女兒不聽(tīng)話心情不好的說(shuō)說(shuō)文案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是文案了吧，文案用以宣泄自己的小情緒，分享自己的心情。你知道什么樣的文案才是特別的嗎？以下是小編幫大家整理的女兒不聽(tīng)話心情不好的說(shuō)說(shuō)文案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
女兒不聽(tīng)話心情不好的說(shuō)說(shuō)文案 篇1
1、母親的愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)，自從我們呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)世界，母親就開(kāi)始養(yǎng)育我們，我們不能做讓母親傷心難過(guò)的事。
2、同事繼續(xù)啟發(fā)自己的女兒，可無(wú)論怎么說(shuō)，小姑娘就是執(zhí)著地?fù)u頭喊“不！”
3、哦，原來(lái)是因?yàn)橄矚g的老師走了，孩子心情不好。我心里有數(shù)了，說(shuō)：“妹妹，在學(xué)校里你是不是只喜歡音樂(lè)老師一個(gè)老師？”妹妹搖搖頭，說(shuō)：“我喜歡好多老師，語(yǔ)文數(shù)學(xué)體育合唱團(tuán)舞蹈老師……”她一口氣說(shuō)了很大一堆。說(shuō)完后她自己嘆了口氣說(shuō)：“算了，還是去上學(xué)吧�！�
4、心累，養(yǎng)孩子太難了，孩子不聽(tīng)話著急，孩子受委屈了也著急，孩子撒謊更著急，我雖然是媽媽，可我也是孩子，爸爸，我好想你！
5、比如放學(xué)路上，孩子沮喪地跟媽媽說(shuō)：“唉，今天沒(méi)得小粘貼。”媽媽：“你又表現(xiàn)不好了？”這種傾聽(tīng)其實(shí)是無(wú)效的。其實(shí)孩子可能想表達(dá)的是自己努力了，卻沒(méi)有得到粘貼。然而被媽媽這么一說(shuō)，孩子只會(huì)感到難過(guò)，“為什么在媽媽眼里自己是這樣的？”以后有什么事也不想再跟媽媽說(shuō)了。如果媽媽這樣回應(yīng)孩子：“沒(méi)得到粘貼，你肯定很難過(guò)吧？跟媽媽說(shuō)說(shuō)為什么？我們應(yīng)該怎么做才能得到獎(jiǎng)勵(lì)呢？”孩子很可能會(huì)自然而然地說(shuō)出事情的經(jīng)過(guò)：“老師表?yè)P(yáng)坐姿端正的小朋友，表?yè)P(yáng)了小雨、依依，好幾個(gè)小朋友，沒(méi)表?yè)P(yáng)到我�！鄙踔了约憾紩�(huì)說(shuō)出解決問(wèn)題的方法，調(diào)整自己的行為：“看來(lái)我以后還是得坐得更端正，上課好好表現(xiàn)才行�！�
6、這個(gè)完美的女兒有一天忽然對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我不想上學(xué)了�！蔽覍�(duì)這個(gè)問(wèn)題不以為意，因?yàn)榕畠好刻炫d高采烈的上著學(xué)。不過(guò)我必須對(duì)她的表達(dá)做出反應(yīng)�！皩氊悾阏f(shuō)不想上學(xué)了，媽媽首先想到的是你們學(xué)校是不是發(fā)生了讓你感到不舒服的事情？如果是的話，你給媽媽說(shuō)說(shuō)看。”妹妹猶豫了一下，嘟著嘴說(shuō)：“我覺(jué)得有一些同學(xué)上課不好好聽(tīng)講，自己最近經(jīng)常被連累，我不高興�！边@個(gè)答案有點(diǎn)模糊，我想要具體了解一下，于是又問(wèn)：“那你能給媽媽具體說(shuō)一件被連累的事呢？”妹妹想了想說(shuō)：“我們最近換了一個(gè)鋼琴老師，以前那個(gè)老師肯定是被那些上課不聽(tīng)話的孩子氣走的，現(xiàn)在的老師我不喜歡，我被他們連累慘了�！�
