:

  1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、錄相或小品導(dǎo)入

  暑假,小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā),今天正準(zhǔn)備出門(mén)的物品:舒適的衣物,遮陽(yáng)防曬用品,防中暑及拉瀉暈車(chē)等常備藥,帶點(diǎn)方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類(lèi)裝好,并盡量帶得少而精,然后按個(gè)人的能力分配了每個(gè)人攜帶的物品。然后他們又教育小強(qiáng)出發(fā)前好好休息,外出時(shí)應(yīng)注意……

  二、 外出旅游有哪些安全隱患

  1、 錄相中小強(qiáng)的爸爸媽媽考慮了哪些安全問(wèn)題?

  穿著舒適,防曬防中暑防暈車(chē),及時(shí)補(bǔ)充體能,減小體力消耗。保證身體健康,以便高興地享受旅游。

  2、他們還會(huì)提醒小強(qiáng)注意哪些安全問(wèn)題?

  學(xué)生小組討論,然后交流:他們會(huì)提醒小強(qiáng),外出旅游最重要的是安全,身體安全要注意保持體力,注意不亂吃東西及時(shí)補(bǔ)充水份,多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時(shí)要緊隨大人,切不可獨(dú)自行動(dòng),如要走開(kāi)需提前告知征得同意后才可離開(kāi),一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話(huà)。

  三、 擬定一份游安全提醒小貼士

  1、 暑假里,同學(xué)們可能會(huì)出門(mén)旅游,可能會(huì)去游山、也可能會(huì)去玩水、有可能會(huì)去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方,F(xiàn)在有幾處景點(diǎn)可供選擇,請(qǐng)各小組選定一個(gè)你們可能去或喜歡去的地方,然后來(lái)領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問(wèn)題,擬一份去該地旅游的'安全小貼士,內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時(shí)的注意事項(xiàng)。

  2、 學(xué)生小組討論,擬定相關(guān)的安全事項(xiàng)。

  3、 小品的方式交流:師演家長(zhǎng),“暑假想去哪兒玩。”“……”“你已經(jīng)五年級(jí)了,也是個(gè)大孩子了,媽媽考考你,如果你來(lái)準(zhǔn)備施行的物品你覺(jué)得要準(zhǔn)備些什么?”“……”“同學(xué)們你們覺(jué)得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門(mén)老讓我們擔(dān)心,二年級(jí)時(shí)你很調(diào)皮,要出門(mén)了很高興,臨行前一天晚上睡不著覺(jué),結(jié)果剛出門(mén)就生病了,還有一次居然丟了自己,把我們嚇?biāo)懒,那么這次在旅行中你會(huì)注意什么?”“……”

  四、為他們敲響安全警鐘

  1、 出示一組存在安全隱患的旅游圖片

  不注意交通安全,在危險(xiǎn)地帶逗留,獨(dú)自行動(dòng),烈日下曝曬,亂吃不潔食物……

  2、 學(xué)生辨析存在的安全隱患

  3、對(duì)照自己出游的情況談?wù)勈斋@

  五、安全牢記心中

  外出旅游須注意,健康安全放第一。

  衣服裝飾要舒適,常備藥品需帶好。

  成人相伴更安全,聯(lián)系電話(huà)要記好。

  交通法規(guī)嚴(yán)遵守,爬山涉水需謹(jǐn)慎。

  如遇困難別慌張,相關(guān)人員可求助。

  安全第一記心中,旅游才能得快樂(lè)。

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案 5

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

  能積極主動(dòng)參與活動(dòng),初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),珍愛(ài)生命。

  2、能力目標(biāo)

  能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調(diào)查、訪問(wèn)過(guò)程中學(xué)習(xí)與人交往,嘗試記錄信息,并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn);能夠針對(duì)上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析,培養(yǎng)民現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  3、知識(shí)目標(biāo)

  了解上學(xué)路上的安全隱患,識(shí)記常見(jiàn)的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志,了解交通安全常識(shí),掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則;學(xué)會(huì)基本的防范技能。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、課件(《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》)

  2、簡(jiǎn)筆畫(huà)(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。

  三、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱f(shuō)一說(shuō)

  1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌,讓我們一起唱一唱吧。

  2、這首歌你喜歡嗎?對(duì),它寫(xiě)的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么,你每天是怎樣上學(xué)的呢?

  3、經(jīng)過(guò)概括,得出三種結(jié)論:(課件出示三幅到校方式特寫(xiě)圖)

  小朋友上學(xué)有的是步行,有的是坐自行車(chē)或電動(dòng)車(chē),還有的是坐公交車(chē)或爸爸媽媽自己開(kāi)車(chē)送的。

 。ㄔu(píng)析:用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課,一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣!澳忝刻焓窃趺瓷蠈W(xué)的?”是貫穿課堂教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程的主線,它是調(diào)動(dòng)、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)情景。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍的渲染,還是激發(fā)學(xué)生樂(lè)學(xué),獲得健康的情感體驗(yàn)的過(guò)程。)

 。ǘ┊(huà)一畫(huà)

  1、小朋友,你們家住在哪兒?離學(xué)校遠(yuǎn)嗎?(指生回答)

  2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢?

