幼兒園教學(xué)反思大班下

　　例一

　　本節(jié)課我用了一只活烏龜引入，因?yàn)橛變簜兌加幸活w喜愛(ài)小動(dòng)物的心。讓幼兒們回椅子上的時(shí)候，幼兒們都流露出戀戀不舍的目光，在我講故事的時(shí)候，還是會(huì)有幼兒往前看小烏龜爬到哪去了。在我偷偷想把小烏龜藏起來(lái)的時(shí)候，還是被一個(gè)幼兒發(fā)現(xiàn)了，我向他做了一個(gè)噓的手勢(shì)，他沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。等幼兒們發(fā)現(xiàn)小烏龜沒(méi)的時(shí)候，都很著急的想去找，我告訴幼兒們小烏龜會(huì)安全的爬回到深林的，但幼兒們還是有點(diǎn)不放心。這節(jié)課結(jié)束以后，還會(huì)有幼兒?jiǎn)栁倚�烏龜�(shù)陌踩�，這證明幼兒們的心有多么純真善良。

　　活動(dòng)結(jié)束后，幼兒們對(duì)小烏龜?shù)年P(guān)心，讓我感覺(jué)到自己做的不對(duì)，不應(yīng)該把小烏龜藏起來(lái)，不應(yīng)該欺騙幼兒。班里有個(gè)幼兒還知道我撒謊了，這對(duì)幼兒也是一種不良的影響。經(jīng)過(guò)我的思考以后，我決定向幼兒們道歉，讓幼兒能原諒我的錯(cuò)誤。

　　例二

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、為朋友遇到的困難想辦法。

　　2、了解寫信常識(shí)，嘗試給朋友寫信。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、《寄給蛤蟆的信》圖畫書，教學(xué)課件(PPT)。

　　2、漢字卡片：快樂(lè)、難過(guò)、高興、傷心。

　　3、一個(gè)大信封(上面寫好收件人郵編、地址、姓名和發(fā)件人姓名、地址、郵編)一封信(大一點(diǎn)，可以圖夾文的方式)。

　　4、空信封、各式信紙人手一份，水筆。

　　5、各種常見(jiàn)漢字卡片若干，如我、你、朋友、幼兒園，等等(可以方便孩子選擇、粘貼到自己的信上)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、認(rèn)識(shí)信封，故事導(dǎo)入。

　　(出示大信封)這是什么?上面有什么?

　　你收到過(guò)信嗎?誰(shuí)寫給你的?寫的什么內(nèi)容?

　　師：有一只蛤蟆，他從來(lái)沒(méi)收到過(guò)信，所以他并不快樂(lè)。(出示第2面)

　　二、欣賞理解，學(xué)學(xué)對(duì)話。

　　1、出示第3～5面：

　　一誰(shuí)來(lái)了?他們說(shuō)了什么?蛤蟆是怎么說(shuō)的?青蛙又是怎么回答的?

　　一(出示漢字卡片“難過(guò)”)你有難過(guò)的時(shí)候嗎?當(dāng)碰到不開(kāi)心的事時(shí)，我們會(huì)難過(guò)，這是一種心情。你還有不一樣的心情嗎?(根據(jù)孩子的回答，分別出示漢字卡片“高興、傷心”等)

　　一當(dāng)看到蛤蟆難過(guò)時(shí)，青蛙采用了陪伴他的辦法。當(dāng)你的朋友不快樂(lè)時(shí)，你們會(huì)用什么辦法?

　　2、出示第6面：

　　一青蛙回家了，他是把蛤蟆扔下不管了嗎?猜猜他會(huì)去干什么?

　　一如果你是青蛙，你會(huì)怎么做，才能讓蛤蟆快樂(lè)起來(lái)呢?

　　3、出示第7～11面：

　　一青蛙做了一件什么事?

　　一猜猜他會(huì)寫些什么?

　　一(出示信)這就是青蛙寫給蛤蟆的信，你能看得懂嗎?

　　一青蛙對(duì)蛤蟆說(shuō)了什么?收到這樣的信，蛤蟆的心情會(huì)怎樣?

　　小結(jié)：原來(lái)，當(dāng)朋友不快樂(lè)時(shí)，寫信跟他說(shuō)些開(kāi)心的事情、好聽(tīng)的話，他就不會(huì)難過(guò)了。

　　三、嘗試寫信，大膽表現(xiàn)。

　　一你最想寫信給誰(shuí)?

　　一信怎么寫呢?先說(shuō)什么?再說(shuō)什么?最后寫什么?(結(jié)合信上的內(nèi)容，了解信的基本結(jié)構(gòu))

　　一信寫在哪里?這就是信紙，有各種各樣的信紙，你可以選擇自己和收信的朋友都喜歡的信紙。(欣賞各種信紙)

　　一給你的朋友寫封信吧。你可以像青蛙寫給蛤蟆的信一樣，里還有好多字，你可以選擇合適的字粘貼到你的信上。

　　一信寫好了，可以將信封也寫好。如果不知道朋友的地址，朋友;也可以回家讓爸爸媽媽幫忙完成。

　　四、欣賞故事，想象表達(dá)。

　　出示第12面～結(jié)尾：

　　一蛤蟆會(huì)收到青蛙的信嗎?

　　一蛤蟆收到信后，感覺(jué)怎么樣?

　　一猜猜朋友收到你的信，會(huì)感覺(jué)怎樣?

　　小結(jié)：經(jīng)常在一起或不在一起的朋友、家人，互相寫一封信，說(shuō)說(shuō)心里話，可以讓大家都快樂(lè)起來(lái)!寫信真好!

　　【活動(dòng)反思】

　　故事里的青蛙看到好朋友為等不到信而難過(guò)時(shí)，及時(shí)地坐在了他的身旁，一起陪朋友等信。除此外，青蛙還回家寫了一封信，準(zhǔn)備寄給蛤蟆，給他一個(gè)意外的驚喜。雖然信比預(yù)期的時(shí)間來(lái)得晚，但是，當(dāng)看到蛤蟆歡樂(lè)的笑顏時(shí)，青蛙自己也樂(lè)開(kāi)了花。從中我們也感受到寫信對(duì)友情的重要性。

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