7、但現(xiàn)實(shí)中，能擺脫父母婚姻的陰影，掙脫原生家庭的束縛，找到靈魂伴侶的女孩，又有幾個(gè)？
8、徐靜蕾是演藝圈公認(rèn)的才女，但她一直到今天，在父親面前寫字依然會(huì)下意識(shí)地哆嗦。每每回顧童年，她總會(huì)說(shuō)自己“太慘了”。
9、寶媽要教育好自己的小孩,小孩沒(méi)教育好等大咯就好難教育的了。你要觀察你自己小孩她喜歡什么,不喜歡什么。要讓她知道什么是對(duì)的,錯(cuò)的
10、在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)們是否會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：為什么孩子總是調(diào)皮搗蛋，怎么說(shuō)都不聽(tīng)？
11、比起服從，拒絕是一門更難的學(xué)問(wèn)。我們需要與孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。
12、女兒瑟瑟發(fā)抖，當(dāng)時(shí)呆呆地站著。
13、非暴力溝通的四個(gè)要素的組合結(jié)果是，正確的開(kāi)放方式應(yīng)該是：
14、在他取得成績(jī)時(shí)為其鼓掌，在他迷茫彷徨時(shí)適時(shí)引導(dǎo)，才是我們的職責(zé)。
15、父母無(wú)論何時(shí)發(fā)脾氣時(shí)，我必須假裝乖巧；
16、生活讓我變得懂事起來(lái)，生活也讓母親變得蒼老了許多，看著媽媽臉上的皺紋和兩鬢的白發(fā)不由得心疼起來(lái)。
17、兩人這段感情糾纏多年，王朔也離了婚，最后卻并沒(méi)有走到一起。
18、用驚訝的眼神看著她，甚至忘記了哭泣。
19、如果是一些孩子過(guò)于敏感的話，家長(zhǎng)這樣做會(huì)讓孩子害怕被取消而不愿意開(kāi)口說(shuō)話。家長(zhǎng)應(yīng)該用正確的表達(dá)方式和孩子講話。
20、用“重要的是你愿意”幫孩子劃一個(gè)清晰的“界限”：別人的事再大也是別人的事，自己的事再小也是自己的事。
女兒不聽(tīng)話心情不好的說(shuō)說(shuō)文案 篇2
1、養(yǎng)父的厚愛(ài)和寬容，不僅沒(méi)有使喬布斯驕縱不懂事，反而保護(hù)了喬布斯“敢于挑戰(zhàn)權(quán)威”的“自我”，給他的才華裝上了展示和飛翔的翅膀。
2、毛姆說(shuō)：我要把女兒養(yǎng)大，讓她成為一個(gè)自由的自立的人。我把她帶到這個(gè)世界上來(lái)，愛(ài)她，養(yǎng)育她，不是為了讓她將來(lái)和哪個(gè)男人睡覺(jué)，從此把這輩子依附于他。
3、(聽(tīng)故事)阿凡提智慧系列之《月光與水光》培養(yǎng)勤于思考的好孩子
4、這實(shí)際上是一種沒(méi)有“同情”的表達(dá)。
5、現(xiàn)在像個(gè)帶孩子的媽，每次班上的崽子們不聽(tīng)話就氣得罵人，罵完了馬上又心疼的要死，真的無(wú)奈
6、我是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子讓父母急躁傷心，我又是一個(gè)不想委屈自己可是又不知道要怎么樣的人。
7、很多時(shí)候，我們以為自己給孩子的是正面的教育，但在我們的強(qiáng)勢(shì)下，孩子不得不壓抑自己的想法甚至犧牲自己的尊嚴(yán)來(lái)迎合家長(zhǎng)。事實(shí)上，孩子心里承受的是巨大的困惑與痛苦。
8、表達(dá)憤怒的時(shí)候，最好經(jīng)歷這四個(gè)階段。停下來(lái)深呼吸冷靜一下，想想我們?yōu)槭裁瓷鷼�，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有滿足的需要。
9、這個(gè)時(shí)期孩子的獨(dú)立意識(shí)相對(duì)敏感，家長(zhǎng)在和孩子溝通或者是下達(dá)指令的時(shí)候需要注意，孩子的這種獨(dú)立意識(shí)需要鍛煉來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化，以此來(lái)得到滿足感。
