中學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮致辭
中學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮致辭一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
度過(guò)喜悅、祥和、幸福的寒假，踏著春天的腳步，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。今天我們隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工，向刻苦學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的莘莘學(xué)子，致以新年的問(wèn)候和美好的祝福。
新學(xué)期：新節(jié)點(diǎn)、新希望、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。我就圍繞如何做一個(gè)智慧的中學(xué)生對(duì)同學(xué)們講兩點(diǎn)希望。
第一點(diǎn)：一個(gè)智慧的中學(xué)生，必定有堅(jiān)定的人生信念，明確的人生理想，完善的人生規(guī)劃。
前不久，在教育核心刊物《教育研究》雜志上看到有關(guān)專家的研究表明：我們國(guó)家只有3%的人有自己的人生目標(biāo)和生涯規(guī)劃，并明確把人生目標(biāo)和生涯規(guī)劃寫下來(lái)，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，朝著目標(biāo)勤奮努力;有10%的人有自己的人生目標(biāo)和計(jì)劃，但從不把它寫下來(lái)，只把它留在自己的腦子里;87%的人則隨波逐流，不知道自己該向何處去，自己的生活被他人所掌控。
作為崇文學(xué)子，作為人生規(guī)劃教育的創(chuàng)立校，示范校，作為坊子初中同齡人中的佼佼者，我們完全有理由將自己納入3%的行列，今天，在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我想問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們：你的人生目標(biāo)和生涯規(guī)劃做好了嗎?
美國(guó)中小學(xué)的人生規(guī)劃教育很值得我們借鑒：他們從小就開(kāi)始進(jìn)行人生規(guī)劃的教育與實(shí)踐。美國(guó)的普通高中設(shè)有職業(yè)生涯中心，配有世界各大學(xué)基本情況介紹和關(guān)于各種職業(yè)的介紹。學(xué)校幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，讓學(xué)生明確自己的長(zhǎng)處和短處，了解自己的職業(yè)興趣，學(xué)會(huì)自主做出職業(yè)的和人生的選擇。學(xué)生可以在職業(yè)生涯中心與咨詢師探討如何在暑期找一份臨時(shí)工作、選什么樣的大學(xué)預(yù)備課程等問(wèn)題。
在人生目標(biāo)和生涯規(guī)劃方面，希望同學(xué)們要增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)識(shí)，了解各種職業(yè)的特點(diǎn)、所要求的能力、性格及特長(zhǎng)。要增強(qiáng)自我認(rèn)知。不僅了解職業(yè)特點(diǎn)，還要認(rèn)知自己的興趣、性格、能力。不是熱門的職業(yè)都適合自己，也不是傳統(tǒng)的職業(yè)都不能出成績(jī)，只有揚(yáng)長(zhǎng)濟(jì)短，才能在適合自己的崗位和職業(yè)中不斷提高和發(fā)展自己。在校內(nèi)、外的社會(huì)綜合實(shí)踐中要增強(qiáng)職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，樹(shù)立職業(yè)生涯發(fā)展的理念，增進(jìn)自我規(guī)劃、自我管理和自我發(fā)展的主觀能動(dòng)性。不管從事什么職業(yè)，要想在事業(yè)上取得成就必須具備以下的能力和素養(yǎng)：專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力、溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、職業(yè)操守等等。
下面我講第二點(diǎn)：一個(gè)智慧的中學(xué)生，必定會(huì)清醒地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，必定能通過(guò)不斷的反思，來(lái)?yè)P(yáng)長(zhǎng)避短，從而實(shí)現(xiàn)人生的理想和目標(biāo)。
