2016年6月英語(yǔ)四級(jí)聽力題型
1. 試卷構(gòu)成
四級(jí)的試卷構(gòu)成相同，由寫作、聽力理解、閱讀理解和翻譯四個(gè)部分組成，分值比例為：寫作15%，聽力35%，閱讀35%，翻譯15%�？荚嚂r(shí)間為130分鐘。四級(jí)的試卷結(jié)構(gòu)、測(cè)試內(nèi)容、測(cè)試題型、分值比例和考試時(shí)間如下表所示：
聽力試題的調(diào)整
為了適應(yīng)新的形勢(shì)下社會(huì)對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)聽力能力需求的變化，進(jìn)一步提高聽力測(cè)試的效度，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)自2016年6月考試起將對(duì)四、六級(jí)考試的聽力試題作局部調(diào)整。調(diào)整的相關(guān)內(nèi)容說明如下：①取消短對(duì)話 ②取消短文聽寫 ③新增短篇新聞(3段)，其余測(cè)試內(nèi)容不變。
自本次考試起，調(diào)整后的CET4聽力時(shí)間為25分鐘，考試起止時(shí)間調(diào)整為9:00-11:20。
其余測(cè)試內(nèi)容不變。調(diào)整后四級(jí)聽力部分的試題結(jié)構(gòu)見下表：
2016年6月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽力技巧
聽力理解部分的'目的在于測(cè)試考生獲取口頭信息的能力，選材原則為：對(duì)話部分： 日常生活中一般對(duì)話，句型結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜;短文部分：材料熟悉，結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜的故事，講述或敘述等，所有詞匯不超過大綱、詞匯表所規(guī)定的四級(jí)詞匯范圍;聽寫填空部分：大約120詞匯，l0個(gè)左右空格，全文以大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定的語(yǔ)速朗讀三遍。這個(gè)部分主要目的在于考核考生聽和記的能力。接下來通過分析大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)聽力每個(gè)部分的問題類型，我們具體談?wù)撘幌赂鱾�(gè)部分的應(yīng)試技巧。
一、對(duì)話式聽力：兩種類型
第一種類型中每組對(duì)話一般是在一男女之間進(jìn)行的一問一答， 問題一般由先講話的人提出，題目均以問題形式出現(xiàn)，其中多數(shù)的特殊疑問句。這些問題涉及的內(nèi)容大致歸納如下：
(1)：?jiǎn)?ldquo;是什么、要什么、討論什么、什么種類”
(2)：?jiǎn)?ldquo;做什么”
(3)：?jiǎn)?ldquo;什么含義”
(4)：?jiǎn)?ldquo;從對(duì)話中能獲得什么信息或結(jié)論”
(5)：?jiǎn)?ldquo;對(duì)某人某事有什么看法”
(6)：?jiǎn)?ldquo;講話的兩人是什么關(guān)系”
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第二種類型中有兩個(gè)較長(zhǎng)的對(duì)話，每個(gè)對(duì)話后設(shè)有2—4個(gè)問題，提出的問題主要問“對(duì)話可能是在? ?場(chǎng)所發(fā)生的” 等。如：W here does this conversation?這部分聽力相對(duì)比較簡(jiǎn)單，考生從所給出的選項(xiàng)就可以推測(cè)出很多題在問什么，知道在對(duì)話中重點(diǎn)應(yīng)該聽什么， 什么是關(guān)鍵詞， 從而選出正確的選項(xiàng)。
二、短文式聽力4類答題技巧
1、中心思想題
這類問題主要是測(cè)試文章的主要思想。提問方式一般為：W hat is the passage mainly about?W hat can w e learn from this passage? What is the main：idea of the passage?等等。集中精力聽好短文開頭， 因?yàn)樗募?jí)聽力短文一般會(huì)開門見山，把中心思想置于文章的開頭。
2、事實(shí)細(xì)節(jié)題
考察細(xì)節(jié)包括具體時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物、事件、各類數(shù)字等， 問題一般為：wh—questiuon形式。這種題型要求考生聽到文中出現(xiàn)時(shí)間、數(shù)字時(shí)一定要特別敏感，及時(shí)做好筆記;文中一旦出現(xiàn)以因果連詞(如：because，so，due to等)和轉(zhuǎn)折連詞(如but，however，though等)引導(dǎo)的句子，也要格外留心，這些地方往往就是考點(diǎn)。
3、對(duì)錯(cuò)判斷題
攻口：Which of the following is true/not tree，according to the passage? Which of the following is not mentioned?等等。這種題型一定要聽清提問， 對(duì)于有沒有not一詞要弄清楚，一般情況下，not一詞會(huì)重讀。
4、推理推測(cè)提
這類題型需對(duì)文中信息進(jìn)行分析推斷，才能作出正確的選擇。提問方式有：W hat can we infer from the passage? What does the speaker most concerned about? W hat does the speaker think about the problem?等等。
三、聽力填空式應(yīng)試技巧
1、理解好題意，做到心中有數(shù)
在聽寫考試中，我們發(fā)現(xiàn)不少考生由于過度緊張而忽視了題意，導(dǎo)致本應(yīng)該得到的分從手中錯(cuò)過。今年Dictation考試中 從one to seven應(yīng)填single word;從eight to ten則要求use your words to finish the sentence，有的考生在做第8~1 0個(gè)填空時(shí)，由于沒弄懂題意， 只想著全部聽寫下來，結(jié)果感到速度太快，記不下來，聽寫部分意思雖然理解了，也沒用自己的話來表達(dá)， 白白地丟掉了好幾分。
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2、搶看短文，預(yù)測(cè)聽寫內(nèi)容
聽寫的短文一般在1O0 200詞左右，共重復(fù)三遍，考生可利用聽正文前的空隙，略看一下短文，做到“有的放矢”。去年6月份大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中的聽寫文章， 考生只要掃一眼便會(huì)知道是一篇關(guān)于學(xué)生壓力與父母關(guān)系的問題，這樣就不會(huì)措手不及，心慌意亂，影響正常水平的發(fā)揮了。
3、使用速記方法，從文中找出答案
學(xué)生們?cè)诼爩憰r(shí)，往往記下了聽寫的第一個(gè)詞，而后面的則匆匆而過，來不及填寫，針對(duì)這一問題，我認(rèn)為考試中應(yīng)采用速記方法，迅速記下每個(gè)聽到的單詞，聽到的內(nèi)容，不讓每個(gè)單詞漏網(wǎng)。此外，學(xué)生還出現(xiàn)另一種現(xiàn)象，就是聽懂了詞意，不會(huì)寫單詞。這種情況�？忌蓮纳舷挛恼艺�，看是否有幫助指示的地方。
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