  3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(huà)(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)

  4、誰(shuí)能上來(lái)擺一擺?請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。

  5、師:我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線,能把這些畫(huà)下來(lái)嗎?(你們可以照?qǐng)D畫(huà),也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫(huà),如果太難畫(huà),或者不會(huì)畫(huà),就用文字來(lái)表達(dá)吧!)看誰(shuí)觀察得仔細(xì)、畫(huà)得清楚。

 。ㄔu(píng)析:通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫(huà)一畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線,在玩中學(xué),在學(xué)中玩,分析上學(xué)路上的安全因素,為如何安全上學(xué)做好鋪墊。)

 。ㄈ┰u(píng)一評(píng)

  1、在四人小組中交流畫(huà)的路線圖。

  2、組內(nèi)交流,推選畫(huà)得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。

 。ㄔu(píng)析:引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志,人人動(dòng)手畫(huà),評(píng)價(jià)時(shí)不是評(píng)價(jià)學(xué)生畫(huà)畫(huà)的水平和技巧,而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識(shí)。)

 。ㄋ模┳h一議

  1、過(guò)渡:一(1)班的小朋友就是棒,一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫(huà)好了。那么你在上學(xué)路上見(jiàn)過(guò)下面這些情況嗎?

  2、課件演示:《我能說(shuō)“不”》

  3、如果你就在邊上,你會(huì)怎么做呢?你是怎么想的?(指生回答)

  4、你做過(guò)這樣的事嗎?(勾起學(xué)生的'回憶,對(duì)照課件,剖析自己。)

  5、教師總結(jié)(在上學(xué)路上玩耍后的不良后果):

  (1)在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻,會(huì)遲到,影響我們一天上課的情緒。

  (2)吃零食攤上的食物,會(huì)影響健康。

 。3)玩摸獎(jiǎng)游戲,買(mǎi)小玩具,浪費(fèi)錢(qián)又影響學(xué)習(xí)。

  板書(shū):上學(xué)路上不玩耍。(齊讀)

 。ㄔu(píng)析:通過(guò)觀察圖片,討論交流,明辨是非,使學(xué)生明白上學(xué)路上不貪玩,要按時(shí)到校。)

  四、課件制作和使用的設(shè)想

  低年級(jí)品德與生活的教學(xué)應(yīng)遵循兒童生活的邏輯,以?xún)和默F(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉,以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)或游戲?yàn)檩d體,以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活。在教學(xué)設(shè)計(jì)中,我試圖將生活引入課堂,創(chuàng)設(shè)生活情景,讓學(xué)生體驗(yàn)真生活,感受真教育。 因此我設(shè)計(jì)了唱《上學(xué)歌》,畫(huà)上學(xué)路線圖,針對(duì)一些上學(xué)路上貪玩,不按時(shí)到校的行為,讓學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解,目的是再現(xiàn)學(xué)生上學(xué)路上的情境,引導(dǎo)學(xué)生討論得出,在路上玩耍會(huì)耽誤時(shí)間,上學(xué)會(huì)遲到;在路上吃地?cái)偵喜粷嵉氖澄,?huì)生病等結(jié)論,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。

  課件使用說(shuō)明:

  課件在Windows 98以上運(yùn)行,單擊鼠標(biāo)左鍵就可依次播放,其中《上學(xué)歌》、《我們說(shuō)“不”》出現(xiàn)手型點(diǎn)擊,方可正常播放。

  五、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議

  1.讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中,畫(huà)上學(xué)路線圖,要讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起手來(lái),通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫(huà)一畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線,在玩中學(xué),在學(xué)中玩,并學(xué)會(huì)分析路上的安全因素。

  2.應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場(chǎng)景,通過(guò)辨析學(xué)生身邊的事例,增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力,逐步形成正確的行為。

  3.針對(duì)一年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié),讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中接受知識(shí)。

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案 6

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次班會(huì)增強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)習(xí)安全知識(shí),逐步提高學(xué)生的自我保護(hù)的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  安全小品題材、競(jìng)賽題的收集

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始

  同學(xué)們,生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不像財(cái)富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰(shuí)失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。三(1)班“珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  二、新聞發(fā)布會(huì)

  主持人甲:每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

  主持人乙:然而,總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。

  主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴!

  主持人乙:是的,沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。

  安全的重要,不是靠說(shuō)的,我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。聽(tīng)聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布會(huì)帶來(lái)的新聞事件。

  合:安全性息發(fā)布會(huì)!讓我們警鐘長(zhǎng)鳴!誰(shuí)先來(lái)?!

 。ㄍ瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料)

  三、小品

  主持人乙:同學(xué)們,血的教訓(xùn),血的不幸,難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔空?qǐng)看小品《踢球》——?jiǎng)?(人物:A、B。時(shí)間:放學(xué)路上。準(zhǔn)備:足球、書(shū)包、劃分路界線。B走在前面,A走在后面)

  旁白:小A和小B正走在放學(xué)的路上,瞧!他們來(lái)了!

  爸爸給B買(mǎi)了生日禮物——足球。

  A、B在公路上踢球兩個(gè)來(lái)回

  旁白:小A用力過(guò)猛,球被踢到公路中間

  A去撿

  旁白:說(shuō)著,小A翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車(chē)路過(guò)……(多媒體放聲音:剎車(chē)、撞車(chē)、救護(hù)車(chē))

 。、女主持人上場(chǎng))

  男:瞧,這多危險(xiǎn)!為了小小的足球,送上一條腿,落個(gè)終身遺憾,真可惜!

  女:是啊,交通安全,我們可得隨時(shí)注意。

  男:的確,道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題,它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來(lái)看這樣一組數(shù)據(jù):(幻燈呈現(xiàn))據(jù)統(tǒng)計(jì),20紀(jì)以來(lái),因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到2235萬(wàn)人,這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因......

  上學(xué)路上應(yīng)注意什么?

  我們?cè)趯W(xué)校里也要注意安全。否則,后果就不堪設(shè)想。

  說(shuō)說(shuō)應(yīng)該注意哪些不安全行為

  (如:爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車(chē)、在上下樓梯時(shí)擁擠……)

  認(rèn)識(shí)特殊作用的電話(huà)號(hào)碼

  我來(lái)考考大家,你們知道哪些特殊的電話(huà)號(hào)碼?它們有什么樣的好處呢?

