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學校行政介紹信
在現(xiàn)實社會中，我們可以使用介紹信的機會越來越多，介紹信在聯(lián)系工作、洽談業(yè)務、參加會議、了解情況時起到自我說明的作用。來參考自己需要的介紹信吧！以下是小編收集整理的學校行政介紹信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校行政介紹信 篇1
師市調(diào)字20xx第074號
新疆建設職業(yè)技術學院：
茲介紹 吳仁瑪 同志到 你單位 工作，于20xx年4月1日前報到，請接洽。
五家渠職業(yè)技術學校 20xx年3月20日
附名單：
師市調(diào)字20xx第074號
新疆建設職業(yè)技術學院：
茲介紹去 你單位 工作的 吳仁瑪 同志的工資介紹如下，請接洽。
五家渠職業(yè)技術學校 20xx年3月20日
工資情況：
學校行政介紹信 篇2
xx：
首先，向尊敬的領導和同志們問好，祝你們在建設和改革中取得更大的成就！
我校是經(jīng)國家教育部批準設立的省屬綜合性普通本科院校，有xx年悠久的辦學歷史。xx等科學院院士，香xx教授受聘為學校名譽院長，學�，F(xiàn)有在校全日制本�？茖W生xx余人，現(xiàn)有xx個本科專業(yè)，x個�？茖I(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、管理學、工學、理學、文學、醫(yī)學、法學、教育學等8大學科門類，多學科交叉滲透的優(yōu)勢有利于人才的`培養(yǎng)。遵照中宣部、教育部、團中央、全國學 聯(lián)《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的指示精神，現(xiàn)介紹我院xx同學等人來貴單位進行社會實踐活動，實踐內(nèi)容有：
1、開展“農(nóng)民信箱”推廣應用和農(nóng)村生態(tài)環(huán)保實踐活動。
2、開展農(nóng)村法律援助、免費醫(yī)療衛(wèi)生服務、文藝演出等服務社會主義新農(nóng)村建設活動。
3、考察基層農(nóng)村黨組織在建設社會主義新農(nóng)村過程中發(fā)生的積極變化，對基層農(nóng)村黨組織建設的先進典型進行調(diào)研。
4、協(xié)助基層農(nóng)村黨組織做好“社會主義榮辱觀”的宣教工作。
5、結合所學專業(yè)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)進行專業(yè)調(diào)查和勞動鍛煉等。
6、調(diào)查企事業(yè)單位今后xx年內(nèi)對大學畢業(yè)生的需求數(shù)量及對大學生畢業(yè)生的素質要求。
7、社區(qū)志愿服務活動和社區(qū)團建活動。
8、尋訪黨的革命足跡、走訪老黨員、考察農(nóng)村改革開放成就等形式的調(diào)查。
望貴單位予以大力支持、協(xié)助！還請你們在學生實踐活動結束時做好他們的實踐鑒定工作。
此致
敬禮！
xx學院大學生社會實踐工作領導小組
20xx年xx月xx日
學校行政介紹信 篇3
xx大學：
作為xx同學高中階段的語文老師，我與他相處已有一年半之久。時間不長，可是，他給我的印象卻是十分深刻的。這并不是緣于他的考試成績始終名列年段的前茅。其實他的語文成績在年段中并不是十分的突出。然而，在我xx年的教學生活里，在接觸過的.眾多學生中，他是一個很有個性特征的學生。首先一點，是他在學習方面很具鉆研精神，高二上學期，剛接手他這個班級不久，就碰到他課后拿著一個小本子，找我討論一些課堂上遺留的疑難問題。這種情形在學生中已屬常見，但是，與眾不同的是，他的小本子上，不僅有疑問，更有他自己的看法，而這些看法他顯然都找到一些用以佐證的依據(jù)，密密麻麻地排列其中。其學習的主動性、自覺性由此可窺一斑。
