幼兒園匯報課有趣的蔬菜教學(xué)活動設(shè)計(jì)與反思
活動名稱：有趣的蔬菜
活動背景：
一次我班幼兒李欣圜 ，帶來了一張圖片，圖片上畫著一顆大白菜，菜身上有五官和四肢，形態(tài)似在跳舞，很是可愛。引得一大群幼兒在她身邊嘰嘰喳喳地說過不停。這使我想到了瑞士心理學(xué)家皮亞杰曾說過：“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式” 。幼兒只有對事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會注意力集中，才會主動參與活動，才會積極投入到活動中，從而獲得知識經(jīng)驗(yàn)，于是我抓住這一契機(jī)設(shè)計(jì)了《有趣的蔬菜》這一活動。
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的習(xí)慣，以及記憶形象的能力。
2、引導(dǎo)幼兒了解日常生活中常見的幾種蔬菜的基本形態(tài)、色彩等。
3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)各種造型及內(nèi)容奇特的蔬菜形象。
活動準(zhǔn)備：
1、讓幼兒回家陪家長買菜、擇菜等，熟悉各類常見的蔬菜，知道其名稱、形狀、顏色等，在家畫這些見到的蔬菜、讓家長把這些常見的蔬菜拍成圖片，或在網(wǎng)上收集市場上沒有的蔬菜圖片等。
2、教師在幼兒一日活動中放一些故事中有有趣蔬菜形象的動畫片和連環(huán)畫給幼兒欣賞。
3、準(zhǔn)備：彩色水筆、圖畫紙、膠泥、照像機(jī)。
活動過程：
1、 由幼兒的發(fā)現(xiàn)，生成活動內(nèi)容
李欣圜帶來的圖片中蔬菜寶寶那生動可愛的形象打動著孩子們的心，為了進(jìn)一步激發(fā)孩子們對生活中各類蔬菜的喜愛之情，我引導(dǎo)幼兒講講他們在生活中接觸過哪些蔬菜，幼兒能講出白菜、辣椒、南瓜、冬瓜、過河菜……這些生活中常見的.。但當(dāng)說到形狀、特征、顏色、做何用時，幼兒就回答不了多少了，于是，我讓幼兒回家陪家長去買買菜，仔細(xì)觀察自己買的蔬菜，叫什么名字、長得怎樣，是什么顏色的，并將所見記在腦海里、畫在紙上、照成像片、收集市場上沒有看到過的蔬菜圖片……
2、 在認(rèn)識的基礎(chǔ)上讓幼兒去想象、去創(chuàng)造
在幼兒初步認(rèn)識了幾種日常生活中常見的蔬菜后，我借著幼兒的興趣，讓幼兒展開想象的翅膀，自由發(fā)揮，鼓勵幼兒通過說、畫、泥塑等方式對他們認(rèn)識的蔬菜進(jìn)行大膽地創(chuàng)作。以孩子們前期積累的各種蔬菜的直觀經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，鼓勵孩子們大膽地去表現(xiàn)各種常見的蔬菜，可以為它們添上五官、四肢、輪子或其它的東西，讓蔬菜變化成富有生命力的“蔬菜寶寶”或“蔬菜汽車”、“蔬菜房子” ……
3、 在創(chuàng)作的過程中，讓幼兒嘗試新的繪畫技巧
在幼兒創(chuàng)作的過程中，教師有意識地讓孩子們嘗試用線條的彎曲與傾斜表現(xiàn)人物動態(tài)，用波浪線表現(xiàn)汽車的動態(tài)等。在表現(xiàn)技能上對孩子們又提出了新的挑戰(zhàn)。
4、 欣賞幼兒的創(chuàng)作，讓幼兒體驗(yàn)成功
幼兒完成創(chuàng)作后，教師讓幼兒相互欣賞對方的作品、教師用像機(jī)將幼兒的作品拍攝下來、讓幼兒在學(xué)習(xí)園地里粘貼和展示自己的作品……
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