  四、知識(shí)競(jìng)賽

 。ㄒ唬⿲(duì)與錯(cuò)

 。1)下課了,不能干什么:

 。2)哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén):

  (3)哪種行為不對(duì)

 。4)下樓梯怎樣行

 。ǘ╆P(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是不可取的?

 。ㄈ。如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擁擠在一起,不可取的做法是?

  (四)下課了,哪些游戲方式容易造成意外傷害?

 。ㄎ澹.在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生意外傷害事故后,哪種做法是錯(cuò)誤的?

  (六).打掃教室衛(wèi)生時(shí),哪些行為可能很危險(xiǎn)?

  小結(jié):師:同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。,五、說(shuō)說(shuō)家庭生活中不安全的隱患

  甲:人們都說(shuō):“家是避風(fēng)的港灣,是溫暖的搖籃。”

  乙聽(tīng)著剛才同學(xué)們?cè)V說(shuō)的一個(gè)個(gè)血的'事實(shí),讓我們看到了那些向花季飛來(lái)的橫禍,聽(tīng)到親人們撕心裂肺的哭喊,我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn),哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感想呢?(學(xué)生自由說(shuō)感想。)

  甲:就請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)的家庭生活中存在的安全隱患吧!△不按操作規(guī)定使用電器;△一個(gè)人在家,隨便給陌生人開(kāi)門(mén);△自行拆裝電器;△玩火;△捉迷藏時(shí)躲在柜子、箱子里;△觸摸電源;△攀緣登高;△地板很滑,容易摔倒等等。

  六、小品表演:

  我們獨(dú)自在家的時(shí)候,安全知識(shí)也不能少,請(qǐng)看《家庭AB劇》

  周末父母不在家,一個(gè)自稱(chēng)是爸爸同事的陌生人來(lái)你家。

  甲:看了這兩個(gè)表演后,你認(rèn)為哪一個(gè)同學(xué)做得對(duì)呢?對(duì)在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報(bào))

  乙:獨(dú)自在家時(shí),生人敲門(mén)別理他,是熟人敲門(mén)還要多答答話(huà),剛才A劇中的小朋友就吃了虧。而B(niǎo)劇中那個(gè)冒牌“叔叔”卻被抓進(jìn)警察局去了

  七、體會(huì)

  甲:同學(xué)們,通過(guò)這次班會(huì),你有哪些收獲?請(qǐng)談一談你的體會(huì)吧!

  合:這次,我們可真是劉姥姥進(jìn)大觀園

  (合)——————滿(mǎn)載而歸(齊)

  主持人乙:安全、安全,我們不能開(kāi)玩笑!

  主持人甲:安全、安全,我們的生活才會(huì)幸福美滿(mǎn)!

  主持人甲:最后,讓我們齊聲高喊:!

 。ê希┱鋹(ài)生命=健康成長(zhǎng)

  主持人甲:同學(xué)們,現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任老師做總結(jié),掌聲歡迎!

  八、班主任總結(jié):

  同學(xué)們,這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義,也很成功,大家都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他,愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花,愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!

  九、活動(dòng)結(jié)束

  甲:最真誠(chéng)的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安!

  乙:最殷切的牽掛是父母,最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓!

  合:讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué),我們永遠(yuǎn)《祝你平安》。

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案 7

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)的.防火意識(shí)。

  2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法。

  3、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》。

  4、制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

  二、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┗馂(zāi)事件介紹

  方法:運(yùn)用多媒體展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),學(xué)談?dòng)^后感受。

  教師總結(jié):“命如此美麗,又是如此脆弱愛(ài)惜命提高防火意識(shí)”

  (二)認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備,牢記滅火方法

  方法:運(yùn)用多媒體介紹各種滅火設(shè)備,牢記各種滅火方法。

 。ㄈ⿲W(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》

  兒童防火歌

  小朋友笑呵呵,大家來(lái)唱拍手歌。

  你拍一我拍一,拍完南北拍東西。

  你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。

  你拍三我拍三,禁火場(chǎng)所別吸煙。

  你拍四我拍四,用火不當(dāng)會(huì)出事。

  你拍五我拍五,煙囪壞了快修補(bǔ)。

  你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救。

  你拍七我拍七,不要玩火做游戲。

  你拍八我拍八,電線不能隨便拉。

  你拍九我拍九,火警電話(huà)一一九。

  你拍十我拍十,人人防火要落實(shí)。

  我拍你你拍我,大家都要來(lái)防火。

 。ㄋ模⿴追N逃方法的總結(jié)

  1、關(guān)門(mén)求。

  2、測(cè)試門(mén)的溫度。

  3、從窗戶(hù)逃。

  4、高層建筑火災(zāi)逃。

  5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃。

  6、安全出口逃。

  (五)教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知

  1、牢記火警電話(huà)“119”,事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)播打。

  2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì):xxx單位、xx區(qū)xx街xx號(hào)發(fā)火災(zāi),xxx物質(zhì)在燃燒,火勢(shì)很大,請(qǐng)速來(lái)?yè)渚,我的電?huà)是xxxxxxx。

  3、要派人在主要路口迎接消防車(chē)。

 。┰诮處煹膸ьI(lǐng)下分組疏散逃

 。ㄆ撸┬〗Y(jié)

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案 8

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

  2、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí)。

  3、加強(qiáng)防火意識(shí),學(xué)習(xí)必要消防知識(shí)。

  4、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí),充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

  三、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┪沂谢馂(zāi)新聞?dòng)泴?shí)情況導(dǎo)入:

 。ǘ┗馂(zāi)自救知識(shí)遇到火災(zāi)時(shí)我們?cè)趺崔k?