10、最后，如果孩子用正確的方法處理了問(wèn)題，我們要及時(shí)予以肯定，強(qiáng)化正確的行為。
11、他說(shuō)自己最大的樂(lè)趣，就是在吃飯時(shí)全家圍坐在一起，聽(tīng)妻子說(shuō)說(shuō)公司的事，聽(tīng)大女兒聊聊學(xué)校的新聞，再看著小女兒表演新發(fā)明的耍寶招數(shù)。
12、這種對(duì)話在生活中很常見(jiàn)。比如“我也沒(méi)辦法”，“你讓我不得不這樣做”。
13、很多父母說(shuō)：“孩子越說(shuō)越不聽(tīng)話�！钡聦�(shí)上，孩子并不反抗。問(wèn)題的根源是“說(shuō)話”。你要學(xué)會(huì)使用“非暴力溝通”的方式。
14、有點(diǎn)煩，上班，帶小孩，忙不完的家務(wù)，改不完的作業(yè)，不聽(tīng)話的孩子。
15、所以，放心把“拒絕的.自由”還給孩子吧。
16、準(zhǔn)確表達(dá)需求的方法如下：“你這么晚回家，媽媽生氣了。因?yàn)槲覔?dān)心你在外面安全。(莎士比亞。)
17、沒(méi)想到，表姐長(zhǎng)大后找的老公，也是個(gè)會(huì)動(dòng)手的主，偏偏表姐還要幫他掩飾。
18、歸根結(jié)底，不是孩子的想法出了問(wèn)題，而是我們的“愛(ài)”用錯(cuò)了力。
19、“你們要記得那頭白熊哦。”
20、關(guān)于“聽(tīng)話”，他是這么描述的：
女兒不聽(tīng)話心情不好的說(shuō)說(shuō)文案 篇3
1、家長(zhǎng)正確的說(shuō)法應(yīng)該是“寶寶喜歡吃蘋果嗎？”
2、大概只有這種時(shí)候，頻頻被傳出軌、家暴的小S夫婦才能意識(shí)到，父母婚姻對(duì)女兒究竟有多大的影響。
3、為了讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，他們就在家里模擬各種說(shuō)“不”的場(chǎng)景。
4、將這段話根據(jù)“非暴力溝通”的四個(gè)因素進(jìn)行分割。
5、你要聽(tīng)話，你要懂事，你要乖一點(diǎn)……多少孩子的童年，活在了“聽(tīng)話”的魔咒里？
6、陶紅面臨女兒第一次打翻牛奶的反應(yīng)。
7、馬伊琍在第一次開(kāi)直播談到對(duì)女兒的教育時(shí)，就曾坦言：
8、三十剛出頭的她異常憔悴，頭發(fā)雜亂地扎在腦后，女兒在一邊也是畏畏縮縮，不敢和人打招呼。
9、這時(shí)，父母就應(yīng)該放下“家長(zhǎng)”的姿態(tài)，蹲下身來(lái)、認(rèn)真傾聽(tīng)，理解、尊重他的選擇。
10、這就談到了傾聽(tīng)，很多家長(zhǎng)朋友可能會(huì)說(shuō)：“傾聽(tīng)不就是聽(tīng)別人說(shuō)話嘛”。其實(shí)，傾聽(tīng)不只是聽(tīng)他人說(shuō)話，是要仔細(xì)、認(rèn)真地聽(tīng)，還要理解他人的話語(yǔ)。傾聽(tīng)，意味著放下自己已有的想法和判斷，一心一意地體會(huì)他人的感受和需要。
11、這種夸贊，折射出的是家長(zhǎng)將自己凌駕于孩子之上的“權(quán)威感”，是“順我者聽(tīng)話，不順我者忤逆”的錯(cuò)誤思想。
12、(聽(tīng)故事)《貝爾熊吃不飽》|讓孩子在歡樂(lè)中體會(huì)友誼的珍貴
13、可以說(shuō)：“晚睡一點(diǎn)好處都沒(méi)有。我希望你早點(diǎn)睡，明天精力好，作業(yè)早點(diǎn)完成，你也能有更多的時(shí)間玩。這一刻不必著急�！�
14、孩子不是父母的附屬品，應(yīng)該有權(quán)自己做決定。
