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幼兒園語言活動《大灰狼開心了》課后教學(xué)反思
在這節(jié)課的一開始我就出示四張大灰狼表情的圖片,讓孩子們觀察一下,這四張圖片上的大灰狼的表情是怎么樣的?孩子們一一觀察,發(fā)現(xiàn)四張圖片上的大灰狼有四種不同的表情:高興、生氣憤怒、傷心和很開心。于是我問孩子們:大灰狼怎么會一會兒高興,一會兒憤怒、一會兒又傷心了呢?它碰到了什么事情呢?皮蛋小朋友歪著頭想了想說:“大灰狼娶新娘了吧!”“娶新娘?那你們說說娶新娘的時候,應(yīng)該是高興的呀?怎么會憤怒了、傷心了呢?”小朋友們紛紛說:“不會是大灰狼娶新娘的!”那是什么呢?于是讓小朋友帶著這個疑問聽老師給他們分段講述故事《大灰狼開心了》。評價分析:
《大灰狼開心了》這是一個語言故事,在這個故事里面主要是讓孩子們懂得人的心情變化與表情有關(guān)系;知道做錯了事情只要想辦法及時的補救就會使自己重新快樂起來。在我們的生活中,大家一直把大灰狼作為一個反面的教材,大家都知道大灰狼是一個壞東西,不但狡猾而且還非常的兇惡,這個形象一直在孩子們的腦海里,再加上孩子們愛看的動畫片《喜羊羊和灰太狼》,把大灰狼這個角色更加的深入到了孩子們的腦海里。但是在這個故事中,卻體現(xiàn)了大灰狼的另外一面,它也很善良,知道自己做錯了事情,也會及時地想辦法進(jìn)行補救,讓受傷害的小動物重新獲得快樂。
在整個的教學(xué)活動中,我采用四張大灰狼的不同的表情圖片讓幼兒觀察并產(chǎn)生疑問,大灰狼為什么會有這么多的表情變化,帶著這個疑問再來聽老師講述故事《大灰狼開心了》。然后又采用分段講述故事并提問的方式,讓孩子們理解故事的內(nèi)容,在理解中學(xué)習(xí)詞語“憤怒、傷心、攆走”等。課堂上孩子們的注意力非常的集中,一直被故事所吸引,學(xué)習(xí)的能力得到了提升。
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