小學英語四年級下冊Unit 1 My school教學反思

　　本單元主要學習校園里各種設(shè)施及其位置，學習相關(guān)名詞的使用，序數(shù)詞的初步認識和一般疑問句問答的應(yīng)用。分ABC三部分,AB部分中的Let' s learn為句型和單詞的學習, Let's talk為交際對話,Look, ask and answer為單詞和會話的進一步鞏固，Let's play和Let's do為基礎(chǔ)知識的運用,Let' s spell為語音的學習, Read and write,Let' s check和 Story time都是綜合知識的運用，而且還通過一首歌來活躍課堂氣氛。

　　在教學中，圍繞詢問校園里的設(shè)施及其位置這一主題，設(shè)計系列教學活動，還要注重一般疑問句及其回答，尤其是代詞he,it,they的運用，字母組合er的發(fā)音規(guī)則。

　　本單元的教學目標：

　　知識目標

　　1.能聽說讀寫AB部分 Let's learn和Let' s talk的單詞和短語。

　　2.理解Let' s play和Let'sdo部分的內(nèi)容，并能根據(jù)要求回答相應(yīng)的問題。

　　3.能認讀er在開音節(jié)和閉音節(jié)中的發(fā)音。

　　4.能根據(jù)本單元的單詞和句型完成Look, ask and answer 部分的自由會話部分，提高學生的口語能力，并現(xiàn)固所學的單詞、短語和句型。

　　5.能聽懂 Read and write和Let's check部分的聽力。

　　6.理解Let' s sing和 Story time的內(nèi)容，會唱歌曲。

　　能力目標

　　1. 能夠問答本單元中某個設(shè)施在哪里和詢問設(shè)施是否在那。

　　如：

　　Where is the library?

　　Do you have a library?

　　Is that the computer room？

　　It’s on the first floor.

　　2.能夠使用“ Where is the..?It' s next to the..!/ on the frst/ second floor.”來回答某個設(shè)施的位置。

　　如： Where is the music room? It's on the first floor.

　　3.能夠正確使用序數(shù)詞。

　　情感目標

　　1.能使學生養(yǎng)成認真觀察事物的好習慣。

　　2.能夠認識到有規(guī)律的生活對身心有好處。

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