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關(guān)于教師節(jié)的由來(lái)簡(jiǎn)介
每年的九月十日就是教師了，想了解更多關(guān)于教師節(jié)的信息嗎?下面是小編給大家整理的關(guān)于教師節(jié)的由來(lái)簡(jiǎn)介，歡迎閱讀！
教師節(jié)的由來(lái)簡(jiǎn)介
每年的9月10日是我國(guó)的教師節(jié)。建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我們國(guó)家的未來(lái)。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。
“我也不知道為什么，那天早上一起床就忽然想到老師應(yīng)該有自己的節(jié)日�！苯處煿�(jié)的最早創(chuàng)意人、中科院院士王梓坤教授這樣說(shuō)。
那是1984年12月9日，王教授當(dāng)天就把這個(gè)想法告訴了《北京晚報(bào)》。第二天，《北京晚報(bào)》就刊出文章《王梓坤校長(zhǎng)建議開(kāi)展尊師重教月活動(dòng)》，引起了讀者強(qiáng)烈反響。12月15日，北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設(shè)立教師節(jié)。1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)。
新生入學(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的節(jié)日。
2023年教師節(jié)主題為“躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我”。
古代的教師節(jié)
古代的教師節(jié)和孔子有莫大的關(guān)系。在漢、晉時(shí)期，每到孔子誕辰日（農(nóng)歷8月27日），皇帝就會(huì)率領(lǐng)文武官員去祭拜孔廟，還會(huì)請(qǐng)教師們吃飯，當(dāng)時(shí)雖沒(méi)有確立孔子誕辰日為教師節(jié)，但教師已開(kāi)始享受節(jié)日休假、會(huì)餐等福利待遇了。
唐宋時(shí)代，每到這一天國(guó)都和各州、府、縣都要舉行孔子誕辰祭典，當(dāng)時(shí)的祭典非常隆重。并且，國(guó)子監(jiān)、書(shū)院以及州、府、縣也會(huì)選拔成績(jī)突出者為“司業(yè)”，報(bào)送朝廷，這些“先進(jìn)教育工作者”最高可獲賞銀500兩。
到了清代，孔子誕辰祭典的規(guī)模和范圍愈加宏大，成績(jī)最為卓著的教師在這天會(huì)被授予八品職銜，提升為院長(zhǎng)、監(jiān)院、掌教、館師等。清代許多著名學(xué)者如顏元、阮元、惠士奇等就是在那時(shí)得到的提拔。
古代就有“博士”、“教授”——教師的稱呼多著呢！
“老師”最初指年老資深的學(xué)者或傳授學(xué)術(shù)的人，如《史記·孟子荀卿列傳》：“齊襄王時(shí)，而荀卿最為老師�！焙髞�(lái)，人們把教學(xué)生的人也稱為“老師”。其實(shí)，除了“老師”之外，古代對(duì)教師的稱呼還有很多，比如先生、夫子、師父、師傅、西席、教授、助教、博士等等……那么，有些在現(xiàn)代社會(huì)中常見(jiàn)的稱呼和古代是表示同樣的意思嗎？
【博士】
如今的博士通常指的是擁有或正在攻讀博士學(xué)位的人。然而在古代，早有博士一詞。博士在古代是個(gè)官名。秦漢時(shí)期，博士是掌管書(shū)籍文典、通曉史事的官職，后成為學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職。如明代初期，朱允炆曾封方孝孺為“文學(xué)博士”等。
【教授】
如今的教授一詞是高等教育體系中的一種職稱，但在古代太學(xué)中則是講學(xué)的博士。中國(guó)漢、唐兩代太學(xué)都設(shè)有博士，宋代中央和地方的學(xué)校始設(shè)教授，元代各路、州、府儒學(xué)以及明清兩代的府學(xué)也都設(shè)有教授。
【助教】
如今的助教有助理教師的意思。然而在古代，助教指的是在國(guó)子監(jiān)任教的教師。西晉咸寧二年立國(guó)子學(xué)，始設(shè)助教，協(xié)調(diào)國(guó)子祭酒、博士傳授儒家經(jīng)學(xué)。此后除個(gè)別朝代外，國(guó)子監(jiān)中都設(shè)經(jīng)學(xué)助教，稱國(guó)子助教、太學(xué)助教、四門(mén)助教、廣文助教等。
