關(guān)于深化職稱制度改革的意見
深化職稱制度改革的意見是為深化職稱制度改革，創(chuàng)新職稱評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提出的，下面是yjbys小編收集整理的關(guān)于深化職稱制度改革的意見，歡迎閱讀。
關(guān)于深化職稱制度改革的意見
為深化職稱制度改革，創(chuàng)新職稱評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，提出如下意見。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)人才觀，結(jié)合我國(guó)各行業(yè)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍實(shí)際，圍繞推進(jìn)創(chuàng)新、支持創(chuàng)業(yè)、鼓勵(lì)創(chuàng)優(yōu)，探索專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)新機(jī)制，制定專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)新標(biāo)準(zhǔn)，引入工作量化評(píng)價(jià)方式，發(fā)揮評(píng)價(jià)指標(biāo)導(dǎo)向作用，引導(dǎo)“教師進(jìn)課堂、醫(yī)生去臨床、演員上舞臺(tái)、科技人員到田間地頭、工廠車間”，逐步推進(jìn)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職稱“評(píng)聘結(jié)合”，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人才投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)的積極性和創(chuàng)造性，為加快建設(shè)提供人才保證和智力支持。
二、完善職稱評(píng)價(jià)條件
(一)將完成基本工作量作為必要條件。各職稱系列的申報(bào)評(píng)審條件要充分考慮不同專業(yè)技術(shù)人員崗位的實(shí)際情況，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員完成基本工作量作出分類的量化規(guī)定，并作為職稱評(píng)審的必要條件。量化指標(biāo)為專業(yè)技術(shù)人員任現(xiàn)職以來的年均課時(shí)量、門診量、演出量、公益性演出量、技術(shù)指導(dǎo)量、推廣效益等相應(yīng)的基本工作量。
(二)分層分類調(diào)整完善論文條件。對(duì)高校、科研院所、大型企事業(yè)單位等從事教學(xué)或科研工作的專業(yè)技術(shù)人員，職稱評(píng)審要將論文論著作為必要條件，制定量化考核標(biāo)準(zhǔn)，適度提高其質(zhì)量和數(shù)量要求，防止論文低水平重復(fù);對(duì)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工廠和工程一線專業(yè)技術(shù)人員可弱化論文要求，其推廣新技術(shù)或解決實(shí)際技術(shù)難題的技術(shù)總結(jié)、報(bào)告可視作論文對(duì)待，將其論文論著作為業(yè)績(jī)類備選條件之一。
(三)鼓勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新及成果轉(zhuǎn)化。對(duì)任現(xiàn)職以來，獲得2項(xiàng)以上國(guó)家發(fā)明專利的發(fā)明人，申報(bào)相應(yīng)職稱可免除職稱外語(yǔ)、職稱計(jì)算機(jī)考試，降低論文數(shù)量要求。對(duì)創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)的主要人員申報(bào)相應(yīng)職稱的，將其企業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，創(chuàng)造的就業(yè)崗位數(shù)量且維持一定年限作為業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)條件之一。
(四)引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人才服務(wù)基層。對(duì)參加“專業(yè)技術(shù)人才支農(nóng)支教支醫(yī)行動(dòng)”服務(wù)期滿一年且考核合格的，申報(bào)評(píng)聘職稱時(shí)，免考職稱外語(yǔ)、職稱計(jì)算機(jī)，繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時(shí)(學(xué)分)減免一年，“三支”服務(wù)期滿的工作總結(jié)可作為論文依據(jù);服務(wù)期滿半年且考核合格的，上述職稱外語(yǔ)、職稱計(jì)算機(jī)和論文依據(jù)三項(xiàng)優(yōu)惠政策任選其一，繼續(xù)教育學(xué)時(shí)(學(xué)分)減免半年。服務(wù)期間表現(xiàn)優(yōu)秀的，同等條件下可優(yōu)先申報(bào)評(píng)審上一級(jí)職稱。
