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幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教學(xué)反思：樹(shù)葉鳥(niǎo)
作為一位剛到崗的人民教師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，對(duì)學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教學(xué)反思：樹(shù)葉鳥(niǎo)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教學(xué)反思：樹(shù)葉鳥(niǎo)1
本周我們小班年級(jí)組的主題活動(dòng)是《落葉飄瓢》，因此，在上周末我就布置了一個(gè)小小的任務(wù)，就是讓家長(zhǎng)陪著自己的孩子一起到戶外走一走，撿一撿各種名稱(chēng)不同，形狀不一的落葉，讓幼兒感受秋天的氣息。
那天，寶貝們帶著自己的那一份樹(shù)葉，興致勃勃地來(lái)到幼兒園。上午開(kāi)始了一個(gè)藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)《樹(shù)葉鳥(niǎo)》，主要目標(biāo)是讓幼兒大膽想象，嘗試把樹(shù)葉添畫(huà)成小鳥(niǎo)。難點(diǎn)部分是讓幼兒學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)樹(shù)葉鳥(niǎo)的簡(jiǎn)單對(duì)話。在活動(dòng)過(guò)程中，我剛開(kāi)始出示了一些樹(shù)葉，分別讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，教師手中的樹(shù)葉像什么，有的說(shuō)長(zhǎng)長(zhǎng)的'像蝴蝶的翅膀，有的說(shuō)像一支針，還有的說(shuō)像一把扇子等等，孩子們的興趣很高，隨后，在教師的引導(dǎo)下，“我們的樹(shù)葉像小鳥(niǎo)，我們看看小鳥(niǎo)的嘴巴在哪里呢？”讓幼兒自由想象，可說(shuō)一說(shuō)，“那我們?cè)趺窗褬?shù)葉變成小鳥(niǎo)呢？”在教師的示范指導(dǎo)下，看一看如何添畫(huà)眼睛、添畫(huà)翅膀、添畫(huà)小腳，最后來(lái)變成一只完整的小鳥(niǎo)。最后，再讓幼兒粘一粘、畫(huà)一畫(huà)，在快樂(lè)中自由發(fā)揮，來(lái)完成快樂(lè)鳥(niǎo)的作品。
教學(xué)中，孩子們對(duì)于操作步驟時(shí)很感興趣，但有些幼兒動(dòng)手能力會(huì)弱點(diǎn)，老師也會(huì)來(lái)回指導(dǎo)幫助這些幼兒，由于在黏貼樹(shù)葉時(shí)，我用了雙面膠把樹(shù)葉固定在美術(shù)本上，因此，我們班有些幼兒都未能獨(dú)立貼，還有貼好的就是把雙面膠的兩邊膠都撕掉了，導(dǎo)致時(shí)間上的浪費(fèi)。還有在難點(diǎn)中，讓幼兒用語(yǔ)言表達(dá)樹(shù)葉鳥(niǎo)的簡(jiǎn)單對(duì)話時(shí)，幼兒的想象力比較窄，教師應(yīng)該進(jìn)一步引導(dǎo)，讓幼兒說(shuō)的更多，這樣，效果會(huì)更好。
幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教學(xué)反思：樹(shù)葉鳥(niǎo)2
本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)是大膽想象，嘗試把樹(shù)葉添畫(huà)成小鳥(niǎo)。學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)樹(shù)葉鳥(niǎo)的簡(jiǎn)單對(duì)話。在上《樹(shù)葉鳥(niǎo)》這節(jié)活動(dòng)之前，我特意安排了一節(jié)《撿樹(shù)葉》的活動(dòng)，既環(huán)保又能讓寶貝們知道撿到的樹(shù)葉也是有用處的，增強(qiáng)了寶貝們的環(huán)保意識(shí)。
引導(dǎo)幼兒把樹(shù)葉想象成樹(shù)葉鳥(niǎo)，幼兒非常感興趣。想象時(shí)，在引導(dǎo)幼兒融入自己的生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒通過(guò)添畫(huà)，體驗(yàn)和想象各種小鳥(niǎo)的身姿，俯身的，仰頭的，有的是鳥(niǎo)爸爸，有的是鳥(niǎo)寶寶，有的在吃蟲(chóng)，有的在說(shuō)話。第三環(huán)節(jié)的描繪是活動(dòng)的重點(diǎn)，能有效發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)時(shí)幼兒在樹(shù)葉上添畫(huà)眼睛，然后粘貼在畫(huà)紙上，添畫(huà)上腳，把一片樹(shù)葉變成小鳥(niǎo)，按不同的方向粘貼樹(shù)葉，并且添畫(huà)眼睛和腳，把樹(shù)葉變成許多小鳥(niǎo)。在制作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)寶貝們還真是有想象力，制作完以后，又請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的樹(shù)葉鳥(niǎo)在干什么，有的說(shuō)在跳舞、有的'說(shuō)在找食吃、有的說(shuō)在睡覺(jué)、有的說(shuō)在唱歌……
本節(jié)活動(dòng)，我覺(jué)得基本上完成了教學(xué)目標(biāo)，大部分幼兒都能完成2只樹(shù)葉鳥(niǎo)，速度快的小朋友達(dá)到了4—5只，在制作的過(guò)程中幼兒不僅鍛煉了動(dòng)手能力，而且豐富了想象力，也增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，真是一舉多的��！
思考：樹(shù)葉鳥(niǎo)的底板似乎有點(diǎn)單調(diào)，如底板稍加裝飾，會(huì)不會(huì)提高整體的美觀性。
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