上學(xué)期期末考試結(jié)束后，各年級(jí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)、我相信有很多的老師會(huì)通過(guò)各種途徑和同學(xué)們交流，也有很多的同學(xué)會(huì)寫期末考試的得與失之類的文章，或者和老師或者和家長(zhǎng)交流，交流上個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。初三的同學(xué)們，要把取得的成績(jī)作為新起點(diǎn)，向前再向前，向上再向上，每個(gè)同學(xué)都有更深層的潛質(zhì)和更大的提升空間。越是大考臨近，越要有拼搏的精神和鉆研的干勁，越要專心致志、迎難而上、永不言棄、無(wú)往不勝。雨果說(shuō)過(guò)：“人的智慧，掌握著三把鑰匙，一把開(kāi)啟數(shù)字，一把開(kāi)啟字母，一把開(kāi)啟音符。知識(shí)、思想、幻想就在其中”。我想在距離中考的50天的時(shí)間里，不管同學(xué)們要用哪一把鑰匙，首先打開(kāi)哪一扇大門，目標(biāo)至關(guān)重要。目標(biāo)是力量的源泉，智慧的搖籃，沖鋒的戰(zhàn)旗，斬棘的利劍。
初一、初二年級(jí)的同學(xué)們，你們正處在打基礎(chǔ)的階段，希望你們嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣。課堂上的聽(tīng)與老師的講能做到步調(diào)一致，積極思考和舉手發(fā)言是認(rèn)真聽(tīng)課的主要表現(xiàn)。聽(tīng)好課是吃正餐，利用課余時(shí)間去補(bǔ)課則是吃零食，課余時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間去補(bǔ)課既疲憊辛苦，收效也不會(huì)很明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當(dāng)成提高成績(jī)的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問(wèn)、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)要學(xué)要問(wèn)，請(qǐng)同學(xué)們大膽提問(wèn)大膽質(zhì)疑，只有這樣才能把知識(shí)學(xué)好，學(xué)業(yè)才會(huì)成功。
初三的同學(xué)們，再有50天就要參加中考，此時(shí)的你們，匯集著學(xué)校和家庭期待的目光;承載著老師和父母的夢(mèng)想，也承擔(dān)著壓力。我希望你們堅(jiān)定信心，科學(xué)安排，調(diào)整心態(tài)，奮力超越。橫下一條心，苦讀50天，寧可掉下幾斤肉，也要為自己的人生理想而努力。要記�。撼晒褪且贿B串的奮斗，不能放棄，放棄就意味著失敗。你們要用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌，要記�。簞e人勤奮時(shí)就是我們學(xué)習(xí)的楷模，別人懶惰時(shí)就是我們超越的機(jī)會(huì)。苦戰(zhàn)50天，終生不悔，喜迎六月，一生無(wú)憾。
在這里，有幾個(gè)關(guān)鍵詞希望大家牢記：
意志力——意志力是一種發(fā)自內(nèi)心、自我驅(qū)動(dòng)的力量，它是每個(gè)偉人都擁有的最重要的精神特質(zhì)。意志力的發(fā)展對(duì)于一個(gè)人的成功有舉足輕重的作用。沒(méi)人能夠預(yù)測(cè)意志的力量到底有多大，和創(chuàng)造力一樣，意志力根植于人類偉大的內(nèi)在力量的源泉之中。
堅(jiān)忍——堅(jiān)忍，是成大事者的共同特征。堅(jiān)忍的人從不會(huì)停下來(lái)懷疑自己能否成功，他唯一要考慮的問(wèn)題就是如何前進(jìn)，如何走得更遠(yuǎn)，如何接近目標(biāo)。
自制——自制使人充滿自信，也贏得別人的信任。自制是剛毅的本質(zhì)，也是性格的靈魂。每天早上醒來(lái)的時(shí)候覺(jué)得信心百倍，相信自己一定能做好該做的工作，而且一定會(huì)做得很出色，每天都能夠淋漓盡致地發(fā)揮自己的潛能。自我控制是邁向成功的第一步，每個(gè)人都可以獲得這種能力。
目標(biāo)——一個(gè)人未來(lái)的一切都取決于他的人生目標(biāo)。整個(gè)生活都是在人生目標(biāo)的指引下進(jìn)行的。人生目標(biāo)反映了一個(gè)人苦苦追尋和魂?duì)繅?mèng)的東西，也體現(xiàn)了一個(gè)人的風(fēng)度和修養(yǎng)。
同學(xué)們，崇文的學(xué)子們，希望你們將“意志力、堅(jiān)忍、自制、目標(biāo)”牢牢記在心頭，將他們換成你們永遠(yuǎn)前進(jìn)的動(dòng)力!
