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關(guān)于幼兒園教學(xué)反思:摔倒之后
今天早上體鍛時(shí),錢錢小朋友不小心摔倒了。沒想到,雨彥、非非等幾個(gè)小朋友卻哈哈大笑著跑過去壓在他的身上,旁邊的孩子見狀也紛紛效仿。我趕緊走過去,把壓在最下面的錢錢扶起來。本來想向雨彥、非非等壓在別人身上的小朋友發(fā)火,可又想,對于小班的孩子來說,他們這樣做只是覺得好玩,并不了解被壓孩子的感受,因此也不會設(shè)身處地為他人著想,簡單的批評幾句效果未必好。我開始思考解決的對策,正好這兩周是“學(xué)雷峰愛媽媽”小廣播,每天都會講一些雷峰叔叔幫助人的故事。吃完飯后,大家又安安靜靜地坐在小椅子上聽小廣播,今天的故事內(nèi)容是雷峰叔叔看到一個(gè)老奶奶幾天沒吃東西,他就把自己僅有的一個(gè)饅頭給了老奶奶吃。聽了故事后,我問孩子們:“你喜歡雷峰叔叔嗎?為什么?”
“雷峰叔叔看到老奶奶沒東西吃,就把自己的東西給她吃,自己卻不吃!
“雷峰叔叔幫助老奶奶!
我首先肯定了孩子們的想法,接著,我請孩子們再聽一發(fā)生在班里的故事。我把上午發(fā)生在錢錢身上的事講了一遍,我并沒有說出錢錢的名字,并請小朋友想一想、說一說你摔倒有什么感覺,別人再壓到你身上有什么感覺。
“壓在下面的小朋友該喘不上來氣了。”
“把他壓在底下多難受呀!
“小朋友那么重,該把下面的小朋友壓死了,就找不到爸爸媽媽了!
孩子們和氣的話語中道理講得很明白。我又問:“要是你,你會怎么辦?”
“把他扶起來!
“問問他有沒有摔傷了!
“我們要像雷峰叔叔幫助有困難的人!
……錢錢說:“我今天摔倒了手都疼了!焙⒆觽冇懻摰母鼰崃伊恕N铱吹,在此過程中非非一句話也沒說,但臉上的表情分明寫著自己的悔意。
孩子們是否明白了該怎樣做了呢,于是我就注意對孩子們的活動進(jìn)行觀察。浩閔想媽媽了,晨晨就掏出自己的餐巾紙給她擦眼淚;樂樂的鞋穿不上,簡兮就蹲下使勁地幫他穿鞋……孩子們開始愿意幫助別人,愿意同情和關(guān)愛身邊的朋友了。
可見,在小班,當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)孩子們存在行為問題時(shí),再不能讓孩子親身體驗(yàn)行為結(jié)果的情況下,通過故事幼兒的同情心和愛心還是比較有效的。
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