  1、滅火

  滅火最重要時(shí)效,能于火源初萌時(shí),立即予以撲滅,即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源、起火類(lèi)型、所引燃的物質(zhì),采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無(wú)法迅速取得這些滅火器具,則可就近取材,利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來(lái)滅火。但如火有擴(kuò)大蔓延之傾向,則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。

  2、報(bào)警

  發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),應(yīng)立即撥打119、110報(bào)警,同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門(mén)、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報(bào)警時(shí),切勿心慌,一定要詳細(xì)說(shuō)明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等,以便消防車(chē)輛能及時(shí)前往救援。

  3、逃生

  (1)要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,不能盲目追隨。當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí),極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,當(dāng)聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),第一反應(yīng)就是盲目追隨其后,如:跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角。突遇火災(zāi)時(shí),首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)靜,迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn),利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí),決定逃生的辦法,盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意,不可搭電梯,因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷,會(huì)被困于電梯中,應(yīng)從安全通道逃生,最好能沿著墻面行時(shí),當(dāng)走到安全門(mén)時(shí),即可進(jìn)入,避免發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,若通道已被煙火封阻,則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開(kāi),通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。

 。2)留得青山在,不怕沒(méi)柴燒,不要要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。火場(chǎng)中,人的生命是最重要的。身處險(xiǎn)境,應(yīng)盡快撤離,不要因害羞或顧及自己的貴重物品,而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)らL(zhǎng)搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員,切忌重回險(xiǎn)地,自投羅網(wǎng)。

 。3)做好簡(jiǎn)易防護(hù),匍匐前進(jìn),不要直立迎風(fēng)而逃。

  逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿(mǎn)煙霧的路線,要防止煙霧中毒,防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋耄刹捎妹、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,貼近地而撤離是避免煙氣吸入,濾去毒氣的最佳方法。

 。4)找好避難場(chǎng)所,固守待,不要盲目向光朝亮處奔。

  如各種逃生路線被切斷,應(yīng)退居室內(nèi),關(guān)閉門(mén)窗,有條件可向門(mén)窗上澆水,以延級(jí)火勢(shì)蔓延。同時(shí),可向室外扔出小東西,引起別人注意,在夜晚可向外打手電,發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光朝亮,這是在緊急危險(xiǎn)情況下,由于人的本能、生理心理決定,人們總是向著有光,明亮的方向逃生,光各亮就意味著生存的.希望,它能為逃生指明方向道路,避免瞎撞亂撞更易逃生,但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。

 。5)緩降逃生,滑繩自救,絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。

  高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩,人員可以通過(guò)這些設(shè)施安全地離開(kāi)危險(xiǎn)的樓層。如果設(shè)有這些專(zhuān)門(mén)設(shè)施,而安全通道又已被堵,救援人員不能及時(shí)趕到的情況下,絕對(duì)不要放棄求生的意愿,此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或一形地物,設(shè)法逃生。

 。ㄈ┬〗Y(jié):只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長(zhǎng)。

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案 9

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1. 通過(guò)討論交流,我能說(shuō)出上體育課前的準(zhǔn)備。

  2. 通過(guò)教師講解,圖片展示,我能說(shuō)出參加體育課的注意事項(xiàng)。

  二、課前準(zhǔn)備:

  制作課件,顯示有關(guān)內(nèi)容及收集、查閱到的相關(guān)資料.

  三、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬.上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng):

  上體育課大多是全身性運(yùn)動(dòng),活動(dòng)量大,還要運(yùn)用很多體育器械,如單雙杠、鉛球……所以為了安全,上課時(shí)衣著有一定的講究。

 。1)上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。

 。2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的'裝飾物。

 。3)頭上不要戴各種發(fā)卡。

 。4)盡量不要戴眼鏡。

 。5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。

 。6)衣服要寬松合體,最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動(dòng)服

 。ǘ.討論提高

  1. 小組討論:為什么不能帶硬質(zhì)物品?

  2. 師生共同總結(jié)并展示討論結(jié)果,以警示硬質(zhì)物品的危害性,從而提高安全意識(shí)。

 。ㄈ.不同天氣,學(xué)生在體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

 。ㄋ模.體育運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng):

  進(jìn)行鍛煉之前,先熱熱身(特別在冬季進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)候).

 。ㄎ澹.體育課應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)?

  體育課在小學(xué)階段是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程.體育課上的內(nèi)容是多種多樣的,因此特別要注意安全。

  1. 短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行,不能串跑道。

  2. 跳遠(yuǎn)時(shí),必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。

  3. 在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí),一定要按老師的口令進(jìn)行。

  4. 在進(jìn)行單、雙杠訓(xùn)練時(shí),器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的

  墊子。

  5. 在做跳馬跳高練習(xí)時(shí),一定要有保護(hù)措施。

  6. 在做墊上運(yùn)動(dòng)(前后滾翻等)項(xiàng)目時(shí),要嚴(yán)肅認(rèn)真,不能打鬧,以免發(fā)生扭傷。

  7. 參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí),要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,自覺(jué)遵守

  競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的。

 。﹨⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)要注意什么?

