四年級音樂教學(xué)反思2篇
范文一
由于整個(gè)四年級的音樂課都是我教,所以班級之間有橫向的比較。有的班級能把歌曲唱的非常流暢,基本無太大節(jié)奏問題,而且聲音也不錯(cuò),但是會(huì)有一點(diǎn)內(nèi)容來不及完成;而有的班級雖然全部完成教學(xué)任務(wù),但是歌曲卻唱的并不理想。于是這就陷入了兩難。根據(jù)現(xiàn)在常州的音樂教學(xué)精神,是要求完滿地達(dá)到歌曲演唱要求,而且要求有優(yōu)美的聲音。然而要達(dá)到這一目標(biāo),首先這個(gè)班級的學(xué)生要具備比較良好的音樂素質(zhì)和功底,其次課堂紀(jì)律一定要好,人人都樂于參與,再一個(gè),老師也要具備比較好的教授能力,要善于運(yùn)用對比法、聽唱法來讓學(xué)生圓滿完成任務(wù)。根據(jù)我前幾個(gè)班級上完之后的情況,我發(fā)現(xiàn)魚和熊掌無法兼得,除非課堂上孩子們的`紀(jì)律相當(dāng)好,才有可能做到歌曲唱的很棒,別的律動(dòng)或者創(chuàng)編等環(huán)節(jié)也能順利完成。
所以這就給我?guī)砹穗y題,如何做到魚和熊掌兼得?如何做到效率高又質(zhì)量好的課堂?我想這就要在不斷地實(shí)踐中去摸索,去反思了。
范文二
開學(xué)第一周,我們學(xué)校開始了聽課,校長的要求是推門聽課,不給任何準(zhǔn)備。我也提前把每個(gè)年級的課都做了準(zhǔn)備,認(rèn)真背了課熟悉了內(nèi)容。第二周星期二第二節(jié)音樂課是我的音樂課,黎主任去聽了我的課。對本節(jié)課我做了以下幾點(diǎn)反思:
一、個(gè)別難點(diǎn)解決不夠理想
在本首歌曲中有個(gè)重點(diǎn)的內(nèi)容是八分休止符的空拍,我采用的先用打節(jié)奏的形式打出來再唱,唱的次數(shù)可能過少,少數(shù)同學(xué)掌握不夠理想。
二、聽范唱的次數(shù)較少
本節(jié)課只聽了一遍音樂,我在倒磁帶的時(shí)候有的亂,找不著這首歌曲了,心里有點(diǎn)著急,就直接用琴來彈奏,個(gè)別地方進(jìn)行了范唱。聽得少了學(xué)生隊(duì)歌曲的旋律不夠熟悉,掌握起來可能有些慢。
三、學(xué)生反饋形式單一
學(xué)生反饋時(shí)只是分聲部進(jìn)行演唱,沒有進(jìn)行小組之間的演唱,不能更好地檢測學(xué)生掌握情況。
總的來說本節(jié)課學(xué)生的掌握情況還是不錯(cuò)的,但是我的心里素質(zhì)還是需要繼續(xù)鍛煉,有老師聽課我就會(huì)緊張,不能教好的調(diào)節(jié)情緒。我相信自己能夠克服自己的弱點(diǎn)表現(xiàn)得更好。
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