中班語(yǔ)言活動(dòng)反思范文
做好語(yǔ)文教學(xué)反思是每一個(gè)語(yǔ)文老師提升自身教學(xué)能力的方法，以下是小編收集的中班語(yǔ)言活動(dòng)反思，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)，希望對(duì)你有所幫助。
中班語(yǔ)言活動(dòng)反思范文一
整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確、具體，重難點(diǎn)突出，用通往去魔法城的路上需要完成四個(gè)任務(wù)貫穿其中，過(guò)程清晰，從幼兒的興趣出發(fā)，突出了“玩”字和孩子的自主性。孩子從單個(gè)玩自然引入到跳著玩，又有哪些跳的方法，和好朋友一起跳又怎么玩，層層遞進(jìn)引入到本活動(dòng)的重點(diǎn)——助跑跨跳上來(lái)，游戲中又有游戲，孩子始終處于“我想玩”、“我要玩”、“自主玩”的主動(dòng)積極狀態(tài)，從活動(dòng)開(kāi)始直到結(jié)束孩子都玩得十分開(kāi)心，參與度100%。在活動(dòng)中我也有適時(shí)、適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)和概括，并參與其中，使孩子的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)得以提升、整合。
活動(dòng)中我也尊重了孩子與規(guī)則培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，注意觀察孩子的活動(dòng)情況，一起參與并及時(shí)反饋活動(dòng)信息，及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)新的火花，如，兩個(gè)孩子夾著旋轉(zhuǎn)跳，給予肯定并一起旋轉(zhuǎn)跳，同時(shí)也激勵(lì)了孩子游戲的積極性和參與性�；顒�(dòng)圍繞玩盒子的不同跳法進(jìn)行，一個(gè)任務(wù)接一個(gè)任務(wù)，安排巧妙合理，孩子不僅可以探索出許多玩法，也可在活動(dòng)設(shè)計(jì)中感知盒子可以建構(gòu)成山、高鐵，當(dāng)成小河等作用。自由分組分別取隊(duì)名，也發(fā)展了孩子的語(yǔ)言能力和競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)意識(shí)。
在但活動(dòng)中也有缺點(diǎn)存在：在游戲中，由于時(shí)間快到，在最后一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)能及時(shí)的總結(jié)，提煉本次活動(dòng)孩子們是通過(guò)探索、合作、學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)來(lái)完成了任務(wù);放松環(huán)節(jié)時(shí)間還應(yīng)該充裕一點(diǎn)，多放松腿部。
中班語(yǔ)言活動(dòng)反思范文二
到了中班，孩子們交朋友的愿望和能力都有了飛躍，大家都渴望擁有朋友。故事《長(zhǎng)頸鹿與小烏龜》深受孩子們喜愛(ài)，也迎合了中班孩子的心理需要。我根據(jù)故事繪制了背景圖、角色圖，真正做到圖文并茂。故事全文共分兩個(gè)部分：第一部分講了長(zhǎng)頸鹿與小烏龜交友不成功的經(jīng)歷，他兩相遇相遇之后想成為好朋友;第二部分講了小烏龜與長(zhǎng)頸鹿想辦法較往，終于成為一對(duì)一高一矮的好朋友�！毒V要》中提出：發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是“創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓幼兒敢說(shuō)、想說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及“要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚、表達(dá)自己的感受與想法”針對(duì)這一要求，圍繞目標(biāo)我將活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)為三個(gè)環(huán)節(jié)，幫助幼兒理解故事、大膽表達(dá)自己的感受與想法。
第一環(huán)節(jié)：引出故事名稱(chēng)，產(chǎn)生懸念。故事名稱(chēng)中已經(jīng)展現(xiàn)了故事的兩個(gè)主角，一高一矮的長(zhǎng)頸鹿和小烏龜該如何交往呢?他們能成為好朋友嗎?帶著懸念、帶著問(wèn)題引導(dǎo)孩子們進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)。