對(duì)老師們，我還是想把葉瀾教授的經(jīng)典話語(yǔ)送給大家，葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年的教學(xué)反思，則有可能成為名師�！边@句話道出了教學(xué)反思對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。如果你是一個(gè)有進(jìn)步意識(shí)的人，是一個(gè)好學(xué)深思、有事業(yè)心和使命感的教師，理當(dāng)作為教學(xué)的研究者，研究的最佳途徑就是從教學(xué)反思開(kāi)始。
對(duì)同學(xué)們，我想把美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出的個(gè)人成長(zhǎng)公式送給大家，那就是：成長(zhǎng)=實(shí)踐+反思。反思不僅僅要下決心，更重要的是把反思培養(yǎng)成一種興趣，一種習(xí)慣，而只有這種習(xí)慣才能從優(yōu)秀走向卓越。反思讓我們真正成為一個(gè)“醒著的人”。
美國(guó)桂冠詩(shī)人羅伯特·弗羅斯特有這樣的詩(shī)句：“樹(shù)林美麗、幽暗而深邃，但我有諾言，尚待實(shí)現(xiàn)。還要奔行百里方可沉睡。”我想這句詩(shī)，它能讓我們時(shí)刻銘記自己處在怎樣的坐標(biāo)上，向往什么位置，該怎樣抵達(dá)。
2015年，站在新的歷史節(jié)點(diǎn)，我們將繼續(xù)恪守“誠(chéng)、真、勤、仁”的古訓(xùn)，堅(jiān)持“規(guī)劃人生，讓師生生命更精彩”的辦學(xué)理念，，踐行“讓課堂充滿生命的活力，讓校園煥發(fā)綠色的生機(jī)，讓環(huán)境放射人文的光芒”的教育主張，朝著“省內(nèi)一流，全國(guó)知名”，這一更高的目標(biāo)努力!
我的最后一點(diǎn)希望就是希望大家能夠成為一個(gè)能夠代表崇文中學(xué)的人，什么人能夠代表崇文中學(xué)呢，要看他身上是否有由崇文中學(xué)這個(gè)引子而引發(fā)的酵母的味道。一個(gè)中學(xué)的文化就像酵母一樣，一個(gè)中學(xué)就是一個(gè)發(fā)酵池，當(dāng)你進(jìn)到這個(gè)發(fā)酵池來(lái)的時(shí)候，你出去總是要染上崇文的味道。這個(gè)味道是什么?就是以學(xué)風(fēng)扎實(shí)而著稱的，我們不做那個(gè)夸夸其談的人;崇文的人歷來(lái)是以做事踏實(shí)而著稱的，我們不做那個(gè)半途而廢的人;崇文的人歷來(lái)是以對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)而著稱的，崇文的人始終是有后勁的，崇文的每一個(gè)人做事是以老實(shí)、誠(chéng)實(shí)而著稱的。把這個(gè)“實(shí)”字的文章做足，你身上就崇文的味道。
老師們，同學(xué)們：2015年將是學(xué)校奮蹄前行的一年，學(xué)校將做大做強(qiáng)做優(yōu)，2015年將是學(xué)�！白邇�(nèi)涵提升之路,辦老百姓心中的理想學(xué)校”之年，我們?nèi)w師生必須站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好，必須師生上下齊心，共同努力，創(chuàng)造新輝煌，使學(xué)校更有活力，更有實(shí)力，更有質(zhì)量，更有影響。
最后，祝同學(xué)們，快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、幸福成長(zhǎng)!
祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康、工作愉快、幸福生活!
謝謝大家!