同時，上課過程中，經(jīng)常可以聽到他與眾不同的見解，甚至引經(jīng)據(jù)典就某個問題和老師展開討論。有時老師課堂上無法滿足他的這種要求，他就把這種討論持續(xù)到課后。雖然，他的觀點有時可能并不完全正確，或者失之偏頗，但作為一個中學生來說，對問題積極探究的態(tài)度，卻是很值得贊賞的；不迷信課本和權威的精神，也是難能可貴的，而這樣的態(tài)度和精神在xx同學身上表現(xiàn)得很是充分。我想，這種因素對于今后更高層次的學習乃至從事科學研究，都有著極其重要的意義。
選擇理科的xx同學，有著很強的學習能力、潛力。理科成績優(yōu)異自不待言，這可能和他理解力、記憶力強有關。但我覺得，廣泛涉獵，博覽群書，也是形成他特有的、全面的知識結構的一個重要原因。記得，高二時的一次成語串聯(lián)活動，在規(guī)定的xx分鐘時間內(nèi)，他用了xx余個成語連成了一段十分精彩的文字，其中不少成語的使用，生動準確且又新意全出。作文訓練中，他比較善于闡述事理，很顯條理性和邏輯性；但也不乏顯現(xiàn)激情的表達。從那些旁征博引中，不難看出他的閱讀面及知識面�？梢哉f，理科方面突出的他，也在一定程度上體現(xiàn)了較高的人文素養(yǎng)。
xx同學很早就把進入xx作為他求學路上的一個目標，并在很多的方面努力著。鑒于以上的了解，我很高興以我個人的名義，向貴校推薦xx同學。
xx第一中學
語文高級教師：（簽名）
20xx年xx月xx日
學校行政介紹信 篇4
尊敬的xx老師：
您好！
我很榮幸地向您推薦我校學生xx，這位品學兼優(yōu)的好學生。
xx是一名自信的學生。她興趣廣泛，擅長指揮、主持、演奏，愛好演唱、繪畫、動畫制作（根據(jù)孩子情況補充），在高中階段，她參與了圖書館義務幫工、中歐藝術夏令營等社會實踐活動，豐富的積累使她在學習和活動中充滿自信，她總是以飽滿的熱情參與學校和班級各項活動，在學生干部競職演講、全校合唱比賽等活動中，她優(yōu)異的表現(xiàn)既展示了她樂觀自信的性格，也展示了她全面的綜合素質，特別是學校的大型演出活動更少不了她的身影，她精湛的演奏、激情的指揮、優(yōu)美的歌聲總能贏得臺下師生的陣陣掌聲。
xx是一名自律的學生。她關心同學，熱愛集體，盡心盡職地做好本職工作。在班級里，作為班級的信息委員，她長期負責班級投影設備的管理工作，這是一項需要毅力和耐心的工作，每節(jié)課，她總是第一時間幫老師們連上電腦，每節(jié)下課按時切斷電源，在她負責管理期間，從未出現(xiàn)過一次疏漏現(xiàn)象，這對于一個孩子來講是十分難得的，是強烈責任心的反映；她對自己嚴格要求，在各項活動中起到模范帶頭作用，在高一學軍活動中烈日炎炎下認真訓練，被評為軍訓標兵，在高二學農(nóng)實踐中帶病下鄉(xiāng)參加勞動，由于在活動中表現(xiàn)出色，她被評為班級勞動標兵、文明標兵等。
xx是一名自強的學生。在學習上她不甘落后，在歷次考試中均取得較好成績，（此處根據(jù)校辦能提供的成績單填寫形容詞）特別值得一提的是，她在患有風濕性關節(jié)炎的情況下堅持上課，堅持參加各項活動，在治療過程中她仍然不放松學習，保持了優(yōu)秀的學業(yè)成績。
xx是一名懂得感恩的學生，尊師敬長、樂于助人的她總是對他人充滿感激，她總是力圖給身邊的老師、同學和家人帶來快樂，她善解人意，謙和有禮，博得了與之相識的`所有人的喜愛。
