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小學(xué)英語活動課的教學(xué)反思
身為一名人民教師,我們要在課堂教學(xué)中快速成長,對學(xué)到的教學(xué)技巧,我們可以記錄在教學(xué)反思中,如何把教學(xué)反思做到重點突出呢?下面是小編收集整理的小學(xué)英語活動課的教學(xué)反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
“興趣是最好的老師”,而游戲活動是促進和激發(fā)興趣的一個很好形式。小學(xué)英語課堂中所運用的游戲活動可謂是不計其數(shù)、多彩多姿、活靈活現(xiàn)。這些游戲活動都遵循著激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,快節(jié)奏、有趣味、活潑、生動、小學(xué)生都喜歡做。但是任何東西要是沒有一個度就會失去它原來的意義和效果,那么小學(xué)英語課堂上的各種游戲也要一個度,游戲時間一般是3—5分鐘。要不緊不快才能不失它的味道。如何恰當?shù)牟倏赜螒蛞彩顷P(guān)鍵一步。
一、游戲本身不能失去它的原味,要體現(xiàn)實質(zhì)性和代表性,最重要的還是體現(xiàn)它的實效性。一個個游戲的進行雖使枯燥的課堂變的有聲有色,但真正的目的不在于此,而是要看它對本堂課的影響和促進作用。
二、游戲的操作也是一門藝術(shù),要讓每個學(xué)生都活躍起來參予到預(yù)先設(shè)想的游戲活動中,這一點是比較難的,教師不可能了解每一個學(xué)生,如果到達如此境界那已經(jīng)是如《孫子兵法》里說的“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。因此,每個活動設(shè)計所考慮到是使學(xué)生參予面要廣,而且能讓平時不動的同學(xué)都盡量動起來。
三、進行課堂操練鞏固時游戲與游戲間的過渡也是很重要的,游戲要從一個簡單到較難,再難的過程。但是更少不了的是游戲的趣味性不管它的難易程度如何。比如,在教授這幾個單詞時music sports painting science computer game,運用多媒體教學(xué),采用幻燈片的播放來認識記憶這幾個單詞,再一個是采用多種游戲活動,第一個游戲較簡單,開火車朗讀單詞,這個是比速度,時間為一分鐘左右完。第二個游戲是看口型說單詞,當教師輕聲(幾乎不發(fā)出聲音)說一個單詞“music”學(xué)生齊喊。這樣主要是引導(dǎo)他們記憶單詞,難度不是很大。第三個游戲,教師將卡片貼在黑板上,男女比賽快速指認單詞。大概進行三、四組學(xué)生。第四個游戲,“what's missing?”教師很快將黑板上的單詞卡片抽調(diào),讓學(xué)生才猜少了哪一張并用上面句型問。第五個游戲,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。教師先示范轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)讓學(xué)生猜再讓學(xué)生當小老師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),抽其他學(xué)生猜猜做做動作。在鞏固好單詞后,有將通過句型鞏固單詞及培養(yǎng)學(xué)生的口語能力。課前將My friend likes…….寫在黑板上下面寫著以上要學(xué)的單詞并用標有數(shù)字的白紙遮蓋,先自己選擇示范,再由學(xué)生自由選擇說說,也可將自己帶來的小玩具朋友說說他們的喜好。讓學(xué)生拿著自己實有的東西說一說這樣更具體更能激發(fā)他們的興趣。再是我利用TPR全身反應(yīng)法,讓學(xué)生先跟著錄音機做動作“l(fā)isten to music,do sports......”再請男女同學(xué)上臺來表演。(根據(jù)他們的好勝心理進行比賽。)
總之,游戲是活動課不可缺少的一部分。但要真正使每個活動落到實處還需要掌握它的度、味、位等。
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