中學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮致辭二
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
新年伊始，萬(wàn)象更新。歡迎大家回到美麗的十一中，從今天開(kāi)始，我們又共同踏上了春天的腳步，即將播種全新的希望，去追逐屬于我們十一中人的美好夢(mèng)想!
這是我擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)的第一次致辭，我今天講的主題是：
開(kāi)拓視野，勤于反思;銳意創(chuàng)新，追求卓越。
這16個(gè)字是我們十一高創(chuàng)建現(xiàn)代化、信息化、國(guó)際化高中的座右銘。
“開(kāi)拓視野，勤于反思”就是指在寬闊的視野和不斷反思中明確奮斗目標(biāo)。
一個(gè)人的目標(biāo)是根植于他的視野與思考的，目標(biāo)清晰則方向精準(zhǔn)，無(wú)論你以前是否盲目奔走還是無(wú)所適從，都希望你能在這個(gè)明媚的春天里開(kāi)始真正的起步，更加清醒、自信地設(shè)計(jì)好你的人生方向。
新的學(xué)期，學(xué)校除了繼續(xù)按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科知識(shí)以外，還會(huì)創(chuàng)造條件邀請(qǐng)各領(lǐng)域的成功人士、大學(xué)知名學(xué)者、十一中歷屆精英、文化藝術(shù)大師走進(jìn)校園，為大家提供科學(xué)前沿發(fā)展最新信息、職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)定向方法、文化藝術(shù)與人生修為等專題講座;繼續(xù)創(chuàng)造條件組織大家走出校園感受豐富多彩的社會(huì)生活、體驗(yàn)動(dòng)感夏令營(yíng)游學(xué)生活等活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)闊同學(xué)們的人生視角，幫助大家找準(zhǔn)自己的人生奮斗目標(biāo)。
“開(kāi)拓視野，勤于反思”就是指在更加關(guān)注中華傳統(tǒng)文化中堅(jiān)定信念。
2015年，我們留下了很多可圈可點(diǎn)的精彩回憶。例如在《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽》上，高一的同學(xué)自編自演了一幕幕經(jīng)典的舞臺(tái)劇，《短歌行》的慷慨激昂、《霸王別姬》的扼腕嘆息、《昭君出塞》的蕩氣回腸……惟妙惟肖的演繹、朗朗上口的誦讀，是同學(xué)們散發(fā)著自己火一樣青春與熱情，也讓我們感受到同學(xué)們胸懷天下，愛(ài)我中華的動(dòng)人情懷，同時(shí)也讓同學(xué)們自身感悟到一個(gè)炎黃子孫應(yīng)該具有的精氣神，在我們每一個(gè)十一中人的內(nèi)心深處留下永不磨滅的印象。
“文化有喚醒人心的力量”，我建議大家好好地重溫經(jīng)典、深入學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化精髓，這不僅僅是源于當(dāng)前各學(xué)科高考命題的最新要求，更是我們做一個(gè)有文化、有品位的人的基本要求，大家在學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的過(guò)程能夠?qū)W習(xí)到很多做人做學(xué)問(wèn)的道理，更加堅(jiān)定人生奮斗的信念。
“開(kāi)拓視野，勤于反思”就是指在多角度多頻率的回頭看中螺旋前進(jìn)
同學(xué)們都知道追夢(mèng)充滿艱辛、成長(zhǎng)需要代價(jià)，這就需要經(jīng)常性地回頭看，始終保持并認(rèn)同這種螺旋向前的狀態(tài)。目前，高一的同學(xué)剛開(kāi)始接觸高中學(xué)習(xí)半年、高二年級(jí)正在趨向于結(jié)束新課、高三年級(jí)馬上完成一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)進(jìn)入點(diǎn)到線到面的全面綜合，每個(gè)同學(xué)都會(huì)不同程度地遇到困境，有同學(xué)總是問(wèn)“為什么我努力了這么長(zhǎng)時(shí)間，卻遲遲不見(jiàn)回報(bào)?”，要知道有時(shí)候真正把大家擊敗的不是某一次失敗，也不是所謂的“能力不夠”，而是很多同學(xué)急于求成而帶來(lái)的茫然和自我放棄。