總之，xx同學是一名可愛可信的學生，是一位能令師長和學校為之自豪的學生。
學校教育就象接力棒，我衷心地感謝貴校給高暢這個堅強勇敢、多才多藝的孩子以深造的機會，也希望她能在貴校得到她應得的賞識，她以往的突出表現(xiàn)讓我相信，她不會讓貴校失望的。
此致誠摯的敬意和謝意。
xxx
20xx年xx月xx日
學校行政介紹信 篇5
尊敬的老師：
您好！
我們是xxxx的家長，我們對貴校的教學條件和實驗班的師資、辦學成果仰慕已久�，F(xiàn)在我們的孩子馬上就要小學畢業(yè)，故而特向貴校發(fā)出申請，想進入貴校實驗班學習，希望各位老師予以考慮，孩子和我們都如切的希望能夠得到一個去貴校面試的機會。（客氣的話，應該有一些，但不要太多羅嗦）
下面我向各位老師介紹一下孩子的情況：
xxxx是xx市xxx小學的學生，從入學以來，一直是三好學生，孩子在各方面的學習成績都非常突出，學校的`課程就不用說了，全部是優(yōu)。（簡單描述、介紹）
另外孩子在課外的學習中也是非常出色，尤其是奧數(shù)的成績（如果有的就可以進行描述），一直在學校的數(shù)學A班學習，業(yè)余時間還參加了一些比賽，比如在四、五年級的時候在希望杯中都取得過（成績描述），六年級的時候還參加了迎春杯。（這一段對小學階段參加的所有的奧數(shù)比賽進行細致地描述）。
孩子在文科方面的學習也是非常出色，在業(yè)余時間里學習了新概念，通過了xxx考試（比如公共一級等等方面的成績）。在語文的學習中也取得了非常好的成績，在春蕾杯中也多次獲獎。更重要的是這個孩子的表達能力非常突出，寫作能力也很強。（這一段對小學階段參加的英語、語文進行細致地描述）。
更可貴的是這個孩子對學習的興趣非常濃厚，對事物也表現(xiàn)出來很強的求知欲。什么事情都喜歡問個究竟。另外這個孩子也表現(xiàn)出來比一般孩子要強的學習能力，很多東西都是一學即會，能力確實非常強。（這一段也要詳細描述，讓人感覺到這個孩子的學習興趣和學習能力）
另外孩子的業(yè)余愛好也很廣泛，喜歡下棋、擺弄電腦、航模等等。（有什么就要描述什么，有則寫，沒有也可不寫）。
孩子在生活中是一個尊敬師長、敬老愛幼的好孩子。在家里沒事的時候老喜歡給遠在異鄉(xiāng)的爺爺奶奶打電話聊天，坐公車的時候還給老年人讓座孩子在學校里和小朋友的關系非常好，還擔任了中隊長的職務，這些也得到了很多老師的認可。（這一段也要詳細描述，這是孩子做人的開始，是很重要的）
孩子自己對自己得描述。（這一段可以讓孩子對自己進行一個評價，描述，這一段也很重要，寫一下）。
熱切期望您的回音！
xxx
20xx年xx月xx日
學校行政介紹信 篇6
各學校：
為進一步加強教師隊伍管理，凡農(nóng)村中小學教職工校際之間調(diào)動、縣城學校教職工校際之間調(diào)動必須開具《學校教職工行政介紹信》(見附件)、《工資介紹信》，黨群組織介紹信也同時開出。另外《工資介紹信》必須送局人事股審核。
學校行政介紹信 篇7
茲介紹我校應屆___________專業(yè)畢業(yè)生________________等______人前去貴廠畢業(yè)實習。該生經(jīng)過在校的理論和實踐學習，現(xiàn)已具備畢業(yè)生應有的'基本理論知識和實踐技能，為進一步培養(yǎng)學生的綜合能力，同時便于用人單位對學生進行考查、了解，特安排畢業(yè)實習，具體實習內(nèi)容及對學生要求請參閱實習指導書。實習時間20xx年3月至20xx年6 月，請貴廠予以支持，協(xié)助安排、監(jiān)督、考核。
此致
敬禮
職業(yè)技術學院
二○xx年三月
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