2017第二學(xué)期形勢(shì)與政策論文
形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分。下面yjbys小編跟大家分享幾篇形勢(shì)與政策論文范文，以供參考!
形勢(shì)與政策論文一
引言： 根據(jù)書上記載，社會(huì)心態(tài)是指一定社會(huì)環(huán)境條件下，社會(huì)成員對(duì)社會(huì)生活現(xiàn)狀的心理感受和情緒反應(yīng)，具有顯著的大眾性和彌漫性。因此可看出社會(huì)心態(tài)是影響社會(huì)發(fā)展的重要心理資源與條件，它不僅能夠折射出社會(huì)變遷過程中的各種社會(huì)問題，而且也是了解社情民意、社會(huì)熱點(diǎn)和社會(huì)情緒的重要方面。然而如何塑造科學(xué)的社會(huì)心態(tài)的重要途徑在當(dāng)今社會(huì)無疑更重要。
一、為什么我們需要科學(xué)的認(rèn)識(shí)社會(huì)心態(tài)
1、時(shí)代需要。
伴隨著改革開放和社會(huì)變革的歷史進(jìn)程，我國(guó)的社會(huì)心態(tài)經(jīng)歷了一個(gè)非理性因素日益減少、理性因素不斷增多的變化過程。改革開放之初，人們由于社會(huì)地位、勞動(dòng)關(guān)系、就業(yè)方式以及收入形式發(fā)生了前所未有的變化，社會(huì)心態(tài)中的不適應(yīng)感、不公平感、困惑感、矛盾感、浮躁焦慮、急功近利等非理性因素比較突出，情緒化現(xiàn)象相當(dāng)普遍。經(jīng)過30多年的改革和發(fā)展后，我國(guó)社會(huì)成員的心理承受能力普遍增強(qiáng)，社會(huì)心態(tài)中非理性因素日益減少，理性因素逐漸增多。然而目前我國(guó)的社會(huì)心態(tài)中還存在著一些不夠理性和平和的因素，因此我們不得不提出科學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)心態(tài)。
2、人們對(duì)社會(huì)公平的追求。
社會(huì)公平感是社會(huì)成員對(duì)自己在社會(huì)中所處的實(shí)際地位、獲得的收入與其他人進(jìn)行比較時(shí)所產(chǎn)生的心理體驗(yàn)。社會(huì)公平感除了受個(gè)體對(duì)社會(huì)公平的主觀感受和主觀評(píng)價(jià)的影響以外，主要受社會(huì)利益分配制度、社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)階層等因素
的影響。在我國(guó)社會(huì)急劇變革的進(jìn)程中，由于社會(huì)利益格局、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)階層的深刻變化，特別是社會(huì)貧富差距的拉大，使部分社會(huì)成員產(chǎn)生了相對(duì)剝奪感，心理公平感失衡。 因此科學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)心態(tài)很重要。
3、人們心理壓力感的出現(xiàn)。
隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的加快，人們的生活節(jié)奏加快。因此心理的問題出現(xiàn)了，根據(jù)心理學(xué)可以知道人們的心理壓力感的產(chǎn)生與個(gè)人的心理承受能力有關(guān)，隨著我國(guó)改革開放的逐步深入，社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中的不確定性因素隨之增加，社會(huì)利益的日益多元化、生活風(fēng)險(xiǎn)的增大，進(jìn)一步造成社會(huì)成員心理壓力感增大并且多元化�？梢钥闯錾鐣�(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期各種不確定性因素的增多、社會(huì)支持系統(tǒng)的缺乏和弱化是導(dǎo)致心理壓力感增大是主要的因素。因此如何提高人們科學(xué)地認(rèn)識(shí)社會(huì)心態(tài)很重要。
二、目前社會(huì)心態(tài)現(xiàn)狀以及存在的問題
目前我國(guó)人民的社會(huì)心態(tài)有如下幾種情況：
1、理智的心態(tài)
一個(gè)擁有理智心態(tài)的人總能用認(rèn)識(shí)、理解、思考和決斷的能力，或辨別是非，利害關(guān)系以及控制自己行為的能力。這些人群當(dāng)中有年齡較大、學(xué)歷較高、收入穩(wěn)定的。雖然他們屬于理智心態(tài)，但卻多多少少也存在一些問題。就拿學(xué)歷較高者來說，學(xué)歷越高越孤獨(dú)，也就越容易導(dǎo)致這些高學(xué)歷者出現(xiàn)心理疾病，這些心理疾病不僅在博士出現(xiàn)，還有現(xiàn)在很多的研究生、大學(xué)生，他們因?yàn)闊o法承受社會(huì)的壓力，心理都多多少少出現(xiàn)了問題。接下來我就給大家講一個(gè)病例吧，患者若水是一個(gè)典型的例子。若水是個(gè)文學(xué)青年，高考時(shí)，若水非常幸運(yùn)地考進(jìn)了一所大學(xué)的中文系，喜歡舞文弄墨的他，又在各類報(bào)刊上發(fā)表了很多文章，甚至被稱為“才子”，可這些沒能為若水帶來絲毫成功的喜悅。再一次咨詢中學(xué)歷學(xué)家若水道出了自己的心里話：“要論才華，我也差不到哪里去，可為什么別人都成功了，而我還在原地踏步，一年連三萬元都掙不到!歸根到底，還是因?yàn)樽约簾o權(quán)無勢(shì)無運(yùn)氣……”由于渴望“成功”，又無法達(dá)到，他開始焦慮、失眠，性情