要知道成功的人也許比你經(jīng)歷了更多的挫折，更漫長(zhǎng)的等待，只是他比你更有耐心，更堅(jiān)定。學(xué)習(xí)也好、成大事也好就如同掘井，水在地下100米處，即使挖到99米，水也不會(huì)出來(lái)，不是你的努力沒(méi)有用，而是你的努力還沒(méi)有積累到一定程度。學(xué)習(xí)有時(shí)候不是拾級(jí)而上，有立竿見(jiàn)影的`成效的，而是如同精衛(wèi)填海，要不斷努力，等待滄海變桑田，一旦時(shí)機(jī)成熟，便是滄桑巨變。
因此，我希望同學(xué)們能夠正確面對(duì)追夢(mèng)進(jìn)程中的成敗順逆，勇于擔(dān)當(dāng)，勤于反思，善于學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和智慧，不斷修正自己努力的方法。我相信，這種積極拓展視野、善于反思改進(jìn)的素養(yǎng)會(huì)讓我們每一位十一中精英同學(xué)躬行實(shí)干，引領(lǐng)未來(lái)。
我們提倡的“銳意進(jìn)取，追求卓越”是十一中人戰(zhàn)勝一切困難的法寶。
回望過(guò)去的一年，十一中2015屆高三在進(jìn)口并不領(lǐng)先的情況下，力挽狂瀾，銳意進(jìn)取，在高考中大幅反超，成績(jī)斐然，實(shí)現(xiàn)了武漢市省級(jí)示范學(xué)校高平臺(tái)的低進(jìn)高出。
再看我們的高二年級(jí)，盡管在高一起步時(shí)總是處于不利局面，但是通過(guò)全體師生的頑強(qiáng)拼搏，這次期末聯(lián)考文科一本上線率在同類重點(diǎn)中學(xué)排名第一，理科排名超過(guò)兄弟學(xué)校，各學(xué)科各分?jǐn)?shù)段成績(jī)都有喜人的增長(zhǎng)。
我們的高一盡管在中考分?jǐn)?shù)線上鬧了烏龍，但是高一的整體成績(jī)也是大幅度地提升，一本線和頂尖學(xué)生比例都是后來(lái)居上。更加令人鼓舞的是，我們?cè)跊](méi)有像其他競(jìng)賽學(xué)校那樣成建制地進(jìn)行學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)的情況下，穩(wěn)抓穩(wěn)打狠抓常規(guī)教學(xué)、因材施教適當(dāng)拔高培養(yǎng)，使得過(guò)去的一年，我們各類學(xué)科競(jìng)賽中成績(jī)驕人，國(guó)一國(guó)二國(guó)三累計(jì)獲獎(jiǎng)人數(shù)超過(guò)了中考分?jǐn)?shù)線高于十一中的同類學(xué)校，這充分說(shuō)明世界上一切事物都是在變化發(fā)展之中，沒(méi)有什么不可戰(zhàn)勝的，只要始終擁有“銳意進(jìn)取，追求卓越”的精、氣、神!
我希望高一不要停步、高二再接再厲、高三全力沖刺，2016年的成績(jī)終將屬于我們有著“銳意進(jìn)取、追求卓越”這個(gè)深深烙印的十一中學(xué)子!
老師們、同學(xué)們，2016年對(duì)我們每一個(gè)十一中人來(lái)說(shuō)都將是一個(gè)不平凡的一年，因?yàn)槲覀冊(cè)诖禾熘\劃、在春天起航，我們將搶抓機(jī)遇、凝聚全區(qū)之力打造一個(gè)全新的十一中，也許你們將會(huì)很快擁有全新的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，能夠承載大家盡情的跳躍與奔跑，也許你們將會(huì)很快擁有全新校園文化氛圍的教室和景觀，積極引領(lǐng)大家縱情的分享與歡笑。
同學(xué)們，一個(gè)全新的十一中即將為你們搭建起騰飛的高臺(tái)，我們每一位老師、每一位家長(zhǎng)也都同樣期待著你們規(guī)劃于春天、播種于春天、高歌于春天!
