遇見另一個(gè)自己初中作文「高中」
生命是一場(chǎng)遇見，人來人往，最稀罕的就是遇見另一個(gè)自己。下面是YJBYS小編精心整理的遇見另一個(gè)自己初中作文，希望能給大家?guī)韼椭?
遇見另一個(gè)自己初中作文一
學(xué)校中，教室里，美術(shù)課上。
我正用彩鉛盡力地描繪“我想象中的自己”，他有烏黑頭發(fā)，他嘴角上揚(yáng)，他......
“下課”!放學(xué)的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，我拿起彩鉛，以疾風(fēng)之勢(shì)，慌忙跑回家，以在我想象還未消退之時(shí)，盡力完成“畫中自己”。同桌見了，瞥了一眼我的畫，輕蔑的說;“這不就是那天下掉落的小仙女嗎?不過，臉先著地。”
哪有這么丑?此人審美觀可是有問題!
到了家，在夕陽(yáng)墜落之前，我總算完成了，這每一筆，每一線，可都是我細(xì)心勾勒的，可以想象，它到底是啥樣了。
在窗前，我悉心欣賞著，霎那間，紙片抖了抖，從手上掉落下。紙上的人圖，閃閃發(fā)出七彩的光，劇烈，劇烈的抖著。我驚異得看著，帶著我張的老大的嘴巴--紙上的“我”躍了出來!、
長(zhǎng)得一模一樣!
他的眼睛亮晶晶發(fā)著，并射入我的雙瞳，閃了閃;“我，就是你的另一個(gè)自己!”
此時(shí)，來報(bào)--我以下線!
他卻從容地站起，平靜地說：“這么慌干嘛?我就是你，你就是我，你的父母，就會(huì)是我的父母了，總之，以后你的一切都得分我一半咯!”
那怎么能行呢?我站起來，甩了甩腦袋，不甘示弱，不由分說，氣勢(shì)勃勃地加入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng);“我可是家里的獨(dú)苗!你現(xiàn)在竟然也想來分我的東西，還想跟我分父母的寵愛，不行 !堅(jiān)決不答應(yīng)，你可以滾回紙里去了!”
他還跟我較真了：“看事可要一分為二的分析其利弊呢!你看，如果你答應(yīng)的話，我分走的不僅有你分我的寵愛，還會(huì)分我你的功課，你的家務(wù)活，你的等等你不想做的事。你不答應(yīng)，我還更不樂意呢!"
這么想，似乎也是呢。
“那好吧，我大人有大量，肚子能乘船，就委屈一下，答應(yīng)你的請(qǐng)求。”
我去衣柜里找來一套校服，“給，明天穿上去學(xué)校，現(xiàn)在先去見我地的，哦不，我們的父母，走!”
媽媽見來，竟十分鎮(zhèn)定，又似乎有點(diǎn)高興;“現(xiàn)在，我又多個(gè)兒子，又得分一口食糧咯!以后我可有的忙，兩個(gè)淘氣鬼，你們以后可都是兄弟!"
那誰(shuí)是哥哥，誰(shuí)是弟弟呢?
......
我快馬加鞭，斬釘截鐵，一針見血;“我唄!我對(duì)學(xué)校和家里的事情比較熟悉，更好帶著弟弟，不是嗎?”
弟弟沖我翻了個(gè)白眼;“好，好......你是哥哥，我是弟弟，好像誰(shuí)要和你爭(zhēng)似的，誰(shuí)稀罕!”
我又“雪上加霜”“火上澆油”地說：“既然我是哥哥，我兄弟倆又長(zhǎng)的一樣，為了方便，我以后就改名叫大語(yǔ)，他就叫小語(yǔ)咯!”
言罷，弟弟氣的冒不出聲來，走進(jìn)臥室;“我得睡覺了，拜!”
咦，等等，好像有什么事不對(duì)勁!
--“搶床鋪!”
我慌忙跑進(jìn)臥室，粗魯?shù)叵崎_被子，一爪把他拉了起來。
“這是我的床;我的!”
小語(yǔ)說;“哥哥?!我可是你的弟弟!哪有哥哥這樣對(duì)弟弟地!你必須讓我和你一起睡!”
