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三年級(jí)我的理想作文

時(shí)間:2020-12-15 16:24:29 其他范文 我要投稿

三年級(jí)我的理想作文

  以下是小編為您整理的三年級(jí)的我的理想作文,歡迎大家閱讀參考!

三年級(jí)我的理想作文

  篇一:我的理想作文三年級(jí)

  理想是心靈的光芒,是前進(jìn)的方向。

  花兒的理想是芬芳吐艷,美化人間;大樹的理想是茁壯成長,阻擋風(fēng)雨;雄鷹的理想是在云霄中展翅高飛,搏擊長空;輪船的理想是在大海上乘風(fēng)破浪,遠(yuǎn)渡重洋;飛機(jī)的理想是在天空中自由翱翔,環(huán)游世界……我的理想是長大后當(dāng)一名警察,維護(hù)和平,除暴安良。

  理想實(shí)現(xiàn)后,我要為人們打擊罪犯,除掉壞人,維持治安,保護(hù)大家。如果在哪里發(fā)生了案件,我會(huì)第一個(gè)趕到案發(fā)現(xiàn)場,制服罪犯。我會(huì)拿著槍對(duì)著罪犯,讓他乖乖的投降。要是他不投降的話,我就瞄準(zhǔn)他的腿開槍,讓他逃不掉。

  為了實(shí)現(xiàn)理想,我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè),學(xué)好語文、數(shù)學(xué)、思品等各門功課。還要多讀書,如《十萬個(gè)為什么》、《福爾摩斯》等。

  我相信只要刻苦學(xué)習(xí),就一定能實(shí)現(xiàn)理想。

  篇二:我的理想作文三年級(jí)

  小時(shí)侯我以為自己生在小鎮(zhèn)里,縱有一番雄心大志,也只是紙上談兵、胡思亂想,不能大展鴻圖。

  現(xiàn)在的我長大了,已是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了,我知道許多中外名人的故事,知道了只要有目標(biāo),就一定能實(shí)現(xiàn)理想。我從小就想當(dāng)一名新聞?dòng)浾,為人們播出身邊的事情,讓平凡的事情,成為人們生活的焦點(diǎn)。

  假如我是一名記者,我會(huì)做一個(gè)實(shí)話實(shí)說的記者,只要哪里有事件,我會(huì)及時(shí)的趕到,為人們播報(bào)那里的情況,讓人們?cè)诘谝粫r(shí)間掌握新聞資訊,讓人們安心。假如我是一名記者,我會(huì)為這個(gè)名稱(代稱、職業(yè)),做一個(gè)名副其實(shí)的新聞?dòng)浾,擦去記者這個(gè)行列不好的'一頁,添上光輝的一筆。

  海闊憑魚躍,天高任鳥飛。我相信有志者,事竟成。我堅(jiān)信只要有目標(biāo),我總有一天會(huì)夢想成真的。

  篇三:我的理想作文三年級(jí)

  我的理想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。

  世界著名模特兒穿上我設(shè)計(jì)的“心如水”服裝在T臺(tái)上展現(xiàn)的時(shí)候,觀眾們好評(píng)如潮,響起了雷鳴一般的掌聲,評(píng)判員們也滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。可這一舉成名也給我?guī)眍惵闊。無論走到哪里,都有一群記者跟著我,我的自由沒了!

  第二天,當(dāng)我信心十足的到公司上班時(shí),麻煩又來了,“著名”的麻煩記者韓明突然“來訪”,說:“張大設(shè)計(jì)師,為什么您的作品和一年前德國著名設(shè)計(jì)師艾微兒。米雪琪的作品如此相象呢?抄襲,不會(huì)吧!”說話間,拿出一張?jiān)O(shè)計(jì)圖。什么,那不是我在德國遺失的設(shè)計(jì)稿嗎?“是不是抄襲呢?”韓明那令人厭惡的聲音在我耳邊徘徊,但我又不想馬上澄清。這時(shí),一大群記者蜂擁而至,紛紛問我:“是不是?啊,是不是?”啊……

  “乖乖,怎么了?”模糊中聽到媽媽的聲音,我糅糅眼睛,啊,原來是一場夢。

  到現(xiàn)在,我仍然為我的理想而努力著。

  篇四:我的理想作文三年級(jí)

  理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引領(lǐng)我們走向光明與未來。我的理想是做一名宇航員。

  因?yàn)橛幸淮危以陔娨暽峡吹搅巳挥詈絾T,他們坐火箭飛上了太空,十分羨慕,我也想親自看看太空是什么樣的。這時(shí)媽媽叫我上床睡覺。我躺在床上,不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng),在夢里,我夢見自己坐上飛船,來到了太空。我看到了金星、太陽、木星、水星、火星、天王星等等。我來到了月球上,感覺自己的身體很輕,并且見到了傳說中的嫦娥,她抱著一只小兔子,微笑著迎接我的到來。正當(dāng)我遨游太空的時(shí)候,我一下子掉到了床下,我被摔醒了。

  我夢想著有一天真的當(dāng)上一名宇航員,真的會(huì)親自去探尋太空的奧秘。因此我要好好學(xué)習(xí),特別是地理、科學(xué)以及數(shù)學(xué)知識(shí),我再也不用媽媽為我的學(xué)習(xí)操心了。我會(huì)為自己的理想而努力的。

  篇五:我的理想作文三年級(jí)

