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大班社會活動《合作的力量》教學反思
幼兒要從小培養(yǎng)合作意識!下面是由應屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼年P(guān)于大班社會活動《合作的力量》教學反思,希望能夠幫到您!
活動在孩子們愉快的游戲中結(jié)束,從孩子們開心的笑容可以看出,他們是玩得開心,學的快樂的,本次活動是圍繞合作這個概念而開展的一個集體教學活動,縱觀整個活動,整體感覺是自然流暢,輕松活波的,從活動效果來看,預設的教學內(nèi)容是符合本班幼兒的年齡特點和認知方式的,活動通過幾個亮點有效促成預設目標的達成。
首先是材料的準備和利用,本著低成本低結(jié)構(gòu)的原則,我收集的材料是一些日常用品及玩具,如:皮球、毛巾、筷子等,這些材料雖簡單常見,可在活動中卻被充分利用,孩子們易于操作,并在體驗中獲得合作力量大的道理。自制的多媒體課件,畫面簡單明了,既能提高幼兒學習興趣,吸引幼兒注意力,畫面故事中的道理,也讓幼兒很好地得到啟發(fā),進一步理解合作的道理。這個環(huán)節(jié),教師無需作多的解釋,直觀教學法,讓幼兒較好地掌握了知識,達到預設目標。
其次,就是為孩子們創(chuàng)設一個輕松愉快的學習環(huán)境,在活動中,我始終以一個合作者的身份,參與幼兒活動,與幼兒一起探索、學習。
在一些過度環(huán)節(jié),我也做了巧妙設計,環(huán)環(huán)相扣、具有承上啟下的作用,使活動流暢。如:在開始部分,讓幼兒幫老師搬桌子環(huán)節(jié),就直接導入了活動,而且直指活動內(nèi)容,無需過多的提示。多媒體課件“螞蟻搬豆”,直觀易懂,讓幼兒進一步了解團結(jié)合作的意義。在討論活動時,我讓幼兒聯(lián)系生活實際,說說發(fā)生在生活中的一些事情,如:搬床、做值日等,用切身的體會,詮釋合作力量大的道理。每個環(huán)節(jié)都緊扣主題,結(jié)束活動,我讓幼兒在游戲活動中,體驗合作的愉快心情。
最后,本次活動遵循了由淺到深的原則,對于重點和難點,我運用了一些啟發(fā)性、開放式、遞進式的提問進行處理,這種提問方式有效促進了師生互動,也使活動更活潑有趣。
但是,教學是一門永遠有遺憾的藝術(shù),它很難十分完美。因為預設的教案與現(xiàn)場教學往往難以達到一致和同步,在實際教學中,往往會出現(xiàn)一些意想不到的困惑,在這個活動中,也有一些不足之處引起了我的思考,有些環(huán)節(jié)還有待去調(diào)整和改進。
主要有以下幾個方面:
1.因我班孩子比較活躍,在課前我強調(diào)了紀律,在討論活動時,孩子們有點約束,這種限制束縛了孩子們參與活動的熱情,使幼兒討論時不夠積極主動,氣氛不夠熱。
2.幼兒操作環(huán)節(jié),應先讓幼兒自己探索,讓幼兒有一個人完成任務和兩人、多人完成任務的對比情況,讓幼兒自己從中領(lǐng)悟到,要完成這些任務,做好這些事情,必須團結(jié)協(xié)作才能完成好,兒不要直接讓幼兒兩兩合作演示。
3.在活動結(jié)束環(huán)節(jié),我設計的是游戲,孩子們玩的太高興,有些鬧,應該要求幼兒遵守游戲規(guī)則,對個別喜歡人來瘋的活躍孩子,要有及時提醒,讓孩子懂得無論在哪兒、做什么都應守規(guī)則,讓孩子時刻有規(guī)則意識,這樣活動的內(nèi)容也就更豐富。
一次有意義的活動,除了有許多的亮點部分,還應該是有一些待進一步完善的地方,正因有了這些缺憾,才能使我們的教學充滿了活力。
以上是我對本次活動的一些反思,請各位老師批評指正。
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