姥姥語(yǔ)錄讀后感模板
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家肯定對(duì)各類語(yǔ)錄都很熟悉吧，語(yǔ)錄具有短小簡(jiǎn)約，不重文彩的特點(diǎn)。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的語(yǔ)錄嗎？下面是小編為大家整理的姥姥語(yǔ)錄讀后感模板，希望能夠幫助到大家。
姥姥語(yǔ)錄讀后感模板1
上周的時(shí)候去六樓的圖書館借了一本《姥姥語(yǔ)錄》來(lái)看，倪萍寫的，走的時(shí)候借書的師傅說(shuō)，這是什么書啊，我說(shuō)是倪萍寫的《姥姥語(yǔ)錄》，師傅說(shuō)，哦，倪萍還是挺有才的，我說(shuō)：是啊，所以她寫的書才想看看。
我拿著書嗒嗒嗒的就下樓了。
坐在班級(jí)里翻來(lái)這一本姥姥語(yǔ)錄，仔細(xì)的看著，倪萍的姥姥很長(zhǎng)壽的`，雖然老人家沒(méi)有活過(guò)一個(gè)世紀(jì)，但是九十多歲的高齡也是對(duì)生命的至高崇尚，姥姥雖然不識(shí)字，但是做人處事的道理，確實(shí)比我們吃過(guò)米還多，姥姥說(shuō)：靠山山倒，靠人人老。
靠來(lái)靠去你就發(fā)現(xiàn)了，最后你靠的是你自己。
對(duì)這一句話我深有感悟。
可能在我年紀(jì)尚輕的時(shí)候不會(huì)太理解這一句而現(xiàn)在參加工作了才知道的，你就是你自己的全世界。
小的時(shí)候我們沒(méi)有任何能力也不能體現(xiàn)我們的任何人生價(jià)值，父母是我們最大的靠山，有人欺負(fù)了我找我爸去，沒(méi)錢了找我爸去，想吃什么了，媽媽給做。
那個(gè)時(shí)候，父母儼然是我們一座最大的靠山，山上郁郁蔥蔥，我們想要的什么都會(huì)有。
如今，年過(guò)20了，父母的背也一點(diǎn)一點(diǎn)的變彎了，這座郁郁蔥蔥的山已經(jīng)不像是當(dāng)年的那一個(gè)青翠欲滴的山了。
就如姥姥說(shuō)的那樣，靠人人老，父母正在像年老邁進(jìn)，我們的人生卻剛剛開(kāi)始，我們有年輕的資本和結(jié)實(shí)的臂膀，這一次，我們就成了父母的山!這一次，我們要靠自己，參加了工作終是可以體現(xiàn)自己的人生價(jià)值了。
以后我們就是自己的靠山，父母的靠山。
姥姥語(yǔ)錄讀后感模板2
今天20xx-9-4，馬上步入大三，如果你要問(wèn)大學(xué)四年里哪一年最重要，我肯定說(shuō)每一年都很重要；但如果你非要我四選一不可的話，那我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，大三是關(guān)鍵。
有句順口溜叫大三不知道自己知道。經(jīng)歷過(guò)大一的懵懂，大二的浮躁，大三的學(xué)生已經(jīng)真切地感受到了自身的變化，開(kāi)始正視自己畢業(yè)以后的發(fā)展問(wèn)題，考研、就業(yè)、出國(guó)成了同學(xué)們從不離口的話題。
到了大三，會(huì)自然形成不同的群體。有學(xué)習(xí)一直保持優(yōu)秀的，有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的，有社會(huì)實(shí)踐豐富多彩的，也有各類比賽嶄露頭角的。一些學(xué)生已經(jīng)小有成果，開(kāi)始沾沾自喜，而也有一部分則因?yàn)閮墒挚湛兆兊米员┳詶墶?/p>
失敗的人可能從大一就開(kāi)始萎靡不振了，而成功的人，一定都是到大三才奠定勝局。
成功的.人把優(yōu)秀當(dāng)做一種習(xí)慣，嚴(yán)于律己，堅(jiān)持讀書，一定沒(méi)錯(cuò)！
之所以選這本書再加書評(píng)，是因?yàn)樵诩疫�能呆五天，有時(shí)候內(nèi)心也有些懊惱離家這么遠(yuǎn)，煙臺(tái)-上海直線800多公里，家里有誰(shuí)病了也不能及時(shí)照顧，也時(shí)常埋怨自己不能及早長(zhǎng)大像倪萍老師那樣照顧家里的長(zhǎng)輩，但也害怕長(zhǎng)大離家不能常陪在爺爺奶奶爸媽身邊。很希望自己能分裂出另一個(gè)自己，陪在家人身邊，陪他們變老，另一個(gè)出去工作為他們提供更好的生活。奈何只是美好的空想，總之在這里提醒未來(lái)的自己保持每周五往家里打一個(gè)電話，放假回家多陪陪家人！也希望制定每日，每周，每月，每年的計(jì)劃，一步一個(gè)腳印堅(jiān)定的走下去，向著未來(lái)前進(jìn)!