他使勁地向我賣萌。
我的氣場(chǎng)頓時(shí)沒了：“好吧，讓你睡，行了吧。”
哎，夜晚的星空真是寧?kù)o，看著小語(yǔ)，突然決定有個(gè)弟弟一起打鬧也不錯(cuò)，還真是讓我那同桌說中了，他就是天上掉落的臉先著地的小仙女呢!又有萌的時(shí)候，也有搗怪時(shí)。
等等，哪有這么好的事，你當(dāng)我是在寫童話嗎?
“叮叮--叮叮叮......”，鬧鐘響了，我忽地起身--原來只是一場(chǎng)夢(mèng)罷了!
遇見另一個(gè)自己初中作文二
我們的生命總有過度的時(shí)候，過度的時(shí)期時(shí)常孤獨(dú)相伴，害怕孤獨(dú)的人，總是在逃避，總覺得人生所有的苦難都經(jīng)歷過了，人生在他們看來，無(wú)疑是災(zāi)難，而那些熱愛生活的人，則是安慰自己，因?yàn)椋麄兛梢杂鲆?ldquo;另一個(gè)”自己。
“渃汐，你認(rèn)為，我們能遇見另一個(gè)自己?jiǎn)?”我腦海里總是想一些“奇怪的東西”，經(jīng)常認(rèn)為這世間，靠著緣，更靠著這個(gè)有著遇見另一個(gè)自己的心態(tài)。 “別傻了，遇見長(zhǎng)得超極相像的人已經(jīng)很困難了，你居然還認(rèn)為這世界上有另一個(gè)你，說白了，即使是雙胞胎也無(wú)法以假亂真。”她這嘲諷的語(yǔ)氣，使我開始對(duì)另一個(gè)自己更加感興趣。 我揣著這看起來并不那么起眼的想法，獨(dú)自在鄰居家的小池塘邊獨(dú)自轉(zhuǎn)悠，走著走著，不知為何，自己好像踢到了一個(gè)大石頭，身體不受控制地跌了下去，“噗通!”我墜下的沖擊力使水花濺得特別大，之后，我便沒有知覺了……
“小姐姐?”我迷迷糊糊地睜開眼，映入眼簾的，便是一個(gè)長(zhǎng)得很卡哇伊的女生，嘟著個(gè)嘴，像是在對(duì)我賣萌，我被嚇了個(gè)一跳，連忙狼狽地拍拍身上的灰爬了起來。 我更加接近她，端詳著她的.模樣，突然發(fā)現(xiàn)她和我長(zhǎng)得極像，完全是一個(gè)模子里刻出來的，她看著這么近的我，本能地大叫：“啊啊啊啊啊!”我想不到她會(huì)有如此夸張的反應(yīng)，嚇得我連退了兩步。 我們冷靜了，就離著兩步的距離互相對(duì)視，完全像是在照鏡子，我們都被互相的呆萌逗笑了…… “我們做朋友吧!”我笑盈盈地主動(dòng)伸出手，她也不含蓄，也握住我的手：“好!我叫肖穎瑩!你呢?” “我要保密哦!對(duì)了，我們長(zhǎng)得這么像，不如你叫我肖合何吧!” “好哦，雖然感覺怪怪的，對(duì)了，知道姐姐你為什么會(huì)來到這里嗎?”穎瑩露出了一種迷之微笑。 我搖搖頭，表示自己不知道，順便湊到她那詢問為什么? “因?yàn)槟阆胝椅野?”穎瑩笑了笑，“當(dāng)一個(gè)人孤單時(shí)，會(huì)有一個(gè)鏡中的你出來陪你，但是沒有多少人選擇相信我們，你是第一個(gè)。”
我頓時(shí)對(duì)那些連試試也不愿意的人感到一種悲催，只有那些對(duì)生活有美好向往的人，才會(huì)愿意在自己最孤獨(dú)的時(shí)候安慰自己，每個(gè)人世界上都有一個(gè)朋友，他就是你自己，一個(gè)連自己都不相信的人，又有什么資格去懷疑這個(gè)美好想法。
遇見另一個(gè)自己初中作文三
后來我才明白，那是緣分。
——題記
暈。
頭暈。
費(fèi)力地睜開眼，頭昏昏沉沉的。眼前是黑白的，更令我詫異的是，我看見了坐在座位埋頭于功課的自己!耳畔響起聲音，悠遠(yuǎn)，好似來自天際。“如果好奇，不要出聲。”耐著疑惑，想一看究竟。