古代“教師”從業(yè)也得通過(guò)考試——宋代教師考試難著呢！
在西漢以前，教師多是推薦，并不需要從業(yè)考試。但到東漢時(shí)期，中國(guó)出現(xiàn)了教師“資格考試”——要想成為太學(xué)博士，得通過(guò)太常主持的考試（有點(diǎn)類似今天教育部主持的考試）。而且，教師個(gè)人的教學(xué)經(jīng)歷和年齡都有相應(yīng)的規(guī)定，要求曾教過(guò)學(xué)生50名以上，年齡不小于50歲。
隋唐時(shí)期，中國(guó)形成了完備的官學(xué)制度。官學(xué)，相當(dāng)于今天的公辦學(xué)校，既有小學(xué)，也有大學(xué)；既有綜合性學(xué)校，也有�？茖W(xué)校。當(dāng)然，教學(xué)管理和要求也更規(guī)范更嚴(yán)格了，對(duì)教師從業(yè)資格和教學(xué)能力都有一套完善的考核辦法。其中，授課數(shù)量是考核定級(jí)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
宋代是民辦學(xué)校開(kāi)始興起和繁榮的時(shí)代，私立書(shū)院流行，但朝廷對(duì)官學(xué)同樣抓得很緊，要當(dāng)上“公辦教師”同樣得考試。宋熙寧八年（公元1076年）實(shí)施的“教官試”制度，大概是中國(guó)教育史上最難通過(guò)的教育主管和教師資格考試。由于考試過(guò)嚴(yán)，全國(guó)州、縣的教授數(shù)量明顯減少。
教師節(jié)演變
“6.6教師節(jié)”：１９３１年５月，教育家、南京中央大學(xué)教授邰爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年６月６日為教師節(jié)。
“5.1教師節(jié)”：１９５１年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
“9.10教師節(jié)”：１９８５年１月２１日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定９月１０日為我國(guó)的教師節(jié)。
教師節(jié)意義
教師節(jié)的設(shè)立，根本意義是讓全國(guó)人民對(duì)教師這個(gè)行業(yè)的貢獻(xiàn)有充分的認(rèn)識(shí)，把尊師重教的傳統(tǒng)觀念明確化，有助于提高教師的政治地位和社會(huì)地位，形成尊師重教、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，調(diào)動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。
一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果沒(méi)有教師的辛勤付出，那么這個(gè)社會(huì)、國(guó)家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。一個(gè)國(guó)家的文明史，離不開(kāi)教師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
教師節(jié)慶祝
由于教師節(jié)并非中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，所以各地每年都會(huì)有不同的慶祝活動(dòng)，沒(méi)有統(tǒng)一、固定的形式。
政府和學(xué)校舉行教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)；走訪、慰問(wèn)老教師代表；組織新入職教師進(jìn)行集體宣誓等活動(dòng)。
學(xué)生自發(fā)為教師送上節(jié)日祝福，表達(dá)對(duì)教師的真摯感激和衷心的問(wèn)候。
各地教師節(jié)
泰國(guó)每年1月16日定為教師節(jié)。這一天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。
德國(guó)每年6月12日定為教師節(jié)。各地開(kāi)展尊師敬師活動(dòng)。
美國(guó)每年五月份第一個(gè)完整星期中的星期二是教師節(jié)。