15、深夜小小地圖炮一下，認(rèn)識(shí)好幾個(gè)挺不錯(cuò)的女孩子，都一個(gè)地方的，也都是同一個(gè)煩惱，家人催婚。心態(tài)很一致，覺(jué)得父母不理解很痛苦，我感覺(jué)當(dāng)?shù)睾孟裉貏e重男輕女兼父親看重自己權(quán)威，女兒不聽(tīng)話簡(jiǎn)直怒不可遏，恨不得跳樓價(jià)拋售女兒(皺眉)孩子們則是從小被鐵鏈栓住的小象，長(zhǎng)大了有力氣了但心被栓住了，掙脫不開(kāi)。值了四天周，上五天班，洗衣服，做飯，我覺(jué)得好累，關(guān)鍵是女兒還不聽(tīng)話，昨天，狠狠的打了一頓，氣死我了。隨他吧，住自己家就行，看好孩子就行！自己關(guān)心的只有那三件事。最近女兒不聽(tīng)話，拿她真沒(méi)辦法。
16、(聽(tīng)故事)中國(guó)經(jīng)典神話故事《西游記之如來(lái)賜真經(jīng)》大結(jié)局
17、誠(chéng)然，我們教育孩子向上向善本無(wú)可厚非，但我們卻不能忽視一個(gè)“前提”：
18、其次，可以利用順口溜的方式，告訴孩子簡(jiǎn)單的傾聽(tīng)方法:眼睛看著說(shuō)話人，聽(tīng)聽(tīng)他在說(shuō)什么。
19、“別的孩子搶走我心愛(ài)的玩具時(shí)，我必須假裝大方；
20、她們不知道怎樣建立一段健康的親密關(guān)系，錯(cuò)把控制當(dāng)成愛(ài)，把討好當(dāng)成付出，又把嫌棄視作理所當(dāng)然，試圖通過(guò)頻繁的戀愛(ài)擺脫空虛，卻又一無(wú)所獲。
女兒不聽(tīng)話心情不好的說(shuō)說(shuō)文案 篇4
1、甚至有一次，他在老師的座椅下引爆了炸藥，把老師嚇破了膽。
2、打的效果不怎么樣，個(gè)人不推薦。好好學(xué)習(xí)一下兒童心理學(xué)、兒童教育學(xué)，你就知道如何科學(xué)處理了。肯定管用。
3、我們用“愛(ài)”的名義去愛(ài)孩子，但在孩子眼里，卻變成了“自我”的毀滅者。
4、家長(zhǎng)在想方設(shè)法提高孩子表達(dá)能力的同時(shí)，應(yīng)讓孩子明白，語(yǔ)言具有很多實(shí)際應(yīng)用功能，如救助、安慰等。家長(zhǎng)為孩子做得越多，相對(duì)應(yīng)孩子就會(huì)做得越少，當(dāng)孩子向家長(zhǎng)提出要求時(shí)，家長(zhǎng)不要急于滿足孩子的要求，先關(guān)注孩子的語(yǔ)言表達(dá)是否得當(dāng)，可及時(shí)提醒、糾正孩子的不恰當(dāng)表達(dá)，形成合適的、文明的表達(dá)習(xí)慣。
5、在母親的目光里我讀懂了一種博大的親情，那是一種江海般寬大胸懷，一種升華的母愛(ài)。
6、再提出解決建議，“你可以把你的想法告訴小朋友，或者你可以想個(gè)別的辦法，只要你愿意……”
7、有了孩子以后，王偉忠從朋友圈里最“貪玩”的那個(gè)變成了作息最規(guī)律的人。
8、今天大頭爸爸要給孩子們講一個(gè)流傳千百年的口頭傳說(shuō)《海王的女兒》。海王的妻子生病去世了，邪惡的女巫迷惑海王，當(dāng)上了新王后。女巫把海王的孩子們變成海豹，孩子們?cè)诖蠛Ｖ斜仨毑煌５劐塾�，上岸時(shí)必須脫掉海豹皮。有一天，海王女兒的海豹皮被一個(gè)漁民藏了起來(lái)，海王的女兒回不了大海，只能跟漁民生活在一起，但是海王的女兒十分想念大海和兄弟妹妹們……
9、許久，沒(méi)得到回應(yīng)，于是同事抬腳往客廳走，卻見(jiàn)果果雙手緊緊抱著愛(ài)莎女王貼在墻角，儼然一頭護(hù)犢子的小母獅。
10、我可能不太適合當(dāng)媽媽，被孩子氣的一整天都沒(méi)過(guò)來(lái)，下午又發(fā)了一通火，連電腦都被我砸壞了，控制不住的憤怒情緒，控制不住的淚，我還是沒(méi)有長(zhǎng)大
11、大頭爸爸想要告訴孩子的話：小朋友們：因?yàn)榱_德里克對(duì)海王的女兒撒謊了，所以海王的女兒留了下來(lái)，但是當(dāng)謊話被揭穿的時(shí)候，她就回到了屬于她自己的地方去了，最后羅德里克痛苦的度過(guò)了余生。我們一定不要像羅德里克那樣做一個(gè)說(shuō)謊的人，我們要做一個(gè)善良誠(chéng)實(shí)的好孩子。
