小學美術《生活日用品的聯(lián)想》教學反思
《生活日用品的聯(lián)想》是一節(jié)綜合實踐課，本課引導學生認識生活日用品因為用途不同而造型各異，從而引起學生對他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。
學生在此課中可自由選擇表現(xiàn)形式，從學生的作業(yè)看，大體分為兩大部分：一是繪畫表現(xiàn)，二是裝飾制作。
在教學中我重點進行兩方面的指導，第一，在觀察同一物品時，可以調換不同的方向和位置進行觀察，因觀察角度不同會產(chǎn)生不同的聯(lián)想；第二，同一物品從同一角度觀察，也會產(chǎn)生不同的聯(lián)想。
課堂中也出現(xiàn)了一個有意思的現(xiàn)象，由于日用品的范圍很廣，少數(shù)學生一時很難確定自己的表現(xiàn)對象，后來我就帶學生把日用品進行了簡樸的分類，幫助學生確定表現(xiàn)對象。
【小學美術《生活日用品的聯(lián)想》教學反思】相關文章：
小學美術生活日用品的聯(lián)想教學反思(4篇)01-31
小學美術《創(chuàng)造綠色的生活》教學反思07-06
小學美術《星空的聯(lián)想》說課稿06-09
小學美術教學反思（精選）07-06
小學美術教學反思06-13
小學美術教學反思05-12
小學美術的教學反思11-13
小學美術《未來的中學生活》教學反思07-31