講座主持人臺(tái)詞

時(shí)間：2022-06-11 12:01:38 經(jīng)典臺(tái)詞我要投稿

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講座主持人臺(tái)詞

　　引導(dǎo)語：開辦一次講座活動(dòng)，相關(guān)主持人臺(tái)詞要怎么寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

講座主持人臺(tái)詞

　　講座主持人臺(tái)詞一

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　下午好!

　　這兩天的冷空氣，讓我們感受到了春寒料峭，但是我們現(xiàn)在的會(huì)場(chǎng)卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的個(gè)人素質(zhì)提升，專業(yè)成長(zhǎng)汲取必須的養(yǎng)分。在我們每一個(gè)教師的心中或多或少地一直存在著這樣幾個(gè)問號(hào)：怎樣做人，怎樣做事，如何做學(xué)問?這三者又怎樣去協(xié)調(diào)?怎樣互融共通，實(shí)現(xiàn)我們完美的教育人生?當(dāng)我們滿懷這些困惑的時(shí)候，我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了江蘇省特級(jí)教師、某某市教科室張主任來為我們答疑解惑，指點(diǎn)迷津。讓我們用掌聲來代替我們的心聲，歡迎張主任的到來!

　　張主任近年來積極倡導(dǎo)并努力踐行“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事、認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問”的做人標(biāo)準(zhǔn)和做事、做學(xué)問的要求，我們相信，張主任的講座，一定會(huì)撥開我們心頭的疑云，讓我們更加明朗地大步前行!閑言少敘，下面，我們就以熱烈的掌聲歡迎張主任為我們做精彩講座!講座主持詞時(shí)間飛快，就這么不經(jīng)意地過去了，我相信大家都還意猶未盡呢。剛才秦主任用富有哲理的寓言，發(fā)人深省的故事，鮮活生動(dòng)的案例，深入淺出的為我們?cè)忈屃俗鋈�、做事、做學(xué)問的'真諦，這激情澎湃，詩意盎然，字字珠璣的演講，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，猶如醍醐貫頂，豁然開朗啊!讓我們以熱烈的掌聲感謝張主任真摯教誨!

　　我相信，我們?cè)趫?chǎng)的每一位老師聽了講座后，不僅僅是豁然開朗，更會(huì)緊跟張主任的身后，努力去踐行“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事、認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問”，追尋終極目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!

　　最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡�，感謝張主任在百忙之中抽出時(shí)間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐，同時(shí)我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己取得真經(jīng)，得以提升而高興!今天的活動(dòng)到此結(jié)束!

　　講座主持人臺(tái)詞二

　　各位同學(xué)：大家下午好。

　　本次講座我們有幸邀請(qǐng)到市知名心理健康專家作為本次講座的主講，他們是讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。本次心理健康知識(shí)講座的主題：是”關(guān)心心理健康，塑造完美人生�！� 高中階段是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每位同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中都或多或少受到一些心理問題的困擾，如青春期心理問題、考試壓力問題、父母師生同學(xué)之間的人際交往障礙問題等。

　　本次講座旨在通過心理健康專家的答疑指導(dǎo)，使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)、正確對(duì)待心理問題，科學(xué)有效的緩解不良的心理壓力，形成積極健康的心理健康狀態(tài)，去享受青春的陽光。講座主持詞本次講座約一個(gè)半小時(shí)，專家講座結(jié)束后，有二十分鐘互動(dòng)交流。本次講座過程中，請(qǐng)大家不要喧嘩、不要隨意走動(dòng)、認(rèn)真聽講。謝謝大家的'合作。下面有請(qǐng)**專家@

　　讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x專家的輔導(dǎo)!

　　結(jié)束語：

　　剛才幾位心理健康專家圍繞“中學(xué)生心理健康”這個(gè)話題，作了精彩的報(bào)告，給我們留下了深刻的印象，讓我們對(duì)中學(xué)生心理健康知識(shí)有了更加全面的認(rèn)識(shí)和科學(xué)的防護(hù)方法。

　　再次用掌聲感謝專家的精彩的報(bào)告

　　講座主持人臺(tái)詞三

　　第一段開場(chǎng)白

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家晚上好!我是今天的主持人。歡迎大家來到濱海論壇。首先、由我向大家介紹今天的到場(chǎng)嘉賓，出席本次論壇的嘉賓有：

　　第二段主講人介紹

　　現(xiàn)在，我向大家介紹本次濱海論壇的主講人肖馬成教授。肖馬成教授是南開大學(xué)教授，南開大學(xué)濱海學(xué)院數(shù)學(xué)教研室主任，著名MBA聯(lián)考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)專家，《201x年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試教材數(shù)學(xué)分冊(cè)》編者之一。肖教授著作頗豐，其中由他主編的《線性代數(shù)(理工類)(第2版)》體現(xiàn)教學(xué)改革及教學(xué)內(nèi)容的'優(yōu)化，針對(duì)獨(dú)立學(xué)院理工類專業(yè)的教學(xué)需求，有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，并體現(xiàn)新的教學(xué)理念。下面我們以熱烈的掌聲請(qǐng)肖教授上臺(tái)演講。

　　第三段演講結(jié)束

　　讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x 肖教授的精彩演講，相信同學(xué)們一定想與肖教授有更多的交流，那我們現(xiàn)在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問。請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)舉手示意。

　　第四段提問結(jié)束

　　由于時(shí)間的關(guān)系，我們的提問環(huán)節(jié)就到此結(jié)束，相信同學(xué)們?cè)?肖教授的演講及解答中對(duì)高數(shù)的學(xué)習(xí)方法有了更深的了解。

　　最后、我們請(qǐng) *教授為**簽字留念。

　　(簽名結(jié)束)

　　感謝肖教授

　　第五段結(jié)束

　　感謝肖教授出席本次活動(dòng)，感謝到場(chǎng)的嘉賓、老師，感謝同學(xué)們的聆聽，本次的濱海論壇講座到此結(jié)束，謝謝!首先請(qǐng)嘉賓、老師退場(chǎng)，各位同學(xué)請(qǐng)稍候。

　　謝謝各位同學(xué)的配合、請(qǐng)退場(chǎng)。

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