請(qǐng)?jiān)试S我以春天的名義號(hào)召大家：擁抱春天、播種希望、成就夢(mèng)想
衷心希望同學(xué)們：伴名師博百家所長(zhǎng)練就羽翼，攜精英到中流擊水浪遏飛舟!
謝謝大家!
中學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮致辭三
各位新同學(xué)、來(lái)賓們、老師們：
大家上午好!
9月的校園，青春飛揚(yáng)，來(lái)自全國(guó)各地的8201名新同學(xué)陸續(xù)來(lái)到學(xué)校。今天，迎著秋日的微風(fēng)，心怡桂花的飄香，我們相聚在湖北民族學(xué)院桂花園主校區(qū)，隆重舉行2014級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮。
在此，我代表全校師生員工熱忱歡迎大家的到來(lái)，并為你們成功實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想點(diǎn)贊，為你們選擇湖北民族學(xué)院點(diǎn)贊!同學(xué)們大多來(lái)自農(nóng)村和邊疆民族地區(qū)，作為一所公立“平民大學(xué)”，學(xué)校為擁有你們而驕傲!鄉(xiāng)村的成長(zhǎng)環(huán)境，相較于城市，資源少，信息少，機(jī)會(huì)少，起點(diǎn)低，但你們奮發(fā)上進(jìn)，最接地氣，更值得尊敬。同時(shí)，謹(jǐn)向含辛茹苦、傾心哺育同學(xué)們健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng)朋友們表達(dá)衷心感謝和由衷的敬意!
同學(xué)們，你們已經(jīng)為自己的中學(xué)時(shí)代劃上了圓滿句號(hào)，從今天起，如愿邁入大學(xué)校園，來(lái)到即將晨昏相依的湖北民族學(xué)院，開(kāi)啟了人生新的起點(diǎn)，開(kāi)始大學(xué)新生活。此時(shí)，眼望同學(xué)們稚氣純真的眼神和萌萌噠的表情，仿佛我又回到了自己30多年前青春年少的大學(xué)時(shí)代。借此機(jī)緣，在同學(xué)們“入學(xué)第一課”的莊重時(shí)刻，我想以一個(gè)長(zhǎng)者應(yīng)有的責(zé)任、師者應(yīng)有的良知、校長(zhǎng)應(yīng)有的使命等多維視角，與以求學(xué)、勵(lì)志、向上、社會(huì)擔(dān)當(dāng)為理想的95后同學(xué)們，共同回味大學(xué)的美好，探討與交流大學(xué)和大學(xué)生活的體驗(yàn)、思考、心得與感悟：也就是，何為大學(xué)?大學(xué)何為?