姥姥語(yǔ)錄讀后感模板3
文章很樸素，卻蘊(yùn)含著很多為人處世，生活的大哲學(xué)。雖是些平常的大道理，但卻不見(jiàn)得人人都悟得明白。有時(shí)覺(jué)得姥姥說(shuō)的話就像是哲學(xué)家說(shuō)的一樣，細(xì)心研讀都感覺(jué)是真理。姥姥的理兒很直白、很實(shí)在，她為什么不悲觀、不放棄呢？是無(wú)奈還是現(xiàn)實(shí)？她從沒(méi)想著以此來(lái)教育誰(shuí)、給予誰(shuí)，她就是這么想的、這么過(guò)的，她認(rèn)為這些都是“是個(gè)人都該明了的理兒”。姥姥一生崇尚文化、崇尚知識(shí)、崇尚富裕、崇尚美好，可這一切她都不曾擁有，但你總覺(jué)得她什么都有。那時(shí)候因?yàn)槿兆痈F，姥姥沒(méi)有識(shí)過(guò)字讀過(guò)書，但是她對(duì)知識(shí)學(xué)問(wèn)卻是非�？释牙岩恢本磁迥切┯写髮W(xué)問(wèn)，會(huì)讀書的'人。在姥姥眼里，“念書的人不管長(zhǎng)得么樣，你仔細(xì)看都長(zhǎng)得好看。書念得越多，人長(zhǎng)得越俊。沒(méi)念過(guò)書的人眼神是傻的�！彪m然姥姥沒(méi)讀過(guò)書，但姥姥讀了很多生活的書，同樣有大學(xué)問(wèn)，她一生過(guò)得清醒，很充實(shí)……
姥姥說(shuō)：“人的肚子不怕餓，沒(méi)有稠的就喝點(diǎn)稀的，沒(méi)有稀的喝水也死不了。眼睛可不能餓著，眼要是見(jiàn)不著好東西，慢慢地心就瞎了，心瞎了，人就沒(méi)用了。眼要是吃不飽，人就像個(gè)傻子。”像這樣簡(jiǎn)單樸素卻有蘊(yùn)含大哲理的話，姥姥經(jīng)常說(shuō)，或許我們每人家里都有像這樣的一個(gè)“姥姥”。
姥姥語(yǔ)錄讀后感模板4
頂著復(fù)習(xí)的壓力一直想把這本書看完，看的過(guò)程很暖，不管是喜的，悲的還是無(wú)奈的，心都是暖的。
讀的時(shí)候問(wèn)同學(xué)，在她的童年生活中，有沒(méi)有過(guò)姥姥這一類的老人，她說(shuō)沒(méi)有，我認(rèn)真地想了一下說(shuō)，我也沒(méi)有。雖然童年生活中沒(méi)有過(guò)姥姥這般的引路人，但書中的很多場(chǎng)景，人物，感情都能引起我的共鳴，所以格外珍視。
讀到中間姥姥整理報(bào)紙剝瓜子的那一段的時(shí)候一度特別害怕，想繼續(xù)讀下去看看這個(gè)通透了一輩子的老太太究竟會(huì)以怎樣的方式和這個(gè)世界告別，又害怕多讀一頁(yè)姥姥說(shuō)的.話就少一句，也害怕看到姥姥離開(kāi)的那一刻。不過(guò)，讀著讀著也就釋然了，注意力也從姥姥如何離去變成了這件事兒姥姥會(huì)怎么說(shuō)怎么做，這也許就是姥姥的魅力吧。作者總說(shuō)姥姥說(shuō)的是大白話，可每一句大白話都能讓我細(xì)細(xì)琢磨好久，它不像那些大家說(shuō)的句子第一眼就驚艷到我，讓我想保存下來(lái)，卻能說(shuō)到事兒上，琢磨通了之后也許就忘了，但心里卻也一下覺(jué)得通透了。
我看書或者看電影，總希望它能引起我情感上的大波瀾，最好是能讓我大哭一場(chǎng)，每次哭完我都會(huì)覺(jué)得心里特別舒坦，整個(gè)人都釋放了，但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的情緒好像越來(lái)越難起波瀾了，別說(shuō)哭，連觸動(dòng)都很少�？蠢牙颜Z(yǔ)錄，幾次眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，但就是沒(méi)掉下淚來(lái)，但讀下來(lái)心里卻是滿滿的，也不知道有什么，但就是滿滿的。
遺憾于自己沒(méi)有這樣的姥姥，但又覺(jué)得她就是所有人的姥姥。
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