我愛(ài)我的幼兒園的教學(xué)反思
音樂(lè)活動(dòng)《我愛(ài)我的幼兒園》是小班上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)的一節(jié)活動(dòng)課,這首歌曲旋律歡快簡(jiǎn)單,朗朗上口,歌詞貼近幼兒生活實(shí)際,淺顯易懂,正符合幼兒的年齡特點(diǎn)。在幼兒對(duì)幼兒園有了大致了解的基礎(chǔ)上,我將《我愛(ài)我的幼兒園》作為本周的音樂(lè)活動(dòng)。
在活動(dòng)中,我首先將幼兒在園時(shí)唱歌、游戲等各種照片展示給他們看,通過(guò)這些他們親身經(jīng)歷的照片來(lái)幫助他們理解歌詞內(nèi)容,孩子們很樂(lè)意很主動(dòng)地去接受,很快熟悉了歌詞。接著在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,讓幼兒傾聽(tīng),感受歌曲歡快的旋律,這時(shí)有很多幼兒已經(jīng)有很多幼兒忍不住跟著唱起來(lái),趁著他們的熱情,開(kāi)始學(xué)唱歌曲,在學(xué)唱歌曲時(shí)主要以讓幼兒聽(tīng)教師演唱歌曲和跟隨教師一起演唱,一起表演動(dòng)作為主,幼兒通過(guò)動(dòng)作的參與和身體節(jié)奏的表演,來(lái)體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的愉快,讓幼兒在放松的狀態(tài)下自然地投入到音樂(lè)活動(dòng)中。同時(shí)通過(guò)教師和同伴的鼓勵(lì),表?yè)P(yáng),體驗(yàn)到了在集體活動(dòng)中的成功感,從而增強(qiáng)了幼兒積極參與集體活動(dòng)的意識(shí)與樂(lè)趣。真正體驗(yàn)到了“大家一起真快樂(lè)”的美好情感。
在教學(xué)過(guò)程中也存在這不足之處,孩子們還不會(huì)用自然的聲音演唱歌曲,對(duì)歌曲的節(jié)奏的掌握不穩(wěn)定。為了解決這些問(wèn)題,課余時(shí)間我將播放一些優(yōu)美的音樂(lè)給幼兒欣賞,希望可以潛移默化地引導(dǎo)他們,并從教具室借來(lái)各種音樂(lè)器械,鞏固歌曲節(jié)奏。
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