  理想是人生的導(dǎo)航,它每時(shí)每刻都指引著我們向前駛?cè)。我的理想就是?dāng)一名老師。

  粉筆、黑板、黑板擦是老師傳送知識(shí)的工具;教案、字典、教科書上常常停留著老師思考的眼神。這些簡簡單單的物品,已經(jīng)看了幾百遍,也無怨無悔。即使生病了,為了我們的學(xué)業(yè),也堅(jiān)持來上班。周六周日,還能看見老師在桌子旁認(rèn)真的寫著教案。老師所做的一切,都是為了讓我們好好學(xué)習(xí),將來成為國家的棟梁。這使我感受到了老師是多么偉大。

  也許會(huì)有人認(rèn)為,當(dāng)老師有什么好的,整天那么累,可我卻不這么想。如果世界上沒有老師,我們上哪里去學(xué)習(xí)知識(shí)我們?cè)趺磿?huì)了解祖國的燦爛文化我們又怎么會(huì)懂做人的道理正因?yàn)檫@樣,所以我要做一名老師。

  作為一名老師一定要有文化才行。所以,我要勤看書,多思考,遇到難題要不恥下問,不斷的激勵(lì)自己努力向前。讓我的學(xué)生從我這里學(xué)到更多的知識(shí)來建設(shè)祖國。

  篇六:我的理想作文三年級(jí)

  我們每個(gè)人都有自己的理想。有的理想遠(yuǎn)大,有的理想平庸,有對(duì)生活的美好理想,也有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。我的理想是當(dāng)一名解放軍。

  解放軍在我眼中是非常高尚的職業(yè)。如果我們國家和別的國家打仗了,沖在第一線的是誰?是解放軍。洪水來臨時(shí),抱著沙包抗洪的是誰?是解放軍。壞人來了,第一個(gè)沖上前去和他們搏斗的是誰?是解放軍。當(dāng)盲人走不過斑馬線,進(jìn)退兩難的時(shí)候是誰扶他們過斑馬線的?也是解放軍。那里發(fā)生了火災(zāi),沖上前去救人滅火的是誰?還是解放軍。在我眼中解放軍是一支行俠仗義、扶弱濟(jì)貧的軍隊(duì)。

  我要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,必須從小做起,好好學(xué)習(xí)知識(shí),要具備偵察能力、分析能力、推斷能力。這樣才不會(huì)在辦案過程中出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚。還要身體強(qiáng)壯,多做些運(yùn)動(dòng),只有這樣在追小偷的過程中才不會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。我相信憑著我的努力,我會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想的。

  同學(xué)們,請(qǐng)等待我穿上“橄欖綠”的那一天吧!

  篇七:我的理想作文三年級(jí)

  理想是海中的風(fēng)向標(biāo),理想是高山上的雪蓮,理想是風(fēng)浪中的小船,載著我劃向勝利的彼岸。我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。

  我認(rèn)為醫(yī)生這個(gè)職業(yè)很崇高、高尚,可以救死扶傷,幫助病人早日康復(fù),另一方面,因?yàn)槲野职志褪且幻t(yī)生,每當(dāng)我看見爸爸救治了一個(gè)又一個(gè)的病人我心里就無比羨慕、佩服,印象最深的是:有一次,一位病人家屬急匆匆地跑過來,只見他背著一名婦女,那婦女面色憔悴,嘴里還不停地呻吟著,爸爸見了,連忙前去詢問情況,家屬說病人不小心骨折了,爸爸將婦女扶到椅子上,把各科醫(yī)生召集起來,俗話說人多力量大。不一會(huì)兒就想出了辦法……一個(gè)月后,病人治好了,家屬感激不盡。我想,要我是一名醫(yī)生那該多好呀,我長大一定要當(dāng)一名醫(yī)生。

  假如我當(dāng)了一名醫(yī)生,我一定堅(jiān)守我的崗位,救死扶傷,治好每一個(gè)人的病。

  為了這個(gè)目標(biāo),我一定好好學(xué)習(xí),天天向上,長大為人民服務(wù),相信我吧!

  篇八:我的理想作文三年級(jí)

  我是一個(gè)平凡的人,但我的理想?yún)s很偉大!

  我想當(dāng)一位醫(yī)生,想病人所想,急病人所急。當(dāng)看到路上有人昏倒時(shí),我會(huì)立馬跑過去,為他解除痛苦;當(dāng)我看到一個(gè)面如土色的病人走進(jìn)醫(yī)院,到充滿活力地離開時(shí),我會(huì)感到格外高興,一直到心坎里;當(dāng)我看到病人由于沒錢付醫(yī)藥費(fèi)而失望地走出醫(yī)院時(shí),我心如刀絞,情緒低落,幾天都打不起精神來!

  我想當(dāng)一位老師,用心溝通,用情交流。當(dāng)看到我的學(xué)生不懂時(shí),我就會(huì)利用自己的休息時(shí)間,耐心地教他們,不輕易責(zé)怪他們,也不給他們過重的壓力;當(dāng)看到我的學(xué)生舉著獎(jiǎng)杯或拿著獎(jiǎng)狀時(shí),我為他們感到激動(dòng),也會(huì)語重心長地告訴教育他們不要驕傲,再接再厲,從今往后還要繼續(xù)努力……

  為了這些目標(biāo),我要努力,努力,再努力!

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