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們的精神歸屬。近年來(lái)，隨著國(guó)家大力倡導(dǎo)文化軟實(shí)力的建設(shè)，國(guó)學(xué)日興，中華經(jīng)典不斷普及，童年時(shí)閱讀過(guò)經(jīng)典的同學(xué)，對(duì)國(guó)之瑰寶——《大學(xué)》，可能雖不明所以，但還應(yīng)該有所記憶、有所知曉、而不陌生：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣�！敝販亟�(jīng)典，先賢智慧啟迪我們：個(gè)人的修為決定人生的格局，道的抉擇，其實(shí)就是給人生的定位。
正所謂：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！�(諸葛亮：《誡子書》)因此，你們能否延續(xù)孩童時(shí)代良好的家學(xué)、家教傳承，在大學(xué)進(jìn)一步塑造、鞏固、提升“立德樹(shù)人、敦厚中正，諸惡莫作、眾善奉行，靜心學(xué)習(xí)、善思善為”的品質(zhì)和能力，是同學(xué)們今后能否順利完成學(xué)業(yè)、走出校門，在時(shí)代的更新和改變中融入社會(huì)、行走于世間、立足于業(yè)界的根本。希望大家能夠?qū)⑵渥鳛樽约捍髮W(xué)生活修身的遵循和言行的指引，德行善為，努力成為“信念堅(jiān)定、本領(lǐng)過(guò)硬、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗、品格高尚”的優(yōu)秀人才。
大學(xué)是青年人崇真向善求美的學(xué)府黌宮，是文化的高地和精神的圣地，大學(xué)人應(yīng)該是有文化、有精神追求之人，文化的內(nèi)涵雖然極為豐富與深邃，但其本質(zhì)是道德和素質(zhì)。為學(xué)先為人，為人有八德：孝、悌、忠、信、禮、儀、廉、恥。“百善孝為先”，孝乃中華文化之基因，孝道是一切德行的本源：父母給我們生命，很難想象，一個(gè)對(duì)父母不孝(孝親、孝敬、孝養(yǎng))之人，他會(huì)愛(ài)同學(xué)，愛(ài)學(xué)校;老師給我們知識(shí)，師如父母，很難想象，一個(gè)對(duì)老師不敬(敬重、敬畏、敬仰)之人，他會(huì)愛(ài)同類，愛(ài)國(guó)家;糧食給我們營(yíng)養(yǎng)，糧如甘露，很難想象，一個(gè)對(duì)糧食不惜(珍惜、愛(ài)惜、伶惜)之人，他會(huì)愛(ài)環(huán)境，愛(ài)社會(huì)……。所以說(shuō)，砥礪德行，是一種心靈的自覺(jué)，發(fā)乎于念，內(nèi)化于心，見(jiàn)之于行，體現(xiàn)在日常生活的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們孝道隨行，崇德向善，德行天下。
“學(xué)如弓弩，才如箭鏃，識(shí)以領(lǐng)之，方能中鵠。”(袁枚：《續(xù)詩(shī)品·尚識(shí)》)大學(xué)是人類社會(huì)儲(chǔ)集學(xué)問(wèn)、傳播真理的知識(shí)殿堂，是充滿知識(shí)之莊嚴(yán)、學(xué)問(wèn)之敬畏、真理之神圣的場(chǎng)所。學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)，但我們到底要不要上大學(xué)?為什么讀書?為何學(xué)習(xí)?也許有的同學(xué)依然茫然。其實(shí)，我們學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該簡(jiǎn)單明了：閱讀、思考、成長(zhǎng)。只有目的明確純潔，才能內(nèi)心寧?kù)o，心無(wú)雜念，心懷敬畏、心存感恩地與經(jīng)典為伴，與先賢對(duì)話，以忘我無(wú)欲的精神，心無(wú)旁騖地去自覺(jué)閱讀，去課堂聆聽(tīng)，去實(shí)驗(yàn)操作……，崇尚原創(chuàng)力，鄙視山寨力。如此，心身才會(huì)愉悅，學(xué)習(xí)才會(huì)快樂(lè)，能力才會(huì)提升，學(xué)業(yè)才能長(zhǎng)進(jìn)，你的大學(xué)之路才能順暢通達(dá)。