  運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽項(xiàng)目多、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大、參加人數(shù)多,安全問(wèn)題十分重要。

  1. 要遵守賽場(chǎng)紀(jì)律,這是確保安全的基本要求。

  2. 沒(méi)有比賽項(xiàng)目的同學(xué)要在指定的地點(diǎn)觀看比賽。

  3. 參加比賽前做好準(zhǔn)備活動(dòng),以使身體適應(yīng)比賽。

  4. 在臨賽的等待時(shí)間里,要注意身體保暖,春秋季節(jié)應(yīng)當(dāng)在輕便

  的運(yùn)動(dòng)服外再穿上防寒外衣。

  5. 臨賽前不可吃得過(guò)飽或者過(guò)多飲水。

  6. 比賽結(jié)束后,不要立即停下來(lái)休息。

  特別注意:

  1.選擇適合自己的項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)量鍛煉。

  2. 劇烈運(yùn)動(dòng)以后,不應(yīng)暴飲,也不可馬上洗浴.應(yīng)做一些放松整理運(yùn)動(dòng)(如慢行舒腿等)。

  3. 課間不要進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

  4. 飯前飯后不要參加體育運(yùn)動(dòng)。

  5. 飯前飯后不要參加體育運(yùn)動(dòng)。

  (七)小結(jié)

  兒童少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛時(shí)期,積極參加體育鍛煉,對(duì)身心的健康發(fā)展是非常有益的。

  只有注意運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生,科學(xué)地、合理地參加鍛煉,才能達(dá)到健康的目的。

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案 10

  教學(xué)內(nèi)容:

  校園安全、人身安全,飲食安全,交通安全等。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

  2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。

  3、進(jìn)讓學(xué)生了解常遇到的安全問(wèn)題及注意事項(xiàng),在學(xué)習(xí)和生活中注意校園安全、人身安全,飲食安全,交通安全等,并出現(xiàn)危險(xiǎn)的情況下保護(hù)自己。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:新的學(xué)期又開(kāi)始了,我們將一起開(kāi)始快樂(lè)而有緊張的學(xué)習(xí)生活,在開(kāi)學(xué)之初,我們首先要提的就是安全,因?yàn)椴徽撌菄?guó)家還是家庭,都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。

  二、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

  1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生,我們應(yīng)從哪些方面注意安全?

  2、集體歸納:

  人身安全、飲食安全、交通安全……

  3、下面就請(qǐng)同學(xué)們分別說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎樣做才叫注意安全。

  三、交流安全注意事項(xiàng)

 。ㄒ唬┤松戆踩

  1、在校安全問(wèn)題

 、侔磿r(shí)到校離校

  學(xué)生上午上學(xué)時(shí)間是7:40,中午是1:50,不得提早到校,進(jìn)校時(shí)應(yīng)衣著整潔,穿好校服,佩戴好紅領(lǐng)巾,背好書(shū)包。

  放學(xué)及時(shí)回家不耽擱,不得隨意在學(xué)校逗留。上課不遲到,不早退。因病、因事做好請(qǐng)假手續(xù),不隨便、無(wú)故缺課,不曠課。

 、谡n間紀(jì)律

  課間在班內(nèi)或樓道內(nèi)不做危險(xiǎn)游戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到文明有序。

  ③不去危險(xiǎn)場(chǎng)所,專(zhuān)用教室未經(jīng)允許不得進(jìn)入。

 、苌蠈W(xué)不帶危險(xiǎn)用具,手工勞動(dòng)如需帶剪刀類(lèi)用品,必須嚴(yán)格按照要求使用。

 、輨趧(dòng)時(shí),不揮舞勞動(dòng)工具,以免誤傷他人;

 、薏慌c社會(huì)上不三不四的人交往,特別是吸毒者;

  ⑦課外不玩火,不隨意動(dòng)學(xué)校插銷(xiāo)和電器??

  2、校外安全問(wèn)題

 、俜艑W(xué)直接回家,不在校外逗留,有事延遲回家必須和家長(zhǎng)打招呼。

 、诓蝗ノkU(xiǎn)場(chǎng)所游玩。

  ③不去網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所。

 、懿慌c陌生人來(lái)往,遇到主動(dòng)搭訕的陌生人要提高警惕,不要輕易相信陌生人。

 。ǘ┦称钒踩逃

  1、不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等。

  2、飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。

  3、早餐盡量在家里吃飯,盡量不買(mǎi)校外食品,除水果外,不得將零食帶到學(xué)校。

 。ㄈ┙煌ò踩

  1、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全,并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題。

 、僭诘缆飞闲凶,要走人行道,沒(méi)有人行道,靠路右邊走。

 、诩w外出時(shí),要有組織有秩序列隊(duì)行走。

 、鄞┰今R路,要走斑馬線。

 、苡龅健凹t燈”要停止,做到“紅停綠過(guò)”。

  ⑤要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛。

 、薏荒茉隈R路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。

  2、騎自行車(chē)安全常識(shí),并指出學(xué)生騎自行車(chē)存在的問(wèn)題。

 、俨辉谌诵械郎向T車(chē),應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右行駛。

 、跈M穿馬路減速、觀察或下車(chē)推車(chē)過(guò)路。

 、坜D(zhuǎn)彎時(shí)減速,觀察并打手勢(shì)。

 、懿灰p手離把,不要并肩行駛。

  ⑤騎車(chē)不打鬧,不追逐。

 、掾T車(chē)不要攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛。

  列舉一兩個(gè)重大交通事故案例,教育學(xué)生重視交通安全,遵守交通規(guī)則。

  (四)防火自護(hù)、自救安全教育

  談話(huà)導(dǎo)入:

  同學(xué)們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的.關(guān)心、愛(ài)護(hù)。似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待。否則。很容易發(fā)生危險(xiǎn)。釀成事故。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么:(師生共同)

  1、用電安全

  隨著生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

 。1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

 。2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。

 。3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

  我們的做法:

  a、特別是平常我們看完電視之后,只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài)。這種做法是錯(cuò)誤的,一定要親手把電視機(jī)關(guān)上,并拔掉插頭。

  b、電火箱用完后,一定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態(tài)不管,這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

  c、提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。

 。4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。

 。5)雷電時(shí),應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器。特別是電視機(jī)。

 。6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。

 。7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映。并要求他們換掉。

  2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

  3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

  四、同學(xué)談一談自己在那些方面做得不夠好,今后還需要注意。

  學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

  五、小結(jié)