12、黃曉明在中餐廳的一句經(jīng)典句式“我不要你覺(jué)得，我要我覺(jué)得”，很多時(shí)候家長(zhǎng)也是這么對(duì)孩子的。
13、當(dāng)時(shí)的王朔比徐靜蕾足足大了18歲，已婚，名聲斐然。
14、我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，傾聽(tīng)與表達(dá)能力上的問(wèn)題，有時(shí)候體現(xiàn)為深層次的思維問(wèn)題。積極培養(yǎng)孩子思考問(wèn)題的方式，能夠有效提高孩子的傾聽(tīng)與表達(dá)能力。著名心理學(xué)家維果茨基曾經(jīng)指出，思維和語(yǔ)言之間有著密不可分的聯(lián)系。語(yǔ)言能力只是思維能力的外部表現(xiàn)形式。因此，家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子思考問(wèn)題的能力，這對(duì)他們的語(yǔ)言表達(dá)是很有幫助的。
15、可以平時(shí)推廣跑步來(lái)緩解壓力慢慢舒緩，平時(shí)有舒緩就不會(huì)發(fā)脾氣，脾氣起來(lái)可以去房間里，不會(huì)傷害到其他人平時(shí)注意修身養(yǎng)性。
16、很明顯，這種溝通方式不是讓孩子和別人比較，而是讓他們認(rèn)識(shí)到問(wèn)題，更容易接受。(莎士比亞，奧賽羅)。
17、母親的愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)，自從我們呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)世界，母親就開(kāi)始養(yǎng)育我們，我們不能做讓母親傷心難過(guò)的事。
18、長(zhǎng)期在高壓專制、缺乏鼓勵(lì)的環(huán)境中成長(zhǎng)，徐靜蕾最終還是叛逆了。
19、我漸漸長(zhǎng)大，母親漸漸老去，每當(dāng)看到她眼角加深的皺紋，發(fā)際多出的銀絲，我的心會(huì)痛，我會(huì)好好孝順母親。
女兒不聽(tīng)話心情不好的說(shuō)說(shuō)文案 篇5
1、然后楊楊會(huì)到自己房間，媽媽讓他彈琴，他就會(huì)把所有會(huì)的譜子彈一遍，媽媽如果沒(méi)有其它任務(wù)，楊楊會(huì)打開(kāi)小杜，開(kāi)始今天的快樂(lè)生活。
2、有了可可后,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)可可控制欲也比較強(qiáng).可可也有要變成太乖孩子的趨勢(shì).
3、這些懂事的孩子，長(zhǎng)大后也大多難以真正地幸福。
4、出生以后，餓了有媽媽給他喂奶，困了媽媽也會(huì)給他一個(gè)溫暖的懷抱摟著睡覺(jué)，不開(kāi)心哭了也有媽媽溫柔的手安撫，媽媽就是寶寶的一切。
5、用這樣方式,不斷的讓2號(hào)寶寶關(guān)注自己內(nèi)心真實(shí)的感受,真正想要的想做的,不要在讓人心疼的委屈自己，這才是我們做媽媽爸爸,幫助TA更好的,建立TA內(nèi)在的自我的核心,自我的認(rèn)同和自我感知得能力。
6、我們可以用引導(dǎo)的話術(shù)詢問(wèn)孩子：
7、大部分的寶寶都是有分離焦慮的，因?yàn)樗麄兎植磺咫x開(kāi)和消失的區(qū)別。就像小孩子很喜歡玩“藏貓貓”的游戲，因?yàn)樗麄兿矚g那種“消失”又“出現(xiàn)”的驚喜。
8、正如她在登臺(tái)發(fā)聲的時(shí)候說(shuō)：這樣的「好性格」是自己28年來(lái)最大的弱點(diǎn)，討好型人格的小孩，一點(diǎn)都不快樂(lè)！
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10、那是什么原因在讓我們培養(yǎng)乖孩子呢?