(五)統(tǒng)一中小學(xué)教師職稱(職務(wù))制度。遵循教育發(fā)展規(guī)律，按照深化職稱制度改革的方向和總體要求，建立與事業(yè)單位聘用制度和崗位管理制度相銜接，符合教師職業(yè)特點(diǎn)，統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))等級(jí)和名稱。初級(jí)設(shè)員級(jí)和助理級(jí);高級(jí)設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)。員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)和正高級(jí)職稱(職務(wù))名稱依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師和正高級(jí)教師。
三、擴(kuò)大職稱評(píng)價(jià)范圍
一允許評(píng)定“雙職稱”。允許符合相應(yīng)條件的專業(yè)技術(shù)人員評(píng)定“雙職稱”，其評(píng)審的專業(yè)技術(shù)職稱，僅作為學(xué)術(shù)技術(shù)水平認(rèn)證，用人單位可根據(jù)工作需要，聘任其專業(yè)技術(shù)職務(wù)，聘期考核只考核現(xiàn)聘崗位。
二銜接職業(yè)資格制度。對(duì)部分專業(yè)在執(zhí)業(yè)資格制度中有明確規(guī)定，取得該專業(yè)執(zhí)業(yè)資格，可聘任相應(yīng)職稱的，用人單位可根據(jù)工作需要，按職改辦有關(guān)規(guī)定聘任相應(yīng)職稱;已聘任相應(yīng)職稱且符合相應(yīng)年資條件的，可按職改有關(guān)規(guī)定申報(bào)評(píng)審上一級(jí)職稱。
四、改進(jìn)職稱評(píng)價(jià)方式
一完善評(píng)價(jià)方法。構(gòu)建由政府、用人單位和社會(huì)中介機(jī)構(gòu)共同參與的專業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)工作體系，充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)在職稱評(píng)審中的作用，在有條件的系列中逐步對(duì)初級(jí)、中級(jí)職稱實(shí)行“以考代評(píng)”，逐步對(duì)高級(jí)職稱實(shí)行“考評(píng)結(jié)合”的`評(píng)價(jià)方式。
二強(qiáng)化聘期考核。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的原則，以專業(yè)技術(shù)人員年度考核為基礎(chǔ)，建立健全職稱考核制度，將履行崗位職責(zé)、完成年度工作目標(biāo)任務(wù)或聘用合同有關(guān)約定，以及科研成果、服務(wù)基層、參與繼續(xù)教育等作為考核的主要內(nèi)容，將考核結(jié)果作為續(xù)聘、低聘或解聘的主要依據(jù)，將考核合格作為晉升上級(jí)職稱的必要條件。
五、加強(qiáng)評(píng)審組織建設(shè)
調(diào)整充實(shí)全體高、中級(jí)職稱評(píng)審專家?guī)�，打破地區(qū)、行業(yè)、系統(tǒng)、部門和體制內(nèi)外的障礙，適度增加非公有制經(jīng)濟(jì)、社會(huì)中介組織專家評(píng)委。對(duì)評(píng)委實(shí)行分級(jí)分類，動(dòng)態(tài)管理，評(píng)委屆期由3年延長(zhǎng)至5年。按照專業(yè)化組建、同行評(píng)議和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的原則，重新改組各系列高、中級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)，探索組建區(qū)域性評(píng)審委員會(huì)，將職稱評(píng)審范圍覆蓋到經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，不斷提高評(píng)審工作的社會(huì)化程度。
六、認(rèn)真抓好實(shí)施工作
各級(jí)有關(guān)業(yè)務(wù)主管部門要認(rèn)真制定本系統(tǒng)、本行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員基本工作量考核標(biāo)準(zhǔn)，修訂完善本職稱系列職稱評(píng)審條件，要將本職稱系列新的職稱評(píng)審條件及時(shí)報(bào)省(市)職改辦審核。各級(jí)各部門要按照國(guó)務(wù)院的統(tǒng)一部署，加快改革進(jìn)度，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，盡快貫徹落實(shí)在當(dāng)前職稱工作中。要進(jìn)一步嚴(yán)肅職稱工作紀(jì)律，未經(jīng)上一級(jí)職改辦批準(zhǔn)，人事(職改)部門不得擅自制定職稱政策。各部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)職稱制度改革的組織領(lǐng)導(dǎo)，保障必要的工作精力、經(jīng)費(fèi)和人員，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，精減辦事環(huán)節(jié)，提高工作效率，扎實(shí)推進(jìn)職稱制度改革工作。
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