我站在教室的一角，看著自己。
同桌對(duì)我沉迷于學(xué)習(xí)無(wú)法自拔的態(tài)度持極大的反對(duì)，也已經(jīng)不止一次地提出投訴。在n次投訴無(wú)果的情況下，他生氣了，并以暴力的行為抗議，以此來捍衛(wèi)他的權(quán)利。過去，每當(dāng)他發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，我也不甘示弱地將他的水杯書本往地上扔，仿佛這樣很瀟灑一般，或許是想得到關(guān)注吧。然后照例是短則一節(jié)課長(zhǎng)則一個(gè)月的冷戰(zhàn)。分分合合，合合分分，又有什么的時(shí)間的流逝中，偷偷地改變了。
屋外，細(xì)雨，霏霏。
從記憶中醒來，見同桌又以推我桌子的行為來發(fā)泄不滿。我害怕，我又會(huì)一如既往地，與他大吵一架。初三的我，已經(jīng)不想再為這些雞毛蒜皮的小事去破壞同學(xué)間的情誼。我已經(jīng)經(jīng)不起友誼的折磨。我甚至，能感受到自己心中的憤怒。手中的筆攥緊了，又松開。緊扣著嘴唇的牙，也慢慢放松。閨蜜站在旁邊，替我憤憤不平，但自己反而有點(diǎn)平靜了。沒有預(yù)期的發(fā)怒，笑著，對(duì)閨蜜說“沒關(guān)系”頓了頓，看了一眼同桌，“他鬧夠了習(xí)慣了，就好了。”如果真生氣了，那才如他所愿。他侵犯我領(lǐng)土的行為，最終，也停止了。
不知何時(shí)，窗外雨停了。云開，雨霽。
生活中這種無(wú)足輕重的小事，總可以磨礪一個(gè)人的耐心。在時(shí)間與歲月的沖刷下，棱角被慢慢磨平。這是成熟的表現(xiàn)吧。欣慰，我長(zhǎng)大了
眼前閃過一些畫面，總有些幼稚的行為令我不堪回首。我不再是那個(gè)不顧一切無(wú)所畏懼在田地上抓泥土玩的女孩了，不再是那個(gè)扎著兩角辮穿著不合年齡的大拖鞋走來走去嚷嚷著要買洋娃娃和漂亮的裙子的女孩了。不再是那個(gè)下課就在教室竄來竄去活躍到不能再活躍的女孩了。取而代之的，是在面對(duì)別人無(wú)理取鬧的指責(zé)時(shí)，調(diào)侃著翻過這一頁(yè);對(duì)一些無(wú)聊的惡作劇，輕輕跨過。至于更無(wú)稽之談曾困擾我好久的傳聞，也終將如風(fēng)般散去。
不禁笑出了聲，視線慢慢變得清楚，充滿了色彩。我大跨步地走到位子上，回到了現(xiàn)實(shí)。微笑著，默默地對(duì)自己說，我是我，一個(gè)不一樣自己，一個(gè)慢慢成熟的女孩。很高興，我遇到了另一個(gè)自己。
也許會(huì)后悔，也許會(huì)難過，但心卻不會(huì)再疼。曾經(jīng)看不慣受不了的，如今不過淡然一笑。成熟，不是看破，而是看淡。遇到另一個(gè)自己，堅(jiān)定，美好。
屋外，陽(yáng)光撒下，穿過手指間的縫隙，整個(gè)世界都變得熠熠生輝。而我，將徜徉在陽(yáng)光的沐浴下，堅(jiān)定地朝遠(yuǎn)方走去。
遇見另一個(gè)自己初中作文四
又是她，又是她!張莉狠狠地捶著桌子。已經(jīng)是第三次了，只要有李琦在，無(wú)論是班級(jí)演講、班長(zhǎng)選舉還是其中考試，她總是排行老二，由于緊握的拳頭的疼痛，幾滴晶瑩的淚從她氣憤又不甘的眼眶滴落，在書桌上摔成幾瓣，打濕了手肘下鮮紅的成績(jī)，像安慰，又像奚落。