11、畢竟,聽(tīng)話的孩子,長(zhǎng)大后總是委屈的
12、雖然只有七歲但做事都會(huì)自己做，從來(lái)沒(méi)有像別的小朋友哭著要回家，而且經(jīng)常幫助別的小朋友，還勸他們不要哭。我這個(gè)表妹真懂事，就像一個(gè)大孩子一樣。
13、媽媽要在生活中表現(xiàn)出來(lái)，孩子常常會(huì)偷偷關(guān)注著你的一舉一動(dòng)，比如你積極的態(tài)度，臉上的笑容。
14、感嘆孩子就這么在時(shí)光的縫隙中長(zhǎng)大了。而我也慢慢的變老，好在我很享受這個(gè)過(guò)程。
15、測(cè)一測(cè)更了解自己的孩子吧！
16、其實(shí)，每個(gè)孩子在媽媽面前哭啊鬧啊，只是因?yàn)樵诤⒆有睦锩�，媽媽是他們最�?ài)的人，因?yàn)閻?ài)才想讓媽媽多陪伴自己。
17、雖然我們每個(gè)人都想做好父母，讓孩子在愛(ài)中成長(zhǎng)，可總有一些時(shí)候，我們忘記了自己最初的心態(tài)，而變成與孩子爭(zhēng)鋒相對(duì)的那個(gè)人。
18、他很愛(ài)模仿大人的一舉一動(dòng)，儼然一個(gè)小大人，太可愛(ài)了。
19、至此,馬伊琍不再把培養(yǎng)孩子聽(tīng)話作為目標(biāo),不再過(guò)于嚴(yán)格.希望孩子能夠勇敢表達(dá)自己想法.
女兒不聽(tīng)話心情不好的說(shuō)說(shuō)文案 篇6
1、孩子不聽(tīng)話真是讓大人頭疼的一件事真的我女兒就是一個(gè)軟硬不吃的小孩；
2、每次批評(píng)女兒時(shí)，她會(huì)在你面前砰地把門重重關(guān)上。
3、我的孩子三歲了像上滿了弦，停不下來(lái)了，非常調(diào)皮淘氣，都快把人累死了
4、我女兒也是特別不聽(tīng)話，和他說(shuō)話他其實(shí)知道了，可他故意不理你，還是該怎么皮就怎么皮，拿他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，請(qǐng)大家支個(gè)招！
5、我家女兒三歲七個(gè)月了，總是一點(diǎn)事沒(méi)順著他就哭鬧，甚至把房門反鎖自己一個(gè)人在房里哭，我們真是拿他沒(méi)辦法，打也打過(guò)，都沒(méi)有用，不知道怎么辦才好，
6、我女兒快三歲了，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就哭鬧不止，我都快被他折騰瘋掉了？
7、我們家女兒真的很調(diào)皮，說(shuō)什么都不聽(tīng)
8、今天我打了3歲的孩子，其實(shí)自己也心痛，看到這才知道我自己真的錯(cuò)了。以后再不打孩子了。
9、在超市排隊(duì)付賬，女兒看到架子上的巧克力，鬧著要吃，我不理會(huì)，她就大聲哭叫我要吃，我感到自己被眾人不贊成的目光所淹沒(méi)。
10、我女兒也是3歲多點(diǎn)，他要是哭鬧起來(lái)就沒(méi)完，軟硬兼施都不管用，然后把孩子氣的小拳頭攥得可緊了，好像他要一下子爆發(fā)是的，還拿頭直往墻上撞，真拿這孩子沒(méi)辦法，還特別特別的淘氣，
11、我女兒很不聽(tīng)話、該怎么辦。
12、下班回家，女兒第一句話就問(wèn)：給我買玩具了嗎?他爸爸出差，從外地打來(lái)電話，他搶過(guò)話筒就叫：給我買玩具!弄得家里玩具成堆，可女兒還是不斷地說(shuō)要買。
13、每次帶女兒去游樂(lè)場(chǎng)，他都哭著賴著不肯回家，弄得我們筋疲力盡。
14、我家孩子現(xiàn)在處于脾氣很壞的階段，在地上打滾，怎么哄也無(wú)效
15、我們家的更壞,我記得二三歲時(shí),我還沒(méi)怎樣,他就叫救命,從我們家路過(guò)的都問(wèn)我在做什么,每次都讓我下不了臺(tái)、
16、吃飯前讓4歲的女兒放全家人的筷子，她卻故意將筷子丟到地上，我罵她，她還自得其樂(lè)地向你做鬼臉。
17、說(shuō)好午睡起來(lái)去公園，可午睡時(shí)間到了，女兒還在玩，我們一遍遍催促他：寶寶乖，趕緊上床，要不來(lái)不及去公園了�？伤拖衩@子似的，毫無(wú)反應(yīng)。
18、我家寶寶也動(dòng)不動(dòng)哭，是不是這個(gè)年齡段的孩子都這樣啊，我快瘋掉了，好郁悶啊
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