第二環(huán)節(jié)：傾聽(tīng)故事、理解故事，我把故事分為兩個(gè)部分講述，幼兒聽(tīng)完第一部分后，我按故事發(fā)展順序進(jìn)行提問(wèn)，幫助幼兒理解故事，并引導(dǎo)幼兒思考：他們想成為好朋友，可是一個(gè)那么高，一個(gè)那么矮，怎么相處呢?有的孩子說(shuō)：讓長(zhǎng)頸鹿把頭低下來(lái)，然后小烏龜爬到長(zhǎng)頸鹿頭上和他講話;有的說(shuō)：小烏龜爬到高高的大樹(shù)上和長(zhǎng)頸鹿說(shuō)話;還有的要送給小烏龜高高的梯子……聽(tīng)了故事的第二部分，孩子們喜歡小烏龜為長(zhǎng)頸鹿著想、長(zhǎng)頸鹿為小烏龜著想，更為他們終于成為好朋友而高興，聽(tīng)完故事最后一句，孩子們自發(fā)的拍起了小手。
第三環(huán)節(jié)：孩子們完整的思考故事，體會(huì)長(zhǎng)頸鹿、小烏龜交朋友不成功的心情，體驗(yàn)他兩終于成為了好朋友的快樂(lè)。并且引導(dǎo)孩子回到生活中，說(shuō)說(shuō)自己與好朋友之間的相處，孩子們都搶著說(shuō)自己與朋友分享的快樂(lè)。
本次活動(dòng)孩子們傾聽(tīng)故事認(rèn)真，語(yǔ)言積極、主動(dòng)，能聯(lián)系自己生活中的經(jīng)驗(yàn)，但發(fā)言的面還不夠廣，這一點(diǎn)值得我深思。
中班語(yǔ)言活動(dòng)反思范文三
《胖胖兔減肥》是一節(jié)讓幼兒積極參與討論“肥胖”這一社會(huì)性問(wèn)題的語(yǔ)言課。其目標(biāo)是理解故事內(nèi)容，感受胖胖兔減肥的困難過(guò)程。愿意克服困難，做個(gè)勇敢的孩子。現(xiàn)在肥胖兒有很多，這些孩子不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，剛好趁此活動(dòng)來(lái)好好“教育”孩子。
活動(dòng)一開(kāi)始，我直接出示掛圖，讓孩子感知觀察故事中的主人公小兔子。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒能根據(jù)自己的'生活經(jīng)驗(yàn)與己有的知識(shí)，大膽表述太胖的一些不利之處。我說(shuō)：胖胖兔身體太胖了，她非常的傷心，那身體太胖好不好?為什么?并幫助胖胖兔想想辦法，在為胖胖兔減肥想辦法這一環(huán)節(jié)中孩子們暢所欲言，不僅把老師或父母，媒體上了解的一些關(guān)于減肥的方式方法都講述出來(lái)了，孩子講出了各種運(yùn)動(dòng)方式：跑步，騎自行車(chē)，跳繩，走路，轉(zhuǎn)呼啦圈……在講故事的過(guò)程中，我利用ppt幫助幼兒理解故事。我在故事的重要段落，“學(xué)拍皮球”這個(gè)環(huán)節(jié)中，利用ppt動(dòng)畫(huà)把皮球設(shè)計(jì)成的籃球在不停運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，從上到下一步一步清晰地展現(xiàn)在孩子面前，幫助幼兒理解胖胖兔拍球的過(guò)程，讓幼兒感受胖胖兔減肥是不斷堅(jiān)持的過(guò)程，胖胖兔的減肥過(guò)程讓孩子了解認(rèn)識(shí)到減肥需要不斷堅(jiān)持，從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅(jiān)持不懈的毅力，要付出努力才能成功。
在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒說(shuō)著圖片中自己看懂的內(nèi)容，他們的積極性很高。看到什么就說(shuō)什么，有的幼兒能用完整的話把圖中的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)。大部分幼兒能夠跟著老師一同說(shuō)出圖片上的內(nèi)容，這樣既鍛煉了孩子大膽表述的膽量，同時(shí)也提高了他們的思維和想象力。
接下來(lái)的環(huán)節(jié)我讓幼兒學(xué)習(xí)打籃球。在投籃過(guò)程中有的幼兒能一下就投中，有的投了好幾下都沒(méi)中，主要是投得方法不對(duì)。我班的幼兒有一部分平時(shí)對(duì)拍球不感興趣，拿了球不拍，有的抱著跑，有的在地上滾，會(huì)拍球的幼兒不多。今后要從故事拓展到孩子的生活，結(jié)合孩子喜歡的體育活動(dòng)，激發(fā)了孩子積極參與活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。同時(shí)引導(dǎo)幼兒明白不胖的人也要堅(jiān)持鍛煉。讓幼兒明白只有經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，我們的身體才會(huì)更健康。
【中班語(yǔ)言活動(dòng)反思范文】相關(guān)文章：
中班語(yǔ)言活動(dòng)說(shuō)課稿11-04
中班益智語(yǔ)言活動(dòng)教案08-29
幼兒園中班語(yǔ)言說(shuō)課稿活動(dòng)《落葉》含反思08-04
中班語(yǔ)言活動(dòng)微笑說(shuō)課稿11-02
幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)反思01-20
幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)《動(dòng)物氣象臺(tái)》說(shuō)課稿含反思09-26
幼兒園中班語(yǔ)言教學(xué)反思范文（通用3篇）09-06
幼兒園中班語(yǔ)言《吹泡泡》說(shuō)課稿含反思09-26