父母的勸導(dǎo)沒能在當(dāng)晚把她勸出房間，而第二天早上，她咬著牙揉了揉紅腫的眼圈，飛奔向了校門。
早呀!屋漏偏逢連夜雨，真不巧，迎向走來的就是李琦�？此渎浯蠓�、神態(tài)自得地打招呼，張莉心里只剩不吐不痛快的咒罵。你怎么了?臉色不太好?李琦仿佛看出了她的不妥。而張莉只是無(wú)力的擺擺手，向前走去了。
今天真是福無(wú)雙至，禍不單行。老師調(diào)新座位竟又把她倆拍到一塊。看著新同桌筆挺的腰桿，娟秀的字跡，自信的姿態(tài)，張莉既有一絲怨恨，又似乎萌發(fā)了幾分，欣賞?張莉，你來回答一下。她驟然起立，卻眼前一黑，又重重地跌進(jìn)椅子里。
醒來一片潔白。首先映入眼簾得的是著急的母親。再旁邊，則是同樣著急的......李琦。昨晚沒吃飯，低血糖罷了。李琦輕輕地說。她咬著嘴唇，只恨秘密被人發(fā)現(xiàn)羞愧得無(wú)地自容。然而面前那雙清亮明凈的雙眸。分明閃著難以言述的關(guān)心與理解。最后李琦微笑道別讓他好好休息，只留她獨(dú)自咀嚼那微笑的情分與支持。
隨后張莉又精神抖擻，但她看李琦已毫無(wú)怨恨與嫉妒。反而這個(gè)厲害的女孩身上有數(shù)不清的閃光點(diǎn)，爽朗的笑聲和樂于助人的品質(zhì)，統(tǒng)統(tǒng)都是她想擁有的在同桌的光芒下只促得她系發(fā)式微，萌生退意。一天她輕輕對(duì)李琦說：你什么都好，我是永遠(yuǎn)比不上你的，我也不愿再同你競(jìng)爭(zhēng)了。李琦高興嗎?她靜靜等著。
李琦的回答求出人意料：我并不樂意少你一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者。你是我重要的朋友，我看不到你哪里不如我。你也許會(huì)超過我，但我不怕。下周是學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選，一起去吧。
她呆了。李琦其實(shí)只是另一個(gè)自己，更好的自己。她一直從更好的自己身上學(xué)習(xí)而進(jìn)步。她起初只看見自己的好，后來只看見別人的美，卻從來未嘗試將二者同等較量。要超越另一個(gè)自己，更好的自己!或許她的內(nèi)心缺乏這種敏銳，又或是，缺乏真正的勇氣與自信!她感到耳邊吹過的風(fēng)是對(duì)她的鼓舞，身旁落下的葉也是對(duì)她的激勵(lì)!是的，我能做到，就算現(xiàn)在不能，以后也能!
一周后，競(jìng)選如期進(jìn)行。李琦自然不負(fù)眾望，贏得喝彩。張莉深吸一口氣，她壓軸登場(chǎng)，心里揣著重新整理的心情，手中攥緊精心準(zhǔn)備的講稿，全場(chǎng)安靜了。
她帶著最自信的笑容登臺(tái)。
今天我在這里和大家分享我的經(jīng)歷，是因?yàn)槲蚁嘈�，�?yōu)秀的伙伴其實(shí)是更好的自己，我們要汲取他人所長(zhǎng)，那是學(xué)習(xí)向更好的自己前進(jìn)，而不是服輸!勉力進(jìn)取，敢想敢拼終會(huì)迎來萬(wàn)里晴空!她鞠躬，迎接史上最熱烈的掌聲，來自全校師生，她的父母，和臺(tái)后的李琦。
她下臺(tái)和李琦擁抱，李琦笑道：著也許是我在學(xué)校聽到過的最好的演講。她答，或許這次還是不如你呢，但我已經(jīng)差不多和你一樣了，總會(huì)超過你的，當(dāng)心吧，我不服輸!
校長(zhǎng)開始宣布了：下屆的校主席是——
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