  同學(xué)們,安全無(wú)小事,只要我們處處小心。注意安全。提高晶體,并且掌握自救。自護(hù)的知識(shí)。鍛煉自己自護(hù)自救的能力。機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn),我們就能健康的成長(zhǎng),相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我們同學(xué)都能做到。

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案 11

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、以“安全第一,預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針,營(yíng)造安全、文明、健康的育人環(huán)境。

  2、通過(guò)教學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí),教給學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),會(huì)處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  3、讓學(xué)生從平時(shí)點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,會(huì)預(yù)防各種常見(jiàn)的傳染病的發(fā)生。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  1、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣

  2、注意飲食營(yíng)養(yǎng)

  三、教學(xué)過(guò)程:

  導(dǎo)入:同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的知識(shí),今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的知識(shí)。

  (一)教學(xué)飲食衛(wèi)生。

  1、學(xué)生表演小品(音樂(lè))

  剛才他們表演精彩嗎?大家想一想,剛才那位同學(xué)為什么肚子疼?

  拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過(guò)大,容易引起消化不良。

  2、說(shuō)明“一日三餐”的重要性

  找學(xué)生自由發(fā)言。

  3、問(wèn)答題

  早晨時(shí)間緊,可以不吃早餐嗎?

  4、總結(jié)。

  養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會(huì)有健康的身體。

  (二)注意飲食營(yíng)養(yǎng)

  1、合理搭配飲食有哪些好處?(討論)

  2、合理地烹飪,減少營(yíng)養(yǎng)的損失。

  3、食物的感官性指什么?

  飯菜的色、香、味。

  4、注意飲食衛(wèi)生

  注意飲食衛(wèi)生,應(yīng)從哪些方面做起?

  (三)保障飲食安全,預(yù)防食物中毒及鉛中毒。

  1、預(yù)防食物中毒;

 、龠x擇經(jīng)過(guò)安全處理的食品。;

 、趶氐着胝{(diào)食品;

 、哿⒓词秤米鍪斓氖称;

 、芫膬(chǔ)存熟食;

 、輳氐自偌訜崾焓;

  ⑥避免熟食與生食接觸;

 、叻磸(fù)洗手;

 、嗑谋3謴N房的清潔衛(wèi)生;

  ⑨避免昆蟲(chóng)、鼠類(lèi)和其他動(dòng)物接觸食品;

  ⑩使用凈水

  食物中毒是怎么發(fā)生的?

  引起中毒的食品有哪些?

  如何預(yù)防食物中毒?

  食物中毒的應(yīng)急處理?

  2、預(yù)防鉛中毒

  如何防止鉛中毒?

  防止鉛中毒應(yīng)該在飲食、生活習(xí)慣等多方面下手。

  首先在飲食上不能把報(bào)紙等印刷品用作食品包裝,用食品袋盛裝食物時(shí),應(yīng)避免袋上的字畫(huà)、商標(biāo)直接與食物接觸,特別是與酸性食品接觸;蔬菜水果食用前要洗凈,能去皮的盡量去皮,以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分。

  在居住方面,盡量不要采用含鉛油漆裝飾家中的墻壁、地板和家具等,否則,一旦漆屑剝落,油漆中的鉛極易造成居室鉛污染。盡量選用無(wú)鉛化妝品、染發(fā)劑等。

  此外,不要在汽車(chē)往來(lái)多的道路附近散步,因?yàn)槠?chē)尾氣和道路周邊的土壤中就有大量的鉛存在。

  膳食中應(yīng)包含足夠量的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),如蛋類(lèi)、瘦肉、家禽、魚(yú)蝦、黃豆和豆制品等應(yīng)占1/2以上。在膳食調(diào)配時(shí)應(yīng)選擇富含維生素的`食物,尤其是維生素c較為重要。適量補(bǔ)充維生素c,不僅可補(bǔ)足鉛造成的維生素c耗損,減緩鉛中毒癥狀,維生素c還可在腸道與鉛結(jié)合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽,降低鉛的吸收,同時(shí)維生素c還直接或間接參與解毒過(guò)程,促進(jìn)鉛的排出.

  適當(dāng)吃些驅(qū)鉛食物很多天然食物都具有一定的防鉛和驅(qū)鉛功能。牛奶中所含的蛋白質(zhì)可與鉛結(jié)合形成不溶物,所含的鈣可阻止鉛的吸收。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復(fù)合物隨尿排出。海帶中的碘質(zhì)和海藻酸能促進(jìn)鉛的排出。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。沙棘和獼猴桃中富含維生素c,可阻止鉛吸收、降低鉛毒性。食物中含有一些無(wú)機(jī)陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子、鉬酸根離子等都能與鉛結(jié)合,促使其從大便中排出。

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案 12

  活動(dòng)目的:

  1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,知道有關(guān)的交通法規(guī),懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

  2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng),愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課:

  提問(wèn):

  1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便?

  2、如果沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣?

