國獎班主任推薦理由
國獎班主任推薦理由
該同學自入校以來，思想上要求進步，積極向黨組織靠攏;學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)秀，給同學樹立了良好的榜樣;工作上充分發(fā)揮自己的特長，為班集體建設獻策獻計，受到好評。同意該學生參評2009-2010學年國家勵志獎學金。
xx同學在2009-2010學年表現(xiàn)優(yōu)異，在思想、學習和生活等方面取得了很大的進步。該生思想積極上進，努力向黨組織靠攏;學習刻苦，成績優(yōu)秀;生活樸素，自立自強。綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現(xiàn)推薦其申請國家勵志獎學金。
該生學習踏實，積極參加各項集體活動，思想積極上進，迅速在向黨組織靠攏，并時刻按一名黨員的要求約束自己。生活上自立自強，勇敢的面對。綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現(xiàn)推薦其申請國家獎學金。
國家獎學金申請理由1
思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，努力實現(xiàn)自我價值這就是我入黨原因所在。所以在校期間堅持不懈地學習政治思想理論，努力提高政治思想覺悟，認真學習黨的各項方針政策，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。
學習方面，覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。三年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如參加大學生數(shù)學競賽獲省三等獎、參加數(shù)學建模先后獲得省二等獎、省一等獎，志愿者三下鄉(xiāng)活動所在隊伍獲省優(yōu)隊、同時獲先進個人、參加院“挑戰(zhàn)杯”獲得院三等獎、平時參加勤工助學等等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。經過這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。
在平時的生活中，作為一名在校大學生，不斷學習實踐依然是現(xiàn)階段的主導方向，是個人發(fā)揮先進性，能盡快更好服務社會的搖籃。對于自己選擇的專業(yè)，我有很大的興趣和熱情。在專業(yè)學習上，不僅注重理論知識的吸取，更關注社會實踐的變化，并與師傅們開展熱烈的專業(yè)討論學習，沒有荒廢一年多寶貴的光陰，專業(yè)水平有很大提升。當然，要成為一名新時代人才，我也注重了多方面文化素養(yǎng)的提高。
大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。三年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。
國家獎學金申請理由2
尊敬的`各位校領導、老師，你們好!本人自從升入陽光大學以來，時刻將學習放在首位，學習成績名列前茅，平均分XX位于專業(yè)前X%，并獲得校內XXXX獎。生活方面，在搞好學習的同時，我積極參加校、院的各項活動，并取得的良好的成績，獲得XX獎。此外，我還擔任了班級的XX，學院學生會的XX，為老師和同學們服務，從而鍛煉自身能力，全面提高自身綜合素質。社會實踐方面，在課余或假期的時候，我常常參加社會實踐活動，例如。。。從而使自己更好的接觸社會，了解社會，并得到鍛煉，增加實踐經驗。特向學校申請國家獎學金，它不僅會在經濟上給予我極大的幫助，更是對我學習成績、工作能力、綜合素質的肯定。如果學院能夠給予我這份榮譽，將是對我一種莫大的鼓勵，必將激勵我今后更加努力，做得更出色，為社會作出更大的貢獻!
國家獎學金申請理由3
尊敬的領導：
我是20**級材料科學與工程學院103班的學生，今年讀大二，在20**年未入學前，由于受到牛頓、愛迪生、愛因斯坦、瓦特等一代偉人杰出事業(yè)的影響，我心中一直有個夢，夢想著在不久的未來，我也為人類做出自己的奉獻，開發(fā)和創(chuàng)造出實用的機器，幫助人類減少不必要的勞動，讓人類工作更加輕松，生活過得更幸福!正因為有了這個夢，在大一的時候，我學習刻苦，把每一科目都看得很重要，對于不理解的問題總會向同學、老師提出，直到解決為止。
很快，大一結束后，迎接的又是嶄新的一年，經過大一一年的大學生活之后，對學習有了新的認識：因為那些知識有對以后開發(fā)和創(chuàng)造有著必不可少的用處，缺其不可，所以我必須去學習它，并學好它，掌握它。從此，有了這個新認識后，我對知識和技術的學習變得更多主動，更加充分地利用課余時間去學習本專業(yè)沒有涉及的知識和理論，不放過任何可利用的時間，學習久了，腦子里的知識和手上的技術量也跟著上來，底子足后，對自己夢想的實現(xiàn)充滿希望!
然而，不幸的是，理論的實現(xiàn)永遠脫離不了實際。在大學生活學習中有著不了的絆腳石，有的絆腳石可以輕易地搬走，而有的卻很難，而且它們會一直在路上絆著你。對于我來說，大學里高額的學雜費、伙食費就是我前進路上的一大絆腳石。由于生活在一個偏遠的小山村，交通不便，彎彎的山路要走很遠才到鎮(zhèn)上，經濟上的發(fā)展就難以與外面同步，正因為如此，幾乎人人是以務農為生。我家也不例外，全年的收入僅僅來源于農作物的收成。**年時，母親第一次暈倒，被檢出患有中度腎結石，可母親死活不愿治療(我心里明白她是為了多省些錢來供我讀書)，從此她變得虛弱很多，只能做一些輕度的工作。每次看著微笑的母親，我心很痛。原本年邁的父母勞動力已經下降，加之母親患重病，父親的工作負擔更重，農作物收成下滑，換來的錢少之又少，不可能提供我在校學習所需費用。
其實我也知道，這一大絆腳石自從我出生的時候早已為我設下，只是一開始沒有使我跌倒，直到我走進大學的時候，我才狠狠地摔了一跤!
摔跤的時候不僅僅是我在跌倒，還有年邁的父母!所以我希望領導能夠幫助我，幫助我把那絆腳石搬走，讓我在交費的時候不再抱怨，在打飯的時候不要再斤斤計較，在看著父母的時候多一點笑容，在學習的時候不再分心。能夠得到你的幫助，我相信，我一定會學到更多的知識和技術，創(chuàng)造出令人震驚的機器，為母校爭光，為國家做奉獻!
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