韓國(guó)5月15日，這一天，學(xué)生會(huì)送給老師康乃馨，師生一起度過(guò)愉快的一天。
新加坡9月1日是教師節(jié)，新加坡所有的學(xué)校放假一天。
印度教師節(jié)是9月5日，同時(shí)并紀(jì)念印度第二位總統(tǒng)。
阿爾巴尼亞每年的3月7日是教師節(jié)，放假一天。
教師十大美稱
人梯——最高評(píng)價(jià)的專稱
春雨——最生動(dòng)形象的默稱
蠟燭——最溫馨動(dòng)人的稱謂
先生——最歷史悠長(zhǎng)的尊稱
老師——最廣泛流行的敬稱
春蠶——最純摯的稱呼
園丁——最質(zhì)樸無(wú)華的褒稱
人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂
慈母——最真情感人的愛(ài)稱
孺子牛——最具中國(guó)特色的喻稱
教師節(jié)送什么禮物好
一支鋼筆：鋼筆雖然很小，但是意味卻大有含義，一支筆的寓意就是要老師可以像鋼筆一樣，把自己淵博的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，然后讓我們都能乘著知識(shí)的大船駛向遠(yuǎn)方的海港。
一個(gè)筆筒：老師在平時(shí)的辦公桌上，要是擺放著自己送的筆筒，就像老師每天可以看到自己的學(xué)生對(duì)自己的尊敬。
一個(gè)水杯：老師總是在課堂上不停的說(shuō)話，這樣送一個(gè)水杯，能讓老師更好的傳播知識(shí)，每節(jié)課都不會(huì)口渴。
賀卡：賀卡上面要親自寫(xiě)上自己對(duì)老師的感謝和祝福。要是把全班同學(xué)的簽名都放在賀卡上，相信對(duì)老師是多么的震撼。
送花：在送禮環(huán)節(jié)不建議學(xué)子們送貴重或者金錢(qián)類的東西(此乃教育法有規(guī)定)，送花應(yīng)該是不錯(cuò)的選擇，相信你的老師一定會(huì)很欣喜的。(康乃馨為首先)
送水果：如果是你想不到送什么，可以選擇送水果，建議送一個(gè)稍微大一點(diǎn)的，或者選擇一些盡量可以多分的，這樣不至于老師提到辦公室時(shí)，又不能分，多尷尬。當(dāng)然不建議別的同學(xué)送時(shí)，你也送哦，這樣就導(dǎo)致太多，提不回去哦，所以，在送之前，問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)的想法哦。
教師節(jié)適合送什么花給老師
1、向日葵
向日葵，寓意如太陽(yáng)般明朗、快樂(lè)的心。教師是學(xué)生們敬重、仰賴的對(duì)象，送向日葵，象征著老師用自己的愛(ài)心溫暖著每個(gè)學(xué)生，是時(shí)尚流行的教師節(jié)禮品。
2、文竹
寓意老師文氣十足，師愛(ài)永恒。文竹容易抽出新枝，學(xué)生的新知不斷而來(lái)。擺在老師辦公室的桌上挺有生命力的，而且可讓老師長(zhǎng)期把你的心意留下。
3、康乃馨
雖然說(shuō)教師節(jié)送康乃馨已經(jīng)“老掉牙”，但仍然無(wú)損它在花中的地位�？的塑暗幕ㄕZ(yǔ)有熱情、魅力、真情、溫馨的祝福、熱愛(ài)著你、慈祥、不求代價(jià)、寬容、偉大，神圣，慰問(wèn)，很是適合作為教師節(jié)禮物。不過(guò)，康乃馨有多種花色，主要有紅色康乃馨、粉色康乃馨，粉色康乃馨適合送給女老師，紅色康乃馨則男女皆宜。
4、水蜜桃玫瑰
有桃李滿天下的意思，在你送上花束的同時(shí)，也把自己的桃李送上，表示老師桃李滿天下。至于教師節(jié)送鮮花送幾朵呢，一般是你的經(jīng)濟(jì)情況而定，9朵是比較合適的，寄語(yǔ)師生之情，長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
5、百合花
百合花象征著女性之美。百合花代表了純潔的心靈。百合花色彩豐富，大多數(shù)人把白色百合花同天真無(wú)邪和甜蜜聯(lián)系在一起。白百合花被認(rèn)為是圣母之花，黃色百合花表示感激和快樂(lè)，是一種可以提高花束檔次的花。非常適合送給女老師。
6、郁金香
郁金香代表神圣、祝福、永恒，這是給老師祝福的永恒�？梢詥嗡停蛘呓M合成一個(gè)花束，或者小花籃。
7、劍蘭
“劍蘭”代表的意思是“懷念、用心、長(zhǎng)壽、福祿、康寧和堅(jiān)固”。這也代表著祝愿我們敬愛(ài)的老師永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，師生間的友誼永久長(zhǎng)存。
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