  談話(huà):

  交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的.方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。

 。ǘ⿲W(xué)生匯報(bào):

  1、學(xué)生介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)資料。

 、賹W(xué)生介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)知識(shí)。

 、诓シ乓曨l“車(chē)中的危險(xiǎn)”。

  2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。

 、賹W(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。

 、趯W(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。

  3、學(xué)生介紹文明乘車(chē)方面的資料。

 、賹W(xué)生表演小品“在公共汽車(chē)上”。

 、趯W(xué)生討論。

  4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。(請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)

  5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

  6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車(chē)輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

 。ㄈ⿴熒〗Y(jié):

  提問(wèn):

  今天你學(xué)到了那些知識(shí),通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

  教師小結(jié);

  交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī),注意交通安全,發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。

  1、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì):

  XX市XX村X(qián)X路XX號(hào)。如:(什么東西在燃燒;饎(shì)很大。請(qǐng)速來(lái)?yè)渚。我的電?huà)號(hào)碼是XX)

  2、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。

  小結(jié):(卡紙出示)(全班齊讀)

  遇到火災(zāi):臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪x財(cái)物、蒙鼻匍匐;鹨鸭吧恚形痼@跑,跳樓有術(shù),雖損求生。

  讓經(jīng)歷過(guò)火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為。老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。

  總結(jié):

  只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護(hù)的知識(shí)。鍛煉自己自護(hù)自救的能力。機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)。就能健康的成長(zhǎng)。

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案 13

  一、教學(xué)目的

  加強(qiáng)食品安全教育,增加學(xué)生食品安全知識(shí),提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力。培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買(mǎi)零食的好習(xí)慣。

  二、課前準(zhǔn)備

  1、前一周,讓學(xué)生對(duì)學(xué)校周?chē)男傔M(jìn)行實(shí)際調(diào)查,并且通過(guò)各種途徑調(diào)查什么樣的食品才是安全的。

  2、觀看《都是零食惹的禍》。

  3、分別從小攤上和大超市里購(gòu)買(mǎi)一些食品。

  4、準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。

  三、教學(xué)過(guò)程

  啟發(fā)談話(huà),揭示新課

  1、同學(xué)們!民以食為天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。那么,同學(xué)們,當(dāng)你平時(shí)享受那些花樣繁多、種類(lèi)齊全的兒童食品時(shí),你是否想到了安全問(wèn)題呢?今天,我們這節(jié)課就來(lái)談?wù)勱P(guān)于食品安全的這個(gè)話(huà)題。

  希望大家把自己看到的,聽(tīng)到的,想到的與學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今天的課堂,達(dá)到相互交流、提高安全自護(hù)目的。

  2、分組交流課前調(diào)查所得,各個(gè)小組匯報(bào)對(duì)學(xué)校周?chē)傔M(jìn)行實(shí)際調(diào)查的結(jié)果。

  學(xué)生交流:

 、倏救獯、炸雞翅的桌子又黑又臟,食品上叮著蒼蠅,有沾滿(mǎn)了灰塵。

 、诼槔睜C的原料沒(méi)洗就直接下鍋,賣(mài)主自身也很臟,根本不講衛(wèi)生。

 、酆芏啻b食品沒(méi)有找不到產(chǎn)地、商標(biāo),有的已過(guò)保質(zhì)期④很多飯店廚房的衛(wèi)生極差。

  師小結(jié):大家的眼睛可真亮!發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題還真不少。這樣的食品我們同學(xué)吃了能不生病嗎?下面我們來(lái)欣賞小品《都是零食惹的禍》。

  3、觀看《都是零食惹的禍》

  主要內(nèi)容:上課時(shí),一個(gè)男生突然捂著肚子大叫肚子痛,送到附近醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)了解,他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的烤腸。

  全班討論:

 、龠@位男生得的是什么?

 、谒麨槭裁磿(huì)生?

  4、師引導(dǎo):

  學(xué)校規(guī)定不能到小攤上去買(mǎi)零食吃,可有的同學(xué)偷偷地去買(mǎi),不聽(tīng)老師的勸告,剛才的這位男生就是因?yàn)槌粤诵偛恍l(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?請(qǐng)同學(xué)拿出自己從大超市買(mǎi)的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較,看看安全的'食品必須有哪些標(biāo)識(shí)。

  學(xué)生比較并且討論:安全的食品要有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家電話(huà)和具體的地址、食品的組成成分和重量等。

  5、師:我們大家都知道病從口入,那么我們?cè)谑称钒踩矫娑紤?yīng)該注意什么呢?

 。1)正確洗手,是飲食安全第一步。

  (2)路邊飲食、零食拒入口,疾病遠(yuǎn)離我。

 。3)不買(mǎi)包裝不完整、標(biāo)示不明的食品,購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)食品”。盡量購(gòu)買(mǎi)綠色食品。不吃隔餐食品、牛奶。

 。4)防交叉污染:買(mǎi)回家中的食物,應(yīng)分類(lèi)分區(qū)貯放;烹調(diào)時(shí),生、熟食分開(kāi)處理,保持餐具與食器清潔。

  四、總結(jié)全文,升華主題。

  師:同學(xué)們,通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理。也表達(dá)今后不再亂買(mǎi)零食的決心。通過(guò)討論,也知道了如何去識(shí)別選購(gòu)安全的食品,希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,使我們的身體更健康、大腦更聰明。

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案 14

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生在多樣化的活動(dòng)中初步認(rèn)識(shí)各種常用的安全標(biāo)志,了解它們的特征和作用。

  2、在活動(dòng)中體驗(yàn)安全標(biāo)志在人們生活中的重要性,提高學(xué)生自學(xué)保護(hù)安全標(biāo)示設(shè)施的意識(shí);豐富學(xué)生的安全知識(shí),提高學(xué)生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激情引入

  師:丁丁是一個(gè)聰明可愛(ài)的學(xué)生,可在一天的放學(xué)路上卻因交通事故受了傷,請(qǐng)看大屏幕:播放課件(根據(jù)“真實(shí)再現(xiàn)”的'情景制作而成)

  師:看了剛才的短片你有什么感想?

