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國慶假期結束如何讓孩子收心
國慶假期結束，怎樣讓孩子“收心”?
寬松的環(huán)境和無負擔的生活狀態(tài)，讓他們對開學產(chǎn)生了抵觸情緒。因此，幫助孩子慢慢調整心態(tài)和生物鐘是消除孩子假期綜合征的關鍵。
1、要讓孩子逐漸從假期的懶散中走出來。家長要及時與孩子進行溝通，多跟孩子聊聊學習、學校的事情，并安排一定時間，回顧假期前的知識要點，如：英語單詞，數(shù)學、物理的公式等，逐步減少孩子看電視、打游戲等玩樂的時間。同時，可以讓孩子和小伙伴多點接觸，也可以給孩子補充一些必要的文具用品。
2、家長要以身作則。身教重于言教，家長應該從十一假期中盡快走出來，要求孩子做到的，自己先要做到。例如：要孩子按時睡覺休息，但家長卻約上幾個好友，在家里通宵打麻將，那孩子能休息得好嗎?家長應該在這段時間內，和孩子一起把生活作息恢復到平時的狀態(tài)，并盡量創(chuàng)造樂于學習的家庭氛圍。
3、十一后，家長要做到與老師密切聯(lián)系對于已經(jīng)出現(xiàn)了不良癥狀的孩子，老師與家長要相互溝通，對孩子的癥狀進行分析，及時疏導;家長要耐心傾聽孩子的訴說，通過與孩子交流，來減輕其內心的壓力;家長切忌表現(xiàn)出緊張和過度擔心，以免給孩子造成暗示強化的作用，加重孩子的癥狀。
總之，孩子的假期綜合癥，是正�，F(xiàn)象，就像成人放長假后不愿上班一樣，只要家長有策略地做好引導，孩子會很快適應新的校園生活。假期綜合征，雖不是生理疾病，但對學生心理會有不良影響。家長應在上學的前一天開始幫助孩子熱身，以便孩子們盡快收心，開學初期，老師也應注意幫助孩子矯正野性的延續(xù)，以正面引導、鼓勵為主，盡量減輕學生在學習上的壓力，讓學生逐步適應新學期的緊張學習。 當然，引導孩子收心，不可能一蹴而就，教育專家認為，最好在假期時就讓孩子養(yǎng)成良好的時間觀念和系統(tǒng)的學習規(guī)劃。倘若沒形成良好的習慣，需要家長與老師的耐心引導。
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