暴躁，免疫力每況愈下。事實(shí)上，像若水這般承受著“成功焦慮”的年輕人比比皆是，而且他們大多受過較好的教育，有著高學(xué)歷，可往往是由于理想離現(xiàn)實(shí)有較大差距，于是開始頹喪埋怨、灰心喪氣。 2、不理智的心態(tài)
擁有不理智心態(tài)的人，他們?cè)谟龅绞虑閬砼R時(shí)，不是表現(xiàn)出沒有責(zé)任、沒有愛心、盲目對(duì)待事情、遇事悲觀、就是逃避、似見非見、冷漠......就拿最近的小悅悅事件而言，20xx年x月x日，2歲的小悅悅在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，引發(fā)網(wǎng)友廣泛熱議。20xx年x月x日，小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無效，在零時(shí)32分離世。無疑18位路人對(duì)待小悅悅是冷漠的，因?yàn)樗麄兊睦淠�，一個(gè)從出生還來不及看看這個(gè)精彩的世界，就這樣就離去了。
三、如何科學(xué)發(fā)展社會(huì)心態(tài)
1、國(guó)家設(shè)計(jì)科學(xué)合理的政策并實(shí)施來調(diào)節(jié)社會(huì)心態(tài)。
制度和政策是民眾切身利益的根本保障，具有穩(wěn)定性、可靠性，是促成社會(huì)心態(tài)轉(zhuǎn)變的重要措施。在制度和政策制定上加強(qiáng)，可以深入了解人們的利益需求，細(xì)致掌握社會(huì)心態(tài)狀況，這樣的決策才能合民意、安民心、順民氣，才能切實(shí)體現(xiàn)立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念。
2、政府要加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，以黨心贏得民心。
要樹立人們積極的社會(huì)心態(tài)，關(guān)鍵是平和人們的心理，消除各種消極現(xiàn)象。尤其是發(fā)生在少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)人員身上的案件上，尤其要國(guó)家重視起來，因?yàn)樗鼘?duì)社會(huì)心態(tài)的形成造成極其惡劣影響，嚴(yán)重?fù)p害黨的形象，形成大眾性的逆反心態(tài)，所以能不能反腐倡廉、保持吏治清明，事關(guān)民心向背，事關(guān)執(zhí)政黨的執(zhí)政地位。因此國(guó)家要始終不渝地推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，常在細(xì)微之處花心思、多在見實(shí)效上用功夫，盡可能推進(jìn)各項(xiàng)社會(huì)事務(wù)并透明公開，落實(shí)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)，讓群眾找到“當(dāng)家作主”的感覺，以“陽光操作”塑造群眾的陽光心態(tài)。
3、各機(jī)關(guān)要宣傳心理認(rèn)知調(diào)節(jié)知識(shí)，提高人們奮發(fā)進(jìn)取的積極心態(tài)。
因?yàn)樾睦碚J(rèn)知不足容易導(dǎo)致情感缺失、錯(cuò)位、扭曲，容易導(dǎo)致感情用事、情感過激。所以我們可以利用情感疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)作為根本目標(biāo)使得人們更加理性、平和、克制、自律。其中，最現(xiàn)實(shí)的方法是“換位思考”。原因是換位思考是一種意識(shí)，也是一種能力，凡事站在對(duì)方的角度思考，愛自己、愛他人、愛社會(huì)，“己欲立而立人”、“己所不欲勿施于人”，因此，只要我們相關(guān)機(jī)關(guān)經(jīng)過不斷實(shí)踐，人們理性平和的健康心態(tài)就會(huì)逐漸確立起來。??
四、結(jié)語
總之要想人們能夠科學(xué)的認(rèn)知社會(huì)心態(tài)不是一天兩天就能建立起來的，它不僅血藥相關(guān)機(jī)關(guān)的宣傳，需要國(guó)家的加強(qiáng)力度管理，更需要人們的配合。但可以肯定的一點(diǎn)是如果我們都做到了科學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)心態(tài)的話，那么社會(huì)在自殺率，就
業(yè)率低水平等等狀況下，就應(yīng)該會(huì)多多思考我們的正確方向在哪，甚至做到理智。
五、參考文獻(xiàn)
[9787509722121]王俊秀，楊宜音 主編.《20xx年中國(guó)社會(huì)心態(tài)研究報(bào)告》 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，20xx-5-1.
[9787501956395] (美)阿倫森(Aroson,E.) 等著，侯玉波 等譯 《社會(huì)心理學(xué)(第五版·中文第二版)》 中國(guó)輕工業(yè)出版社 20xx-1-1
形勢(shì)與政策論文二
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。
我們認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的`機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)椋?高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
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