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采訪介紹信

時(shí)間:2022-12-02 15:04:26 介紹信 我要投稿

采訪介紹信10篇

  在我們平凡的日常里,需要使用介紹信的場(chǎng)合越來(lái)越多,介紹信適用于單位與單位之間的工作來(lái)往所需,是一種較為正規(guī)的具有一定憑證作用的信件。為了讓您在寫介紹信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的采訪介紹信,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

采訪介紹信10篇

采訪介紹信1

尊敬的xx:

  您好。茲介紹我校X年赴陜西xx秦腔文化考察團(tuán)隊(duì)xxx同學(xué)等7人前往貴處開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主要內(nèi)容為通過(guò)采訪與實(shí)地調(diào)研的形式,了解秦腔的生存狀況和發(fā)展現(xiàn)狀,探究秦腔傳播受眾的青年斷層問(wèn)題的成因,記錄秦腔愛(ài)好者對(duì)秦腔的獨(dú)特感情和他們眼中的秦腔,提出關(guān)于秦腔在青年中宣傳的合理化建議,并為秦腔的傳播盡綿薄之力,請(qǐng)接洽為盼。衷心感謝貴單位對(duì)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支持!

此致

敬禮!

xx語(yǔ)言大學(xué)委員會(huì)

  20xx年x月xx日

采訪介紹信2

xxxxxxx公司:

  茲介紹xxx茲介紹我單位xxxx前往貴處進(jìn)行采訪與實(shí)地調(diào)研,了解xxxxx發(fā)展現(xiàn)狀,敬請(qǐng)接洽并予以協(xié)助。衷心感謝貴單位對(duì)我們工作的支持!

  單位蓋章:

  20xx年xx月xx日

采訪介紹信3

×××單位(管理檔案處的全稱):

  茲有×××(人名)

  的檔案屬于貴單位管理,現(xiàn)因本公司招聘×××(人名)到本公司任職,簽訂正式勞動(dòng)合同××(數(shù)字)年,從××(日期)起生效,在此期間,本公司(×××)(公司名)將負(fù)責(zé)管理該員工的檔案,負(fù)責(zé)該員工與檔案有關(guān)的各項(xiàng)事宜。(注:本公司為××××,具有保存檔案資質(zhì))特此申請(qǐng)批準(zhǔn)提檔。

  ×××××公司

  負(fù)責(zé)人:×××

  ×年×月×日

  (蓋上法人章)

采訪介紹信4

********:

  您好!

  茲介紹我校***年赴****文化考察團(tuán)隊(duì)**同學(xué)等7人前往貴處開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主要內(nèi)容為通過(guò)采訪與實(shí)地調(diào)研的形式,了解**的生存狀況和發(fā)展現(xiàn)狀,探究**傳播受眾的青年斷層問(wèn)題的成因,記錄**愛(ài)好者對(duì)**的獨(dú)特感情和他們眼中的**,提出關(guān)于**在青年中宣傳的合理化建議,并為**的傳播盡綿薄之力,請(qǐng)接洽為盼。衷心感謝貴單位對(duì)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支持!

  此致

敬禮!

  *******大學(xué)委員會(huì)

  20xx年**月**日

采訪介紹信5

xxxx單位:

  茲介紹我校20xx年赴陜西西安秦腔文化考察團(tuán)隊(duì)唐秋夏同學(xué)等7人前往貴處開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主要內(nèi)容為通過(guò)采訪與實(shí)地調(diào)研的形式,了解秦腔的生存狀況和發(fā)展現(xiàn)狀,探究秦腔傳播受眾的青年斷層問(wèn)題的成因,記錄秦腔愛(ài)好者對(duì)秦腔的獨(dú)特感情和他們眼中的秦腔,提出關(guān)于秦腔在青年中宣傳的合理化建議,并為秦腔的傳播盡綿薄之力,請(qǐng)接洽為盼。

  衷心感謝貴單位對(duì)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支持!

此致

敬禮!

  共青團(tuán)北京語(yǔ)言大學(xué)委員會(huì)

  20xx年xx月xx日

采訪介紹信6

______:

  茲介紹我單位_____前往貴處進(jìn)行采訪與實(shí)地調(diào)研,了解__________發(fā)展現(xiàn)狀,敬請(qǐng)接洽并予以協(xié)助。衷心感謝貴單位對(duì)我們工作的支持!

  單位蓋章:

  _____年____月____日

采訪介紹信7

XX單位:

  茲介紹我校20xx年赴陜西西安秦腔文化考察團(tuán)隊(duì)唐秋夏同學(xué)等7人前往貴處開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主要內(nèi)容為通過(guò)采訪與實(shí)地調(diào)研的形式,了解秦腔的`生存狀況和發(fā)展現(xiàn)狀,探究秦腔傳播受眾的青年斷層問(wèn)題的成因,記錄秦腔愛(ài)好者對(duì)秦腔的獨(dú)特感情和他們眼中的秦腔,提出關(guān)于秦腔在青年中宣傳的合理化建議,并為秦腔的傳播盡綿薄之力,請(qǐng)接洽為盼。

  衷心感謝貴單位對(duì)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支持!

  xxx

  20xx年x月x日

采訪介紹信8

XXXX:

  您好!

  茲介紹我校x年赴文化考察團(tuán)隊(duì)xx同學(xué)等7人前往貴處開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主要內(nèi)容為通過(guò)采訪與實(shí)地調(diào)研的形式,了解生存狀況和發(fā)展現(xiàn)狀,探究傳播受眾的青年斷層問(wèn)題的成因,記錄愛(ài)好者對(duì)獨(dú)特感情和他們眼中的,提出關(guān)于在青年中宣傳的合理化建議,并為傳播盡綿薄之力,請(qǐng)接洽為盼。衷心感謝貴單位對(duì)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支持!

此致

敬禮!

  x大學(xué)委員會(huì)

  20xx年xx月xx日

采訪介紹信9

  您好。 茲介紹我校XXX年赴陜西西安秦腔文化考察團(tuán)隊(duì)唐秋夏同學(xué)等7人前往貴處開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主要內(nèi)容為通過(guò)采訪與實(shí)地調(diào)研的形式,了解秦腔的生存狀況和發(fā)展現(xiàn)狀,探究秦腔傳播受眾的青年斷層問(wèn)題的成因,記錄秦腔愛(ài)好者對(duì)秦腔的獨(dú)特感情和他們眼中的秦腔,提出關(guān)于秦腔在青年中宣傳的合理化建議,并為秦腔的傳播盡綿薄之力,請(qǐng)接洽為盼。 衷心感謝貴單位對(duì)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支持!

  此致

敬禮!

  共青團(tuán)北京語(yǔ)言大學(xué)委員會(huì)

  XXX年7月30日

采訪介紹信10

xxxxxxxx:

  您好!

  茲介紹我校xxx年赴xxxx文化考察團(tuán)隊(duì)xx同學(xué)等7人前往貴處開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主要內(nèi)容為通過(guò)采訪與實(shí)地調(diào)研的形式,了解xx的生存狀況和發(fā)展現(xiàn)狀,探究xx傳播受眾的青年斷層問(wèn)題的成因,記錄xx愛(ài)好者對(duì)xx的獨(dú)特感情和他們眼中的xx,提出關(guān)于xx在青年中宣傳的合理化建議,并為xx的傳播盡綿薄之力,請(qǐng)接洽為盼。衷心感謝貴單位對(duì)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的支持!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

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