  引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的感想。

  教師小結(jié):丁丁因?yàn)橹活櫤鴽](méi)有注意到紅燈信號(hào)正提示他不能過(guò)馬路,結(jié)果受了傷,多危險(xiǎn)呀!其實(shí),在我們的生活中有許多像紅燈這樣的“不說(shuō)話(huà)”的小幫手,那就是隨處可見(jiàn)的安全標(biāo)志。平時(shí)多注意觀察并記牢這些安全標(biāo)志,不僅會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多便利,最重要的是能使我們免除意外事故的傷害。

  我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)《安全標(biāo)志要記牢》。(板書(shū)課題)

  二、認(rèn)識(shí)標(biāo)志,安全你我

 。ㄒ唬┛炜鞓(lè)樂(lè)認(rèn)標(biāo)志

  1、小組交流。

  2、小組匯報(bào)。

  教師在小組匯報(bào)的過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生從形狀、圖案、色彩三三進(jìn)行分類(lèi)識(shí)記,提高學(xué)生識(shí)記的效果。

  3、總結(jié)。

  教師在學(xué)生匯報(bào)的基礎(chǔ)上,展示教師的安全標(biāo)志知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,引導(dǎo)學(xué)生用知識(shí)樹(shù)的方式記憶。

  (二)趣味識(shí)記大比拼

  活動(dòng)一:每個(gè)學(xué)生從課本中的安全標(biāo)志中選擇自己最熟悉的一個(gè)介紹其特征、作用,并說(shuō)出自己的記憶方法。

  在組內(nèi)活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流。

  活動(dòng)二:課件隨機(jī)出示課本中的安全標(biāo)志,學(xué)生搶答,誰(shuí)第一個(gè)答出即可獎(jiǎng)勵(lì)一頂“安全帽”。

 。ㄈ┩卣拐J(rèn)識(shí),激發(fā)興趣

  小學(xué)三年級(jí)安全教育教案 15

  一、教學(xué)目的

  ⑴遇到危險(xiǎn)或急事時(shí)會(huì)打急用電話(huà),形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。

 、朴涀』鹁、匪警、急救中心的電話(huà)號(hào)碼

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  掌握這些急用電話(huà)用途,并會(huì)在危急時(shí)撥打。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  急用電話(huà)宣傳畫(huà)三幅;玩具電話(huà)三部;急用電話(huà)號(hào)碼牌各三張[人手一份] 五、課時(shí)安排1課時(shí)

  四、教學(xué)過(guò)程

 。ㄒ唬┛匆豢,說(shuō)一說(shuō),介紹急用電話(huà)。

 、耪(qǐng)觀察三幅畫(huà)

  老師:這三張照片是剛從現(xiàn)場(chǎng)拍攝過(guò)來(lái)的,你們看看,這里發(fā)生了什么事?

  老師逐一介紹三張圖片,這里發(fā)生了什么事?從哪里看出來(lái)?該怎么辦呢?

 、聘鶕(jù)畫(huà)面內(nèi)容出示急用電話(huà)號(hào)碼牌。

  火警電話(huà):119

  發(fā)生火災(zāi)的.時(shí)候,撥打這個(gè)電話(huà),消防隊(duì)員叔叔會(huì)立刻趕來(lái)救火,救人。

  醫(yī)療急救電話(huà):120

  當(dāng)病人病情嚴(yán)重,非常危險(xiǎn)時(shí),撥打120,急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會(huì)及時(shí)趕到,及時(shí)處理病情并立刻將病人送進(jìn)醫(yī)院。

  匪警電話(huà)110

  在遇到危險(xiǎn)和艱難時(shí),撥打110,警察叔叔就會(huì)趕來(lái)幫助我們。

 。ǘ┫胍幌,試一試,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

  老師設(shè)置情境,根據(jù)實(shí)際情況判斷撥打什么電話(huà)。

  爸爸媽媽上班去了,你一個(gè)人在家,這時(shí)家里著火了,撥打什么電話(huà)?如果這時(shí)沒(méi)有電話(huà)或來(lái)不及應(yīng)該怎么辦?

  在放學(xué)的路上,發(fā)現(xiàn)一位阿姨忽然發(fā)病,撥打什么電話(huà)?

  放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)房門(mén)大開(kāi),家里東西被翻得烏七八糟,撥打什么電話(huà)?

  (三)游戲:我說(shuō)你打

 、耪J(rèn)識(shí)并相熟求助電話(huà),老師分別說(shuō)出火警,匪警,急救電話(huà),學(xué)生迅速出示相應(yīng)的電話(huà)號(hào)碼牌子。

 、评蠋熆谑鲈O(shè)置情景,請(qǐng)學(xué)生迅速舉起相對(duì)應(yīng)的號(hào)碼牌子,并學(xué)會(huì)撥打電話(huà)。

 。ㄋ模┌踩逃

  老師出示號(hào)碼牌子,請(qǐng)學(xué)生依次說(shuō)出它們是什么號(hào)碼?

  撥打120、110這個(gè)號(hào)碼是免費(fèi)的,但平常不能隨意撥打,只有在非常緊急的情況下,才可以撥打急用電話(huà)。

 。ㄎ澹┏鍪窘滩挠脮(shū)。

  請(qǐng)學(xué)生找出與畫(huà)面相對(duì)應(yīng)的電話(huà)號(hào)碼,并進(jìn)行連線。

  討論:

  (1)除了110,你還知道哪些求救電話(huà)(119是火警、120是急救等);

 。2)什么情況下應(yīng)撥打119或120電話(huà)?(家里著火或親人忽然得病了);

 。3)能不能輕易撥打求救電話(huà)?(只有真正遇到危險(xiǎn)時(shí)才能撥打)

  五、作業(yè)設(shè)計(jì)

  模擬求救:少兒兩人一組,自定角色。一個(gè)扮演警察(消防員、醫(yī)生)一個(gè)扮演求救者。精確說(shuō)明當(dāng)時(shí)情況,并說(shuō)出自己所在的位置,被求救者做出積極的反饋,然后交換角色表演,學(xué)習(xí)不同的求救方式,提高應(yīng)急應(yīng)變能力

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