當(dāng)然，人生沒(méi)有坦途，生活不可能每一天都陽(yáng)光燦爛，磨難正是心身修煉的機(jī)會(huì)與旅程。面對(duì)學(xué)習(xí)或生活困境，但不怨怒社會(huì)，你可以怨氣但不怨怒叢生，自暴自棄，萎靡頹廢。請(qǐng)謹(jǐn)記：成功之路無(wú)捷徑。人生如登山，能被空降在高峰的幸運(yùn)兒，雖然也能看到絕美的風(fēng)景，但能夠令人動(dòng)容的美景，必然是來(lái)自辛苦的攀爬。人類已進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了前所未有的學(xué)習(xí)機(jī)遇，不管你身處校園何方，手握鼠標(biāo)即可連通世界，但海量的知識(shí)，如何選擇性地學(xué)習(xí)，要慎思而行，更要警惕沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這是互聯(lián)網(wǎng)思維，也是一種能力。
同學(xué)們，填報(bào)志愿時(shí)你應(yīng)該點(diǎn)擊、瀏覽過(guò)學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，大致了解了校情校史。學(xué)校地處鄂渝湘黔四省(市)毗鄰的武陵山片區(qū)腹地——恩施，遠(yuǎn)離中心城市，滬蓉高速(2009)、宜萬(wàn)鐵路(2011)連通前，被喻為“湖北的西藏”，山高路險(xiǎn)，交通不便。2007年，我來(lái)到學(xué)校任職時(shí)即很受震撼：在如此高山峻嶺之中，竟有這樣一所大學(xué)存在!近年的融入，已經(jīng)讀懂了她的內(nèi)涵：湖北民族學(xué)院能有今天的辦學(xué)層次和取得今天的辦學(xué)成就，正是得益于一代代民院人對(duì)民族高等教育的執(zhí)著追求和默默奉獻(xiàn)與長(zhǎng)期堅(jiān)守。老師們淡泊名利，扎根山區(qū)，長(zhǎng)期獻(xiàn)身教育事業(yè)的“草根”精神，是同學(xué)們最好的言傳身教。如今，當(dāng)你走進(jìn)舒適的多功能教學(xué)大樓，或漫步在花園般的溫馨校園，……這里的一磚一瓦，一草一木，都在行“不言之教”，它們所包含的故事，都是無(wú)聲的教育。
湖北民族學(xué)院還是一個(gè)多民族的大家園，來(lái)自全國(guó)28個(gè)省(市、自治區(qū))的漢、維、藏、回等37個(gè)民族的32000多名同學(xué)相聚于此，地區(qū)差別，民族眾多，文化多樣，理想多元;“官二代”、“富二代”、“農(nóng)二代”等身份標(biāo)簽也客觀存在，但這并不重要，我們所關(guān)注的是你們都是新生代、創(chuàng)新代。人生相聚是緣，師生緣，同學(xué)緣，在我們生命旅程中彌足珍貴。希望大家尊重民族性，關(guān)注多樣性，包容差異性，珍惜同學(xué)之間純真的友情和無(wú)瑕的青春，爭(zhēng)辯但不斗氣，競(jìng)爭(zhēng)但不對(duì)立，盡情彰顯多姿獨(dú)特個(gè)性，張揚(yáng)多彩青春風(fēng)貌，傳承、傳播各民族優(yōu)秀文化，自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以向善和正義的力量引領(lǐng)民族和睦、校園和諧，傳遞民族團(tuán)結(jié)正能量。
同學(xué)們，教育的終極目標(biāo)是以道德為手段提高人的生命質(zhì)量。人生最高質(zhì)量的快樂(lè)，屬于勤奮努力的人。成為一個(gè)有德、有善、有義、有信之人是幸福的，幸福既唯物，也唯心，像由心生，境隨心轉(zhuǎn)，福自心來(lái)，它來(lái)自于人們心念的純正，以及對(duì)信念的堅(jiān)守�！肮Τ缥┲�，業(yè)廣惟勤�！�(《尚書·周官》) 理想指引人生方向，有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。所以，最后我要對(duì)大家說(shuō)：信念因你們的堅(jiān)持而美麗，夢(mèng)想因你們的奮斗而閃光，大學(xué)時(shí)代，是生命怒放的季節(jié)，我們感恩，有幸生活在一個(gè)生機(jī)盎然、充滿希望的年代，總能觸摸夢(mèng)想的脈搏，你們的未來(lái)不是夢(mèng)，只要你們的心隨夢(mèng)想而動(dòng)，我將與大家為伴，在大學(xué)路上一路同行，期待大學(xué)四年(或五年)帶給你們的成長(zhǎng)與改變!
謝謝同學(xué)們的靜心聆聽(tīng)!
衷心祝愿大家!祈福大家!
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